Дошкольное образование23
Nika (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{Шаблон:Педагогический марафон 23/24}} {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left:…») |
Nika (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
|} | |} | ||
| − | Содержательная линия направлена на методическую поддержку практических работников дошкольных образовательных организаций, трансляцию и распространение результативного педагогического опыта, разработанных и апробированных форм, способов и методов организации работы с дошкольниками. | + | Содержательная линия направлена на методическую поддержку практических работников дошкольных образовательных организаций, трансляцию и распространение результативного педагогического опыта, разработанных и апробированных форм, способов и методов организации работы с дошкольниками. |
| − | [[ | + | |
| + | [[Содержательная линия направлена на методическую поддержку практических работников дошкольных образовательных организаций, трансляцию и распространение результативного педагогического опыта, разработанных и апробированных форм, способов и методов организации работы с дошкольниками 23/24|Материалы участников]] | ||
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
| Строка 22: | Строка 23: | ||
|} | |} | ||
| − | Представлен опыт создания условий, обеспечивающих эффективность | + | Представлен опыт создания условий, внедрения инновационных форм и методов работы, обеспечивающих эффективность организации педагогического процесса в группах раннего возраста. Представленный в секции материал может быть использован воспитателями для организации занятий, совместной и самостоятельной деятельности малышей, организации взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка. |
| − | [[Образование детей раннего возраста | + | [[Образование детей раннего возраста 23/24|Материалы участников]] |
|- | |- | ||
| Строка 34: | Строка 35: | ||
|} | |} | ||
| − | + | Демонстрируется результативный опыт сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья через создание специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные возможности с нормотипичными сверстниками в период дошкольного образования в рамках специальных образовательных стандартов: социальная адаптация, оздоровление, воспитание, коррекция нарушений развития, а также использование в практике эффективных педагогических технологий. | |
| − | [[Коррекционная работа / инклюзивное образование детей дошкольного возраста | + | [[Коррекционная работа / инклюзивное образование детей дошкольного возраста 23/24|Материалы участников]] |
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
| Строка 45: | Строка 46: | ||
|} | |} | ||
| − | Педагогические практики и результаты творческого поиска педагогов раскрывают содержание, эффективные формы и средства воспитательной работы в ДОО, соответствующие | + | Педагогические практики и результаты творческого поиска педагогов раскрывают содержание, эффективные формы и средства воспитательной работы в ДОО, соответствующие требованиями ФГОС ДО, ФОП ДОО, а так же инновационным процессам, происходящим в дошкольном образовании. |
| − | [[Эффективные формы и средства организации воспитательной работы в | + | [[Эффективные формы и средства организации воспитательной работы в ДОО 23/24|Материалы участников]] |
|- | |- | ||
| style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | | style="width: 50%; background-color:#fFFFFF; border: 2px solid #2698c5; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" | | ||
Версия 10:03, 8 сентября 2023
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
Содержательная линия направлена на методическую поддержку практических работников дошкольных образовательных организаций, трансляцию и распространение результативного педагогического опыта, разработанных и апробированных форм, способов и методов организации работы с дошкольниками.
|
Представлен опыт создания условий, внедрения инновационных форм и методов работы, обеспечивающих эффективность организации педагогического процесса в группах раннего возраста. Представленный в секции материал может быть использован воспитателями для организации занятий, совместной и самостоятельной деятельности малышей, организации взаимодействия с родителями (законными представителями) ребенка. | ||
Демонстрируется результативный опыт сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья через создание специальной коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия и равные возможности с нормотипичными сверстниками в период дошкольного образования в рамках специальных образовательных стандартов: социальная адаптация, оздоровление, воспитание, коррекция нарушений развития, а также использование в практике эффективных педагогических технологий. |
Педагогические практики и результаты творческого поиска педагогов раскрывают содержание, эффективные формы и средства воспитательной работы в ДОО, соответствующие требованиями ФГОС ДО, ФОП ДОО, а так же инновационным процессам, происходящим в дошкольном образовании. | ||
|
|||
