Использование сервисов web 2.0 на уроках литературного чтения и русского языка

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 119 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
−
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Navy;">'''Образовательный проект "Уроки русского языка и литературного чтения""'''<br>2011 - 2012 учебный год<br></p>
+
<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Navy;">'''Образовательный проект "Уроки русского языка и литературного чтения"'''<br><br></p>
  
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
Строка 5: Строка 5:
  
 
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:FireBrick;">'''ВНИМАНИЕ!'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:FireBrick;">'''ВНИМАНИЕ!'''</p>
−
 
+
[[Изображение:Untitledтььь.png|right]]
 +
[[Изображение:Untitledа.png|left]]
 
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Использование сервисов WEB 2.0 в образовательном  процессе'''</p>
 
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Использование сервисов WEB 2.0 в образовательном  процессе'''</p>
  
−
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Желаем приятной работы!
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Мы двигаемся от изучения "знаю, что " к изучению "знаю , где"!
  
 
  '''</p>  
 
  '''</p>  
  
−
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Мы двигаемся от изучения "знаю, что " к изучению "знаю где"!
+
<p style="text-align:center;font-size:110%;color:FireBrick;">'''Желаем приятной работы!
  
 
  '''</p>  
 
  '''</p>  
−
 
−
 
 
|}
 
|}
  
Строка 25: Строка 24:
 
----
 
----
 
[[Изображение:P1000034.JPG|right]]
 
[[Изображение:P1000034.JPG|right]]
−
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:#000080;">''' Наш проект закончился - КАНИКУЛЫ!''' </p>
+
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:#000080;">'''Новизна и инновационность''' </p>
  
 
<font size=3 color=#00008B>'''В новой образовательной парадигме учащийся становится субъектом познавательной деятельности, а не объектом педагогического воздействия. Это обуславливает необходимость организации образовательного процесса, направленного на поиск и развитие задатков, способностей , заложенных природой. Результатом работы становится активная , творческая деятельность учащихся , далёкая от простой репродукции.
 
<font size=3 color=#00008B>'''В новой образовательной парадигме учащийся становится субъектом познавательной деятельности, а не объектом педагогического воздействия. Это обуславливает необходимость организации образовательного процесса, направленного на поиск и развитие задатков, способностей , заложенных природой. Результатом работы становится активная , творческая деятельность учащихся , далёкая от простой репродукции.
 
'''</font>
 
'''</font>
  
−
<font size=3 color=#00008B>'''Цель:-создать конечный продукт - учебно  - методический  проект , подготавливая учащихся , владеющих  современными  технологиями и способных адаптироваться  к  быстроменяющемуся  миру '''</font>
+
<font size=3 color=#00008B>'''Проект включает целый спектр программ и сервисов, которые позволяют развернуть самые разнообразные виды деятельности:лаборатория чтения ,лаборатория письма ,лаборатория фото, видео и анимации, лаборатория геоинформационных систем; улучшить освоения учебного материала, учесть индивидуализацию и личностный характер обучения, принять участие в коллективной деятельности, самостоятельной и исследовательской деятельности.
 +
 
 +
Помимо традиционных образовательных целей и задач, которые могут решаться на гораздо более эффективном уровне, ноутбук учащегося становится инструментом для освоения учащимися умений и качеств XXI века. Успешное осуществление этой деятельности потребует от руководителей образования хорошего понимания современных образовательных тенденций, владения методами управления инновационными процессами и широкого кругозора в области современных информационных технологий. Компьютер носит не технологический, а гуманитарный характер, и ориентирован не на технику, а на учащихся, которым предстоит после окончания школы жить и работать в совершенно других, по сравнению с предыдущим.'''</font>
  
 
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:#FF0000;">'''Образование — богатство, а применение его — совершенство…  
 
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:#FF0000;">'''Образование — богатство, а применение его — совершенство…  
Строка 71: Строка 72:
 
'''ГУО:''' [http://vasilish.grodno.unibel.by/ Василишковская средняя школа], агрогородок [http://fotofilmi.ru/video/1c399f0ef8cc684'''Василишки'''], Щучинского района, Гродненской области, Беларусь
 
