Дистанционный урок «Иллюстрации к стихотворениям Агнии Барто»

Автор Участник:Галкина Вера Михайловна Город: Тольятти Образовательное учреждение: МОУ гимназия №77 [1] Тема урока: "Иллюстрации к стихотворениям Агнии Барто". Целевая аудитория Учащиеся 2 класса Тип урока: Закрепление пройденного материала. Вид: Урок – практикум. Цели урока: • применить для решения реальной задачи знания о способах копирования, переноса фрагментов рисунка, заливки фигур, ввода и форматирования текста; • развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся; • обобщение знаний основного программного материала; • связать информатику с другими предметами; • воспитать эстетическое восприятие мира; • развитие художественного вкуса. Задачи урока: 1. Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления, усиление познавательной мотивации, осознание ученика своей значимости в образовательном процессе. 2. Учебная – цель урока состоит в развитии интереса к решению практических задач, к активной творческой деятельности, формировании навыков самостоятельной работы. 3. Развивающая – развитие логического мышления, памяти, внимательности. 4. Познавательная – повышение интереса к занятиям информатикой. Оборудование: Компьютерный класс, оснащенный современной техникой и современным программным обеспечением. На компьютерах должна быть установлена операционная система Windows XP и выше. Объем знаний, необходимых для урока: • уметь рисовать с помощью графического редактора и вносить изменения в готовые изображения; • уметь выбрать инструмент в графическом редакторе, знать, какой инструмент выбран; • знать назначение панели настройки инструментов; • уметь выбрать цвет, используя палитр; • уметь копировать, перемещать части рисунка; • уметь выполнять операции отражения, поворота и наклона; • уметь вводить и форматировать текст. План проведения урока: Содержание этапов урока Виды и формы урока 1. Мотивационный этап. Постановка цели урока. Фронтальный опрос. 2. Подготовительный этап. Показ презентации, в которой дается понятие иллюстрации, рассказывается краткая биография Барто Агнии Львовны. 3. Практикум на компьютере. Выполнить на компьютере иллюстрацию к одному из предложенных стихотворений Агнии Барто. 4. Подведение итогов. Просмотр готовых работ, выставление оценок. 5. Домашнее задание. Выполнить иллюстрацию. 1. Мотивационное начало урока. Постановка цели урока. Учитель: Здравствуйте, дети! Тема нашего урока – “Иллюстрации к стихотворениям Агнии Барто”. Цель нашего сегодняшнего урока – нарисовать иллюстрацию к стихотворениям Агнии Барто. Но перед этим вспомним: - Какие инструменты в графическом редакторе вы знаете? - Для чего нужна панель настройки инструментов? - Как удалить рисунок, часть рисунка? - Расскажите, какие инструменты заливки вы используете? - Как можно выполнить ввод текста в рисунок, а также как можно форматировать текст с помощью панели атрибутов текста? 2. Подготовительный этап. Учитель: Ребята, а теперь давайте посмотрим презентацию, посвященную теме «Иллюстрации к стихотворениям Агнии Барто» Ученики : смотрят на видеопроекторе презентацию. Учитель: Представьте, что вы рисуете иллюстрацию для своих маленьких братьев и сестер? Какой должна быть иллюстрация, чтобы она понравилась им? Ученики : Высказывают свое мнение по поставленному вопросу. 3. Практикум на компьютере. Учитель: Раздает листы с текстом коротких стихотворений Агнии Барто, рекомендует выбрать любое из предложенных стихотворений и на том же рисунке написать текст выбранного стихотворения. Ученики : Выполняют рисунок по выбранному стихотворению. Задание: Нарисуйте иллюстрацию к одному из следующих стихотворений Агнии Барто и введите текст стихотворения к этой иллюстрации. Мишка Уронили мишку на пол, Оторвали мишке лапу. Все равно его не брошу, Потому что он хороший. Мячик Наша Таня громко плачет: Уронила в речку мячик. - Тише, Танечка, не плачь: Не утонет в речке мяч. Лошадка Я люблю свою лошадку, Причешу ей шерстку гладко. Гребешком приглажу хвостик И верхом поеду в гости. Кораблик Матросская шапка, Веревка в руке, Тяну я кораблик По быстрой реке. И скачут лягушки За мной по пятам, И просят меня: - Прокати капитан. 4. Подведение итогов. Учитель: За несколько минут до звонка предлагает детям посмотреть работы одноклассников, высказать свое мнение об этих работах. Затем оценивает работу учеников, мотивируя свою оценку. 5. Задание на дом. Учитель : Предлагает нарисовать иллюстрацию к любому стихотворению Агнии Барто, как предложенным в классе, так и выбранным самостоятельно. Обратная связь Галкина Вера Михайловна e-mail Информационные ресурсы 1. С. И. Ожегов Словарь русского языка Москва "Русский язык" 1987 2. О. А. Житкова, Е. К. Кудрявцева Графический редактор Paint. Редактор презентаций Power Point. 3. Сайты: [2] [3] [4] [5]