Из опыта работы Кечиной Н М. Портфолио учеников в начальной школе.
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | :В 80-х годах 20-го века в США возникла идея применения портфолио в школе. Через 10 лет учёные стали говорить о настоящей портфолиомании , охватившей образовательный мир. | |
| − | + | :У каждого ученика должно быть «портфолио» ,то есть индивидуальный «портфель» образовательных достижений – результаты районных, областных, школьных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при готовности школьника к углублённому изучению ряда предметов. | |
| − | : В 80-х годах 20-го века в США возникла идея применения портфолио в школе. Через 10 лет учёные стали говорить о настоящей портфолиомании , охватившей образовательный мир. | + | |
| − | + | ||
| − | : У каждого ученика должно быть «портфолио» ,то есть индивидуальный «портфель» образовательных достижений – результаты районных, областных, школьных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при готовности школьника к углублённому изучению ряда предметов. | + | |
| − | + | ||
:В этом учебном году учителя начальных классов решили начать работу над портфолио своих учеников. | :В этом учебном году учителя начальных классов решили начать работу над портфолио своих учеников. | ||
*Какие цели и задачи мы поставили перед собой? | *Какие цели и задачи мы поставили перед собой? | ||
| − | + | *Вы видите пример диагностической карты для учителя и пример листа индивидуальных достижений ученика. | |
| − | + | *Листы индивидуальных достижений ученика вкладываются в портфолио. | |
Версия 23:35, 15 ноября 2013
- В 80-х годах 20-го века в США возникла идея применения портфолио в школе. Через 10 лет учёные стали говорить о настоящей портфолиомании , охватившей образовательный мир.
- У каждого ученика должно быть «портфолио» ,то есть индивидуальный «портфель» образовательных достижений – результаты районных, областных, школьных олимпиад, интересные самостоятельные проекты и творческие работы. Это очень важно при готовности школьника к углублённому изучению ряда предметов.
- В этом учебном году учителя начальных классов решили начать работу над портфолио своих учеников.
- Какие цели и задачи мы поставили перед собой?
- Вы видите пример диагностической карты для учителя и пример листа индивидуальных достижений ученика.
- Листы индивидуальных достижений ученика вкладываются в портфолио.