'''ГУО:''' [http://vasilish.grodno.unibel.by/ Василишковская средняя школа], агрогородок [http://fotofilmi.ru/video/1c399f0ef8cc684'''Василишки'''], Щучинского района, Гродненской области, Беларусь
  
−
'''Сроки проведения проекта:''' январь 2012 г. – май 2012 г.
+
[[Изображение:Inet4-1.jpg|right]]
−
[[Изображение:Рисунок2.jpg|right]]
+
 
Заявку на участие в проекте можно направлять , заполнив электронную форму [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlkRXRvVlBlMklUakVFMjZudHNLNGc6MQ'''(Перейти к форме)''']
 
Заявку на участие в проекте можно направлять , заполнив электронную форму [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFlkRXRvVlBlMklUakVFMjZudHNLNGc6MQ'''(Перейти к форме)''']
  
 
'''Участники проекта:''' участниками проекта могут стать учителя и команды учащихся 4-х классов образовательных учреждений под руководством локального координатора – учителя начальных классов.
 
'''Участники проекта:''' участниками проекта могут стать учителя и команды учащихся 4-х классов образовательных учреждений под руководством локального координатора – учителя начальных классов.
 +
 +
'''Вопросы , направляющие проект:'''
 +
{| border=1 width=75%
 +
 +
| width=20%|'''Основополагающий вопрос'''
 +
| width=40%|'''Проблемные вопросы'''
 +
| width=40%|'''Учебные вопросы'''
 +
|-
 +
|Чему и как учиться  и учить в 21 веке?
 +
|●Какие сервисы Веб 2.0 наиболее эффективны в обучении?
 +
●Как повысить их популярность?
 +
●Как эффективно применять сервисы Веб 2.0 при использовании различных образовательных технологий?
 +
 +
|●Как классифицируются сервисы Веб 2.0?
 +
●Какие сервисы можно использовать для совместного обучения в сети Интернет?
 +
●Какие сервисы используются для визуализации информации?
 +
 +
|}
 +
'''План оценивания:'''
 +
[[Изображение:ImagesCA30NVSQ.jpg|right]]
 +
 +
{| border=1 width=75%
 +
 +
| width=30%|'''Предварительное оценивание'''
 +
| width=40%|'''Текущее оценивание'''
 +
| width=30%|'''Итоговое оценивание'''
 +
|-
 +
| ●знакомство с критериями оценки
 +
●план работы по проекту
 +
●входное анкетирование
 +
●мозговой штурм
 +
●построение облака ключевых слов
 +
|●взаимодействие в группах
 +
●самооценка вклада в работу группы
 +
●самооценка нывыков сотрудничества
 +
●наличие дополнительных источников информации
 +
●самостоятельность в проведении соцопроса и интервью
 +
●обсуждение предварительных результатов в каждой группе
 +
 +
|●наличие готового продукта деятельности
 +
●итоговое анкетирование
 +
●самооценка успешности работы групп в проекте
 +
●оформление творческих работ учащихся
 +
●листы оценки
 +
 +
 +
|}
  
  
Строка 88: Строка 135:
 
==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА==
 
==ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА==
 
<br>
 
<br>
−
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Geo logo polozenie 3.png|left|]]<br>
+
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Customer.jpg|left|]]<br>
−
   [[Медиа:Polozenie Ekograd 2012.doc|'''Положение о проекте''']]</div>
+
   [[Медиа:Визитка1-1.doc|'''Визитная карточка проекта''']]</div>
 +
 
 
----
 
----
 
<br>
 
<br>
−
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Eco logo 35.png|left|]]<br>
+
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:ImagesCAV9NLRH.jpg|left|]]<br>
−
   [[Участники проекта Экоград 2012|'''Участники проекта''']]</div>
+
 
 +
[http://portal.sliderocket.com/AWQJX/_'''Стартовая презентация учителя''']</div>
 +
 
 +
----
 +
<br>
 +
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:ЗАДАНИЕ.jpg|left|]]<br>
 +
   [[Медиа:Учебная_программа.pdf|'''Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения I-IV классы''']]</div>
 
