Исследование учащихся в проекте Вода, кругом вода

Версия 23:38, 1 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Ольховская Ольга (обсуждение | вклад) (→Этапы исследования) ← Предыдущая правка		Версия 23:39, 1 ноября 2011 (просмотреть исходный код) Ольховская Ольга (обсуждение | вклад) (→Наши результаты) Следующая правка →
Строка 44:		Строка 44:
	==Наши результаты==		==Наши результаты==
	#''Тестирование.		#''Тестирование.
−	#''Презентация"Волшебная водичка".	+	#''Презентация"Волшебная водичка"
−	[http://www.tgl.net.ru/wiki/images/a/a7/%D0%9A%D1%83%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BA_%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%86_%D0%B8_%D0%BF%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BA_%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%B5.doc]	+
	==Выводы==		==Выводы==

---

Версия 23:39, 1 ноября 2011

Исследование учащихся в проекте Учебный проект Вода, кругом вода...

Содержание 1 Тема исследования 2 Актуальность проблемы 3 Цель 4 Задачи 5 Гипотеза 6 Этапы исследования 7 Объект исследования 8 Методы 9 Ход работы 10 Наши результаты 11 Выводы 12 Список ресурсов

Тема исследования

Какова роль воды в жизни человека?

Актуальность проблемы

Для многих организмов вода - природный дом. Одни из них живут в солёной воде, а другие - в пресной.Вода нужна и людям.Природа и люди неразрывно связаны между собой.

Цель

познакомиться с рациональным использованием воды,с законами экологии.

Задачи

1. Познакомить с последствиями влияния человека на природу
2. Сформировать представление о том,что значит "Беречь воду- беречь жизнь"
3. Выяснить,откуда приходит вода в наш дом и куда она потом уходит

Гипотеза

Мы считаем, что воды будет всегда много или вода может закончиться?

Этапы исследования

1. Знакомство с понятием экологически чистая вода.
2. Изучить экологические проблемы и охрану воды.
3. Подумать: вода и человек- существует ли между ними неразрывная взаимосвязь?
4. Создание презентации "Волшебная водичка"

Объект исследования

Вода в кране, вода в природе. Решение "экологических проблем"

Методы

поисковый

1. Поиск и анализ проблемы, сбор, изучение и обработка информации по теме проекта.

практический

1. Подбор необходимой информации,систематизация,проведение анкетирования.

эксперимент

1. Анализ и оценка качества выполненной работы, публичное выставление работ.

Ход работы

1. Сбор информации, изучение литературы и источников.
2. Систематизация собранного материала.
3. Оформление результатов и выводов.

Наши результаты

1. Тестирование.
2. Презентация"Волшебная водичка"

Выводы

• Чистая вода-это богатство, которое ничем не заменишь.
• Загрязнённая вода вредна для здоровья.
• Каждый человек должен беречь воду.

Список ресурсов

Печатные издания:

• А.А.Плешаков.Окружающий мир,3 класс,1 часть,М,"Просвещение",2011 г,с.49-61.

Интернет - ресурсы:

• http://www.o8ode.ru/article/answer/watervoda.htm - Откуда произошло название ВОДА
• http://www.berezka63.ru/fakti_o_vode.html - Интересные факты о воде
• http://www.podgorodka.ru/water_butil.php - живая природа, живая вода