Исследование учащихся по теме Как числа вошли в нашу жизнь
(→Объект исследования) |
(→Методы) |
||
Строка 39: | Строка 39: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
+ | 1) сбор информации; | ||
+ | 2) анализ и синтез; | ||
+ | 3) наблюдение; | ||
+ | |||
+ | 4) эксперимент. | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== |
Версия 15:59, 21 мая 2013
Содержание |
Тема исследования
"Числа вокруг нас"
Актуальность проблемы
Человека окружает мир чисел. В своей жизни мы постоянно сталкиваемся с числами. Круг вопросов, связанных со значимостью чисел для жизни человека,заставляет задуматься над их историческим происхождением.
Цель
Рассмотреть, что изучает наука нумерология, когда она зародилась,и как она помогает в реальной жизни. Провести анализ информации по данной теме. Исследовать основные вопросы.
Задачи
1) изучить материал о возникновении чисел;
2) дать историческую справку о числах;
3) сделать выводы.
Гипотеза
Числа неразрывно связаны с нашей повседневной жизнью.
С помощью чисел можно определить судьбу человека.
Этапы исследования
1) формулировка цели и задачи исследования;
2) выдвижение гипотезы;
3) обсуждение методов исследования;
4) сбор информации;
5) анализ экспериментальных данных;
6) выводы;
7) оформление результатов.
Объект исследования
Наука нумерология
Методы
1) сбор информации;
2) анализ и синтез;
3) наблюдение;
4) эксперимент.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...