----
 
----
  
 
<br>
 
<br>
−
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Eco_logo_38.png|left|]]<br>
+
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:ImagesCAMFKML2.jpg|left|]]<br>
−
  [[Конкурсы Экоград 2012 младшая группа|'''Конкурсы младшей группы''']]</div>
+
[http://www.onlandia.by/html/etusivu.htm '''Безопасность детей в Интернете''']
 +
[http://sch169.ru/projekt/prog/cyberthreats.html'''Медиабезопасность''']</div>
 +
 
 
----
 
----
 
<br>
 
<br>
−
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Eco logo 39.png|left|]]<br>
+
<div style="background-color:inherit">[[Изображение: Untitled2.png|left|]]<br>
−
   [[Конкурсы Экоград 2012 средняя группа|'''Конкурсы средней группы''']]</div>
+
   [http://ru.wikisource.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0'''Словарь русского языка''']</div>
 
----
 
----
 
<br>
 
<br>
−
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Eco logo 34.png|left|]]<br>
+
<div style="background-color:inherit">[[Изображение: ImagesCACE4126.jpg|left|]]<br>
−
  [[Конкурсы Экоград 2012 старшая группа|'''Конкурсы старшей группы''']]</div>
+
[http://feb-web.ru/feb/slt/abc/'''Словарь литературных терминов''']</div>
 +
 
 +
 
 
----
 
----
 
<br>
 
<br>
−
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Eco_logo_40.png|left|]] <br>
+
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:973_1_.jpg |left|]]<br>
−
  [[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2012|'''Дистанционный методический семинар''']]</div>
+
[http://learningapps.org/index.php?category=84&s='''Мультимедийные интерактивные упражнения''']</div>
 +
 
 
----
 
----
 
<br>
 
<br>
−
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Logo eco 43.png|left|]] <br>
+
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Untitled45.png|left|]]<br>
−
[http://ekograd.blogspot.com/2012/05/blog-post.html '''Итоговая рефлексия для участников проекта''']</div>
+
[http://svetliachok.webasyst.net/DD/2.0/folder_link.php?sl=0b2ced953eae56b5a66ce7c516c855dc&DB_KEY=U0cwNzY0'''Оценивание и сотрудничество''']</div>
  
 +
----
 
<br>
 
<br>
−
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:Geo logo polozenie 3.png|left|]]<br>
+
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:ImagesCAM890H7.jpg |left|]]<br>
−
  [[Итоги проекта Экоград 2012|'''Итоги проекта''']]</div>
+
[http://lenagold.ru/fon/clipart/alf.html'''Алфавитный каталог картинок''']</div>
 
----
 
----
 +
<br>
 +
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:ImagesCAGRTQNX.jpg |left|]]<br>
 +
[http://oldtale.ru/vasilisa-prekrasnaya.html'''Сказки''']</div>
  
 +
----
 +
<br>
 +
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:ImagesCAYYDCYJ.jpg |left|]]<br>
 +
[http://www.slideboom.com/presentations/488733/%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80-%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0-%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE-%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0'''Конструктор уроков русского языка''']</div>
 +
----
 +
<br>
 +
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:__1_~1.JPG|left|]]<br>
 +
  [[Медиа:Качества_и_умения_21_века.pdf|'''Качества и умения 21 века''']]</div>
 +
<br>
 +
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:ImagesCA2TN6JG.jpg|left|]]<br>
 +
  [[Медиа:Урок_литературного_чтения_ПОВТОРЯЮ_И_ТВОРЮ_4_КЛАСС.doc|'''Конспект открытого урока''']]</div>
 +
----
 +
<br>
 +
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:ImagesCA0IZIYF.jpg|left|]] <br>
 +
[[Материалы для учителя|'''Материалы для учителя''']]</div>
 +
 +
----
  
  
 
'''ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:'''
 
'''ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:'''
 
----
 
----
−
* [http://ekograd.blogspot.com/ '''Блог проекта "Экоград"''']
+
* [http://nsc.1september.ru/2002/28/9.htm '''Орфографические сказки''']
−
* <font color="red">'''Каталог ресурсов Интернет для экологического образования'''</font> - в предложенном [[Ресурсы Интернет для экологического образования|каталоге]] можно не только просмотреть интересные ссылки на ресурсы сети Интернет по экологии, но и познакомиться с интересными фактами по экологии, а также изучить экологический календарь.
+
 
