Исследование Что и как надо есть?
Татьяна73 (обсуждение | вклад) (→Гипотеза) |
Татьяна73 (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | Найдем информацию о “живой” воде | |
| − | + | Узнаем биологическое значение пищи и её химический состав | |
| + | Проанализируем рациональное питание и роль витаминов и минеральных веществ | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 16:09, 8 января 2012
Исследование учащихся в проекте Учебный проект Эликсир вечной жизни
Содержание |
Тема исследования
РОЛЬ ВИТАМИНОВ И МИНЕРАЛЬНЫХ ВЕЩЕСТВ
Актуальность проблемы
Россия занимает 161 место по продолжительности жизни. Согласно классификации Организации Объединенных Наций, население государств, считается старым, если доля людей в возрасте 65 лет и старше в числе жителей превышает 71 год. В нашей стране этот показатель составляет 12,9%. Нас не только становится объективно меньше, но и достаточно быстро стареем. Самая серьезная демографическая проблема в нашей стране заключается в высокой смертности ее жителей. «Здоровье нации – эта первичная матрица, тот корень, из которого произрастает государственное дерево» - говорится в обращении к народу России Межрегионального общественного движения «Здоровье нации». Именно поэтому сейчас особое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни, физическим нагрузкам и вопросам питания. Ведь гораздо важнее сохранить капитал здоровья, чем потом лечить болезнь.
Цель
Изучить как влияют витамины и минеральные вещества на на продолжительность жизни.
Задачи
- определить значение питания для нормального физического и нервного развития человека;
- узнать о правильном, рациональном питании, режиме питания;
- изучить физиологию питания человека, необходимые составные части пищи;
- выяснить значение витаминов, макро- и микроэлементов в питании человека;
- изучить и составить меню со сбалансированным соотношением витаминов и минеральных веществ.
Гипотеза
Если принимать витамины, то можно кушать только любимые блюда
Этапы исследования
Найдем информацию о “живой” воде Узнаем биологическое значение пищи и её химический состав Проанализируем рациональное питание и роль витаминов и минеральных веществ
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ....
