Исследование Откуда появился воздух

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ход работы)
(Список ресурсов)
Строка 75: Строка 75:
  
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
'''Печатные издания:'''
+
'''Печатные издания:''
* ...
+
* Энциклопедии.
* ...
+
* Справочники по экологии.
* ...
+
  
  
 
+
'''Интернет - ресурсы:'
'''Интернет - ресурсы:'''
+
* Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.'
* ...
+
* Коллекция "Федеральные образовательные ресурсы для общего образования"
* ...
+
* Блог для начальных классов
* ...
+
* Интерактивные рабочие листы.'
 
+
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Версия 17:44, 26 сентября 2012


Исследование учащихся в проекте Тема проекта

Содержание

Тема исследования

Откуда появился воздух?

Актуальность проблемы

Экологическая проблема.Нельзя загрязнять воздух и вырубать леса.

Цель

Расширить представление учащихся о воздухе, его появлении на земле, его экологической роли.

Задачи

Научиться работать В группах,самостоятельно добывать информацию и передавать ее. Полученные знания применить в жизни.

Гипотеза

Мы считаем что воздух необходим для жизни всего живого.

Этапы исследования

Погружение в совместную деятельность.

Постановка задач совместной деятельности.

Подготовка необходимого материала.

Искать и анализировать информацию.

Защита работ.Подведение итогов.

Объект исследования

воздух

Методы

Наблюдение. Опыты. Анализ. Выводы.

Ход работы

предварительный этап

Ознакомление учащихся и родителей с проектным методом обучения и темой проекта. 1 этап.

Формирование ученических групп, планирование работы,координация их взаимодействия.

2 этап

Поиск информации по группам из различных источников. Наблюдения,опыты по изучению свойств воздуха.Предварительная оценка результатов. 3 этап

Обработка результатов, презентация.Самооценивание.Оценивание.

Наши результаты

Выводы

Мы узнали, что раньше не было кислорода.

Узнали, что воздух и сейчас есть не везде.

Теперь мы знаем, что человек без еды и воды может прожить несколько дней, а без воздуха и кислорода- несколько минут.

Мы понимаем, для чего нужно беречь природу.

Мы узнали, чем дышат растения.

Мы уверены,что нельзя загрязнять водоемы и вырубать леса.

  • ...
  • ...* ...

Список ресурсов

'Печатные издания:

  • Энциклопедии.
  • Справочники по экологии.


Интернет - ресурсы:'

  • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.'
  • Коллекция "Федеральные образовательные ресурсы для общего образования"
  • Блог для начальных классов
  • Интерактивные рабочие листы.'
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/