−
*<font color="red">'''Веселая страничка'''</font> Загляните на [[Веселая страничка Экограда|Веселую страничку Экограда]], где можно не только поиграть в экологические on-line игры, но и посмотреть серию прикольных эко-роликов "Animals Save the Planet" и Всемирного фонда дикой природы WWF, а также эко-ролики по теме "Берегите природу!".
+
* [http://at1952.narod.ru/projects.html#story'''Лингвистические сказки''']
 +
 
 +
* [http://puzzlecup.com/crossword-ru/'''Фабрика кроссвордов''']
 +
 
 +
* [https://docs.google.com/document/d/1UKxi8zUGwHuw3-qmQOP-P4pePmLfnQSP0QhNvLn9jZs/edit'''Развитие орфографической зоркости на уроках русского языка''']
 +
 
 +
* [http://www.kinder.ru/'''Интернет для детей''']
 +
 
 +
* [http://allforchildren.ru/'''ПОЧЕМУЧКА''']
  
 
'''О сервисах Web 2.0'''
 
'''О сервисах Web 2.0'''
 
----
 
----
−
* <font color="red">'''Сервисы Web 2.0'''</font> Проект «Экоград» предполагает не только исследовательскую и практическую экологическую работу, но и активное освоение и использование информационно-коммуникационных технологий. Поэтому все результаты конкурсных работ будут размещаться в сети Интернет с использованием '''сервисов Web 2.0.'''  Предлагаем всем участникам проекта и локальным координаторам познакомиться со статьей [[:Категория:Сервисы Web 2.0|'''Сетевые социальные сервисы Web 2.0''']] и при необходимости воспользоваться [[:Категория:Сервисы Web 2.0|'''Инструкциями''']] по работе с сервисами.
+
* <font color="red">'''Сервисы Web 2.0'''</font>  
 +
Предлагаем познакомиться со статьей [[:Категория:Сервисы Web 2.0|'''Сетевые социальные сервисы Web 2.0''']] и при необходимости воспользоваться [https://sites.google.com/site/kejsweb2/'''Кейсом Web 2.0'''] при работе с сервисами.
  
 
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 2px solid #B22222; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 
| style="width: 60%; background-color:LemonChiffon; border: 2px solid #B22222; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
  
−
===<center>'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</center>===
+
===<center>'''ТЕКУЩИЕ МОМЕНТЫ'''</center>===
  
 
----
 
----
Строка 144: Строка 233:
  
 
==== АКТУАЛЬНО ====
 
==== АКТУАЛЬНО ====
−
[[Изображение:Attention.gif]]
+
[[Изображение:ImagesCAHNXKZ7.jpg|right]]
−
* <font color="red">'''NEW'''</font> Уважаемые участники проекта! Просим обратить внимание на то, что электронные дипломы и сертификаты будут высланы на ваши адреса электронной почты <font color="red">'''до 28 мая 2012 года'''</font>.
+
 
−
* <font color="red">'''NEW'''</font> '''Внимание! Подведены итоги дистанционного образовательного проекта «Экоград» 2011-2012 учебного года.''' '''[[Итоги проекта Экоград 2012|ПОДРОБНЕЕ...]]'''
+
Желаем всем отлично отдохнуть и набраться сил для новых свершений, ведь впереди долгожданные каникулы, которые подарят настоящий круговорот захватывающих событий и неожиданных впечатлений!  
−
* <font color="red">'''NEW'''</font> Уважаемые коллеги! В рамках дистанционного методического семинара вы не только осваивали работу с сервисами сети интернет, но и провели уроки, на которых использовали приемы формирования критического мышления. Организаторы проекта благодарят вас за активное участие, профессионализм, творческий подход к проведению уроков и представлению результатов своей работы, а также за проявленный интерес к нашему семинару. Желаем вам профессиональных успехов и новых достижений! На странице '''[[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2012|дистанционного методического семинара]]''' можно познакомиться с итоговыми результатами семинара.
+
 
