Интерактивная доска Конкурс IT-activity 2015/2016

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Руководства пользователя по работе с интерактивными досками и устройствами)
Строка 25: Строка 25:
 
===='''Руководства пользователя по работе с интерактивными досками и устройствами'''====
 
===='''Руководства пользователя по работе с интерактивными досками и устройствами'''====
 
* '''''SMART Notebook'''''
 
* '''''SMART Notebook'''''
** [[Файл:Руководство пользователя SMART NOTEBOOK 11.pdf|Руководство пользователя SMART NOTEBOOK, версия 11 для Windows]]  
+
** [[Медиа:Руководство пользователя SMART NOTEBOOK 11.pdf|Руководство пользователя SMART NOTEBOOK, версия 11 для Windows]]  
 
** [https://docs.google.com/open?id=0B5YK6Lo5aXOZSGRNVFJLcnFrVXc Пособие "Умные уроки со Smart"].
 
** [https://docs.google.com/open?id=0B5YK6Lo5aXOZSGRNVFJLcnFrVXc Пособие "Умные уроки со Smart"].
 
: В нём описываются приемы работы с основными инструментами ПО SMART Notebook, опубликованы методические разработки уроков по различным школьным предметам, на которых используется интерактивная доска и программа SMART Notebook и даны советы по эффективному применению интерактивных технологий в образовании.
 
: В нём описываются приемы работы с основными инструментами ПО SMART Notebook, опубликованы методические разработки уроков по различным школьным предметам, на которых используется интерактивная доска и программа SMART Notebook и даны советы по эффективному применению интерактивных технологий в образовании.
Строка 39: Строка 39:
 
** [http://www.iqboard.su/files/8438/ Руководства пользователя и инструкции]
 
** [http://www.iqboard.su/files/8438/ Руководства пользователя и инструкции]
 
** [http://www.iqboard.su/products/10481/176775.html Обучающие видеоролики по доскам IQBoard]
 
** [http://www.iqboard.su/products/10481/176775.html Обучающие видеоролики по доскам IQBoard]
 +
* '''StarBoard Software (Hitachi)'''
 +
** [[Медиа:StarBoardSoftwareUsersGuide7.1.pdf|Руководство пользователя StarBoard Software, версия 7.1]]
 +
* '''Easiteach (Panasonic)'''
 +
** [[Медиа:ETNG User Guide ru-RU.pdf|Руководство пользователя Easiteach (Panasonic)]]
 +
* Elite Panaboard
 +
** [[Медиа:UB-T7xx OperatingInstructions Software RUS.pdf|Руководство пользователя Elite Panaboard]]
 +
* '''TraceBoard'''
 +
** [[Медиа:UserGuide.pdf|Руководство пользователя TraceBoard]]
  
 
===='''Приемы использования интерактивной доски'''====
 
===='''Приемы использования интерактивной доски'''====

Версия 11:19, 18 января 2016


О номинации

Цель:

Задачи:

Обучающий тур

Использование интерактивной доски в детском саду

Классификация интерактивных досок

Интерактивные доски делятся на два класса в зависимости от расположения проектора: с фронтальной и обратной проекцией.

Используемые в интерактивных досках технологии подразделяются на четыре основных типа:

  • Сенсорная аналого-резистивная технология,
  • Электромагнитная технология,
  • Лазерная технология,
  • Ультразвуковая/инфракрасная технология.

Подробнее на странице "Интерактивные доски в образовании"

Руководства пользователя по работе с интерактивными досками и устройствами

В нём описываются приемы работы с основными инструментами ПО SMART Notebook, опубликованы методические разработки уроков по различным школьным предметам, на которых используется интерактивная доска и программа SMART Notebook и даны советы по эффективному применению интерактивных технологий в образовании.
Веб-сайт SMART Exchange предлагает учителям широкий выбор как готовых материалов, созданных их коллегами, в том числе и из других стран, так и огромное количество различных элементов и интерактивных инструментов, которые смогут обогатить любое занятие в классе. Преподаватели также могут создать собственную коллекцию материалов с помощью программного обеспечения SMART Notebook и всегда иметь их под рукой.

Приемы использования интерактивной доски

  • Приём №1 «Напиши от руки»
Дидактические материалы создаются для задач, в условиях которых учащимся предлагается использовать инструменты рисования: подпиши, впиши, напиши, нарисуй, отметь верные или неверные ответы на вопрос, соедини, установи связь.
  • Приём №2 «Отсортируй»
При работе с этими материалами учащиеся должны при помощи инструмента «выделения» классифицировать, систематизировать, отсортировать информацию, поставить в соответствие, распределить объекты по определенному признаку, собрать целое из элементов, расположить элементы в порядке возрастания или убывания.
  • Приём №3 «Открой и посмотри»
Этот приём очень часто используется учителями для проверки правильности решения задачи или установления порядка вывода информации.

Задание обучающего тура:

  1. Познакомьтесь с основными дидактическими приемами использования программного оборудования интерактивной доски.

Конкурсный тур

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/