Исследование учащихся в учебном проекте Бытовая химическая грамотность
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 30: | Строка 30: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | * | + | * Словесный |
| − | * | + | * наглядный (демонстрация презентации, таблиц, упаковок продуктов питания) |
| − | * | + | * частично - поисковый (работа с дополнительным материалом) |
| + | * проблемный (постановка проблемных вопросов) | ||
| + | * исследовательский (работа по исследованию выдвинутых проблем) | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 20:10, 7 мая 2010
Содержание |
Тема исследования
Все ли Е полезны?
Актуальность проблемы
Многие пищевые продукты, которые мы используем каждый день, содержат пищевые добавки, которые каким-либо образом влиляют на наш организм.
Цель
Узнать: зачем используют пищевые добавки. Изучить содержание пищевых добавок в наиболее популярных продуктах питания и определить степень их опасности для здоровья.
Задачи
- Найти информацию о пищевых добавках
- Ответить на вопрос: как пищевые добавки влияют на наш организм?
- Провести исследование "Какие продукты ты чаще всего употребляешь"
Этапы исследования
- постановка целей и задач
- планирование и организация работы в группе
- сбор, обработка, анализ информации
- проведение исследования
- анализ и обобщение полученных результатов
Объект исследования
пищевые добавки
Методы
- Словесный
- наглядный (демонстрация презентации, таблиц, упаковок продуктов питания)
- частично - поисковый (работа с дополнительным материалом)
- проблемный (постановка проблемных вопросов)
- исследовательский (работа по исследованию выдвинутых проблем)
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