−
* <font color="red">'''NEW'''</font> Последним конкурсным заданием нашего проекта стало проведение '''практической экологической акции и сетевого флэшмоба'''. С результатами оценки этого конкурсного этапа можно познакомиться на страницах: '''[[Конкурсы Экоград 2012 старшая группа]]''', '''[[Конкурсы Экоград 2012 средняя группа]]''' и '''[[Конкурсы Экоград 2012 младшая группа]]'''
+
  
 
  |}
 
  |}
 
  |}
 
  |}
 
<br>
 
<br>
−
[[Архив сообщений Экоград 2012|'''АРХИВ СООБЩЕНИЙ''']]
 
 
----
 
----
−
 
−
====Организатор проекта: ====
 
−
*[http://www.tgl.net.ru МАОУДПОС ЦИТ]
 
−
 
−
====Координаторы проекта:====
 
−
* [[Участник:Swetlana 77|Лобода Светлана Юрьевна]]
 
−
* [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]]
 
−
* [mailto:sul@itc.tgl.ru Связаться с координаторами проекта]
 
 
----
 
----
−
 
−
====Задай свой вопрос====
 
−
Здесь вы можете задать любой интересующий вас вопрос организаторам проекта. Для этого нажмите '''Править''' и в режиме редактирования впишите ваш вопрос вместо многоточия:
 
−
 
−
* Добрый день! Подскажите пожалуйста если по итогам ДМС  напротив фамилии нет записи, т. е.  набрано не достаточное количество баллов, но они есть, то участник не получит свидетельства участия в семинаре?
 
−
** Ответ: Добрый день, Наталья Олеговна! Если напротив фамилии нет записи, то участник ДМС не получает сертификат из - за недостаточного количества баллов. --[[Участник:Swetlana 77|Swetlana_77]] 14:32, 5 мая 2012 (MSD) Лобода Светлана Юрьевна
 
−
* Добрый день! Когда будут известны результаты ДМС и разосланы сертификаты участникам семинара? Спасибо.[[ Участник:GrigorevaSA| Григорьева С.А.]]
 
−
** Ответ: Добрый день, Светлана Анатольевна! Результаты ДМС будут размещены '''5 мая''', после '''14.00 по московскому времени'''. А электронные сертификаты будут разосланы участникам ДМС до 15 мая 2012 года.  --[[Участник:Swetlana 77|Swetlana_77]] 08:35, 4 мая 2012 (MSD) Лобода Светлана Юрьевна
 
−
*Добрый день .Когда мы сможем увидеть итоги проекта "Экоград" ? Команда Сумгаит .
 
−
** Ответ: Добрый день, участники команды "Сумгаит"! Итоговые результаты проекта будут размещены 5 мая после 14.00 по московскому времени. --[[Участник:Swetlana 77|Swetlana_77]] 12:47, 5 мая 2012 (MSD) Лобода Светлана Юрьевна
 
−
*Здравствуйте Светлана Юрьевна ! Мы очень рады , что стали лауреатами !Благодарим всех , кто потрудился над этим проектом .Мы очень многому научились .Ребята очень рады !Ответьте , пожалуйста на мои вопросы по SKYPE это для меня очень важно и срочно .Бехбудова Наида
 
−
 
−
[[Архив сообщений Экоград 2012|'''АРХИВ ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ''']]
 
−
 
−
 
−
|}Этот конкурс полный лохотрон!!!! Убедился на личном опыте!!! Не советую принимать участие    в нем потому что выиграет Тольятти все равно, кто не верит проверти архив за 3 года!!!
 
