Исследование учащихся по теме Историческая личность Ивана Грозного в произведении М.Ю. Лермонтова
(→Объект исследования) |
(→Объект исследования) |
||
| Строка 63: | Строка 63: | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | |||
==Методы== | ==Методы== | ||
Версия 11:43, 26 сентября 2012
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Историческая личность Ивана Грозного в произведении М.Ю. Лермонтова "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова"
Актуальность проблемы
Как мы знаем из истории:Личность Ивана Грозного неоднозначная, противоречивая, его цветовая палитра необычайно богата. В ней сочетаются и привлекательные, и отталкивающие черты.Нам интересно узнать, как М.Ю. Лермонтов в произведении "Песня про царя Ивана Васильевича,молодого опричника и удалого купца Калашникова" показал, с точки зрения художника слова, положительные и отрицательные качества Ивана Грозного.
Цель
Задачи
• Понять, почему М.Ю. Лермонтов в произведении "Песня пр царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" обратился к исторической теме.
• Узнать историю создания поэмы.
• Проследить, каким показывает М.Ю. Лермонтов царя Ивана Грозного в отношениях с другими персонажами поэмы.
• Исследовать художественные средства, помогающие поэту нарисовать образ царя Ивана Грозного.
• Систематизировать полученный материал и оформить результат в виде презентации, буклета.
Гипотеза
Мы предположили, что М.Ю. Лермонтов изобразил царя Ивана Грозного в своём произведении "Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова" как личность жестокую, но и в то же время милостивую.
Этапы исследования
I.Подготовительный.
♦ Определение темы и проблемы.
♦ Постановка гипотезы.
♦ Сбор информации по теме.
II.Аналитический
♦ Чтение и анализ произведения и других источников, рекомендуемых учителем.
♦ Выявление изобразительно-выразительных средств, используемых автором для раскрытия образа царя.
♦ Определение личностных качеств царя через его поступки и отношение к другим героям поэмы.
III.Систематизирующий и обобщающий
♦ Организация полученного материала в определённой последовательности.
♦ Формулирование выводов на основе изученной информации.
IV. Итоговый
♦ Оформление материалов по итогам исследования (создание слайдов к презентации).
♦ Подготовка к защите презентации.
V. Контрольный
♦ Оценка результатов исследования (взаимооценка).
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
