Исследование учащихся по теме связь имени прилагательного с другими частями речи
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Этапы исследования) |
(→Методы) |
||
| Строка 33: | Строка 33: | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | * | + | * Репродуктивный. |
| − | * | + | * Частично-поисковый. |
| − | * | + | * Исследовательский. |
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
Версия 10:56, 6 ноября 2010
Содержание |
Тема исследования
Согласуется ли имя прилагательное с другими частями речи
Актуальность проблемы
В современном мире существуют разные средства общения (телефон, компьютер, телевидение...), но главным всё-таки остаётся языковое общение. Для того, чтобы быть понятым и являться интересным собеседником, необходимо изучать русский язык, стремиться сделать свою речь красочной и эмоциональной.
Цель
Определить часть речи, с которой может быть связано имя прилагательное.
Задачи
- Определить существенные признаки изученных самостоятельных частей речи.
- Сопоставить каждую часть речи с именем прилагательным.
- Научиться образовывать словосочетание по типу "прилагательное + существительное".
- ...
Гипотеза
Мы предполагаем, что имя прилагательное, являясь самостоятельной частью речи, не может быть согласовано с другими самостоятельными частями речи.
Этапы исследования
- Индивидуальная и групповая работа по карточкам с последующим обсуждением получившихся результатов.
- Установление взаимосвязи имени прилагательного с именем существительным.
- Составление памятки "Части речи".
- Разыгрывание сценки "Удивительная встреча" (диалог сущ.и прил.)
Объект исследования
Методы
- Репродуктивный.
- Частично-поисковый.
- Исследовательский.
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