−
 
−
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
| style="background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #777777; height: 60px;" colspan="2" |
 
−
 
−
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
−
|'''Про пингвина чистюлю'''
 
−
|'''Маленькое большое Море'''
 
−
|'''Красная книга'''
 
−
|-
 
−
|<video type="youtube" id="eNL3NjEgWK8" frame="true" position="center"/> 
 
−
|<video type="youtube" id="t8iggRi0MSU" frame="true" position="center"/>
 
−
|<video type="youtube" id="Y11yH6YEfeY" frame="true" position="center"/> 
 
−
 
−
|}
 
−
 
 
−
|}
 
−
 
−
 
−
{| cellpadding="5" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #6699CC; height: 60px" |
 
−
 
−
 
 
{| border=3 width=100% align=center  
 
{| border=3 width=100% align=center  
 
  |  
 
  |  
 
{| border=0 width=98% align=center  
 
{| border=0 width=98% align=center  
 +
|
  
 +
==== КОПИЛОЧКА ====
 +
[[Изображение:Images33333.jpg|right]]
  
−
|Этот конкурс полный лохотрон!!!! Убедился на личном опыте!!! Не советую принимать участие    в нем потому что выиграет Тольятти все равно, кто не верит проверти архив за 3 года!!!
+
Преподавателям необходимо перестать говорить"сдавайте ваши работы" и начать говорить"опубликуйте ваши работы"
−
 
+
(Алан Новембер,педагог)
−
=== <center>'''АРХИВ ПРОЕКТА''' </center>===
+
 
----
 
----
  
−
[[:Категория:Архив 2007-2008|Архив 2007-2008]]
+
<br>
 +
<div style="background-color:inherit">[[Изображение:KAT_ROSE.gif|left|]]<br>
 +
[https://docs.google.com/document/d/1kAoOvSxpfBk0GANJspzCh9p253Qj6hO-4ArVV2zhlFM/edit'''НАШЕ ТВОРЧЕСТВО''']</div>
  
−
----
 
 
----
 
----
  
−
[[:Категория:Проект "Экоград"|Архив 2008-2009]]
+
|}
 +
|}
 +
<br>
 +
----
  
−
----
+
==== ФОТОГАЛЕРЕЯ ====
−
 
+
[[Изображение:IMG_3771.JPG|right]]
−
[[:Категория:Проект Экоград 2009|Архив 2009-2010]]
+
<br>
 +
[[Изображение:Untitled5.png|left]]
 +
<br>
 +
[[Изображение:Untitledp.png|right]]
 +
<br>
 +
[[Изображение:Untitled8.png|left]]
 +
<br>
 +
[[Изображение:Untitledf.png|right]]
 +
<br>
 +
[[Изображение:DSC03967.JPG|left]]
 +
<br>
 +
[[Изображение:P1000659.JPG|left]]
 +
<br>
  
−
----
 
−
 
−
[[:Категория:Проект Экоград 2010|Архив 2010-2011]]
 
−
 
−
----
 
−
|}
 
 
|}
 
|}
 +
----
  
 +
==== Програмное обеспечение ====
 +
[[Изображение:Internet.jpg|right]]
 +
Планируется использование пакета программного обеспечения для общеобразовательных школ.
 +
Предполагается использование нетбука для каждого школьника.
 +
E-learning – программа для работы в локальном чате.
 +
Skipe – программа для организации видеоконференций.
 +
Power Point – программа для создания презентаций.
 +
Smart Notebook 10 – программа для работы с интерактивной доской.
 +
Антивирус Kaspersky.
 +
Наличие сети Интернет                                                       
 +
Для организации и проведения уроков в ходе реализации проекта будут использоваться возможности различных on-line сервисов.А также предусматривается использование популярных сервисов Google, которые уже сейчас позволяют создавать разнообразные решения задач в сети Интернет. Службы Google, которые могут быть использованы в реализации проекта.Gmail – электронная почта. Googledocs – это on-line редакторы (для индивидуальной и групповой работы) текстовых on-line документов, on-line рисунков, электронных on-line таблиц, on-line  форм, on-line презентаций. Переводчик Google – on-line переводчик.В процессе реализации проекта будут задействованы различные on-line справочные системы.
 +
<br>
  
 +
====Задай свой вопрос====
 +
Здесь вы можете задать любой интересующий вас вопрос. Для этого нажмите '''Править''' и в режиме редактирования впишите ваш вопрос вместо многоточия:
 +
*...
 +
*...
 +
*...
  
−
[[Категория: Мои проекты]]
+
---
 +
[[Категория:Мои проекты]]

Текущая версия на 23:19, 4 декабря 2012

Образовательный проект "Уроки русского языка и литературного чтения"

ВНИМАНИЕ!

Untitledтььь.png
Untitledа.png

Использование сервисов WEB 2.0 в образовательном процессе

Мы двигаемся от изучения "знаю, что " к изучению "знаю , где"!

Желаем приятной работы!


Соавторы проекта - замечательный 4 "Б"!

P1000034.JPG

Новизна и инновационность

В новой образовательной парадигме учащийся становится субъектом познавательной деятельности, а не объектом педагогического воздействия. Это обуславливает необходимость организации образовательного процесса, направленного на поиск и развитие задатков, способностей , заложенных природой. Результатом работы становится активная , творческая деятельность учащихся , далёкая от простой репродукции.

Проект включает целый спектр программ и сервисов, которые позволяют развернуть самые разнообразные виды деятельности:лаборатория чтения ,лаборатория письма ,лаборатория фото, видео и анимации, лаборатория геоинформационных систем; улучшить освоения учебного материала, учесть индивидуализацию и личностный характер обучения, принять участие в коллективной деятельности, самостоятельной и исследовательской деятельности.

Помимо традиционных образовательных целей и задач, которые могут решаться на гораздо более эффективном уровне, ноутбук учащегося становится инструментом для освоения учащимися умений и качеств XXI века. Успешное осуществление этой деятельности потребует от руководителей образования хорошего понимания современных образовательных тенденций, владения методами управления инновационными процессами и широкого кругозора в области современных информационных технологий. Компьютер носит не технологический, а гуманитарный характер, и ориентирован не на технику, а на учащихся, которым предстоит после окончания школы жить и работать в совершенно других, по сравнению с предыдущим.

Образование — богатство, а применение его — совершенство… Арабская пословица



О ПРОЕКТЕ

Задача , конечно ,не очень простая:
Играя учить и учиться играя.
Но если с учёбой сложить развлеченье,
То радостью станет любое ученье!

Приветствуем всех участников образовательного проекта !

Рус.яз..jpg

Проект реализует совместную познавательную, творческую деятельность участников, организованную на основе информационных технологий. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапах проектирования и реализации проекта.Разработка проекта проводится в группах и, для осуществления рефлексии , подразумевает постоянное обсуждение на едином для проекта ресурсе. Компьютерные технологии в проектно-исследовательской деятельности являются инструментом, позволяющим получить доступ к большим массивам информации, по-новому представить результаты исследования. Параллельно аналогичный проект можно будет проводить с нашими друзьями из других школ. Мы предполагаем вести совместную работу над проектами, проводить дистанционные соревнования и конкурсы. Непременным атрибутом обучения является итоговая защита проекта и конкурсных работ. Таким образом наше совместное обучение выйдет далеко за пределы классной комнаты . Одним из условий эффективности является использование воспитательного потенциала конкурсов. Дети приобщатся к основам работы в различных программах, для осуществления сетевого взаимодействия, будут создавать Flash-анимации, создадут собственное интернет-издание при помощи web 2.0 сервисов, создадут свои on-line презентации, научатся пользоваться электронными on-line переводчиками, познакомятся с издательскими системами. В ходе периода обучения юные инноваторы примут участие в различных конкурсах, воспользуются современными программными продуктами для достижения своей цели, научатся взаимодействовать в команде, освоят уроки созидания и создадут свои творческие компьютерные проекты. Участники научатся выполнять разные социальные роли (лидера или исполнителя, организатора совместной деятельности или генератора идей и т.д.).

Помимо традиционных образовательных целей и задач, которые могут решаться на гораздо более эффективном уровне, ноутбук учащегося становится инструментом для освоения учащимися умений и качеств XXI века. Успешное осуществление этой деятельности потребует от руководителей образования хорошего понимания современных образовательных тенденций, владения методами управления инновационными процессами и широкого кругозора в области современных информационных технологий. Компьютер носит не технологический, а гуманитарный характер, и ориентирован не на технику, а на учащихся, которым предстоит после окончания школы жить и работать в совершенно других, по сравнению с предыдущим поколением, условиях


ВНИМАНИЕ!

Координатор проекта: Ханько Светлана Антоновна

ГУО: Василишковская средняя школа, агрогородок Василишки, Щучинского района, Гродненской области, Беларусь

Inet4-1.jpg

Заявку на участие в проекте можно направлять , заполнив электронную форму (Перейти к форме)

Участники проекта: участниками проекта могут стать учителя и команды учащихся 4-х классов образовательных учреждений под руководством локального координатора – учителя начальных классов.

Вопросы , направляющие проект:

Основополагающий вопрос Проблемные вопросы Учебные вопросы
Чему и как учиться и учить в 21 веке? ●Какие сервисы Веб 2.0 наиболее эффективны в обучении?

●Как повысить их популярность? ●Как эффективно применять сервисы Веб 2.0 при использовании различных образовательных технологий?

●Как классифицируются сервисы Веб 2.0?

●Какие сервисы можно использовать для совместного обучения в сети Интернет? ●Какие сервисы используются для визуализации информации?

План оценивания:

ImagesCA30NVSQ.jpg
Предварительное оценивание Текущее оценивание Итоговое оценивание
●знакомство с критериями оценки

●план работы по проекту ●входное анкетирование ●мозговой штурм ●построение облака ключевых слов

●взаимодействие в группах

●самооценка вклада в работу группы ●самооценка нывыков сотрудничества ●наличие дополнительных источников информации ●самостоятельность в проведении соцопроса и интервью ●обсуждение предварительных результатов в каждой группе

●наличие готового продукта деятельности

●итоговое анкетирование ●самооценка успешности работы групп в проекте ●оформление творческих работ учащихся ●листы оценки



Все материалы для участников публикуются на странице проекта в ТолВики.


ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА

















ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:

О сервисах Web 2.0

  • Сервисы Web 2.0

Предлагаем познакомиться со статьей Сетевые социальные сервисы Web 2.0 и при необходимости воспользоваться Кейсом Web 2.0 при работе с сервисами.

ТЕКУЩИЕ МОМЕНТЫ

АКТУАЛЬНО

ImagesCAHNXKZ7.jpg

Желаем всем отлично отдохнуть и набраться сил для новых свершений, ведь впереди долгожданные каникулы, которые подарят настоящий круговорот захватывающих событий и неожиданных впечатлений!



КОПИЛОЧКА

Images33333.jpg

Преподавателям необходимо перестать говорить"сдавайте ваши работы" и начать говорить"опубликуйте ваши работы" (Алан Новембер,педагог)



ФОТОГАЛЕРЕЯ

IMG 3771.JPG


Untitled5.png


Untitledp.png


Untitled8.png


Untitledf.png


DSC03967.JPG


P1000659.JPG


Програмное обеспечение

Internet.jpg

Планируется использование пакета программного обеспечения для общеобразовательных школ. Предполагается использование нетбука для каждого школьника. E-learning – программа для работы в локальном чате. Skipe – программа для организации видеоконференций. Power Point – программа для создания презентаций. Smart Notebook 10 – программа для работы с интерактивной доской. Антивирус Kaspersky. Наличие сети Интернет Для организации и проведения уроков в ходе реализации проекта будут использоваться возможности различных on-line сервисов.А также предусматривается использование популярных сервисов Google, которые уже сейчас позволяют создавать разнообразные решения задач в сети Интернет. Службы Google, которые могут быть использованы в реализации проекта.Gmail – электронная почта. Googledocs – это on-line редакторы (для индивидуальной и групповой работы) текстовых on-line документов, on-line рисунков, электронных on-line таблиц, on-line форм, on-line презентаций. Переводчик Google – on-line переводчик.В процессе реализации проекта будут задействованы различные on-line справочные системы.

Задай свой вопрос

Здесь вы можете задать любой интересующий вас вопрос. Для этого нажмите Править и в режиме редактирования впишите ваш вопрос вместо многоточия:

  • ...
  • ...
  • ...

---

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2_web_2.0_%D0%BD%D0%B0_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%87%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D0%B0&oldid=353209»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/