Исследование ученика в проекте Почему в часе 60 минут, а в 1 метре 100 см.?
Гришина (обсуждение | вклад) |
Гришина (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | В результате выполненного проекта мы: | + | В результате выполненного проекта мы:<br> |
| − | * познакомились с записью чисел в Древнем Вавилоне; | + | * познакомились с записью чисел в Древнем Вавилоне;<br> |
| − | * выяснили, что именно отоголоски вавилонской системы счисления дошли до наших дней. И именно по этому в часе 60 минут, а полный угол составляет 360 градусов. | + | * выяснили, что именно отоголоски вавилонской системы счисления дошли до наших дней. И именно по этому в часе 60 минут, а полный угол составляет 360 градусов.<br> |
| − | * | + | * попрактиковались в решении примеров в двоичной и десятичной системе счисления и пришли к выоду, что все таки в десятичной системе счисления решать примеры привычнее.<br> |
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | * Л.Л. Босова, Информатика и ИКТ: Учебник для 6 класса, изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний,2010. - 208 с. :ил.<br> | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * ... | + | |
| − | * ... | + | * http://ru.wikipedia.org/wiki/Счисление <br> |
| − | * ... | + | * http://www.gmcit.murmansk.ru/text/information_science/base/logic/materials/material2.htm<br> |
| + | * http://sistemi.narod.ru/vav.html<br> | ||
| + | * http://www.mglife.ru/pub/info/Учебники/program/Others/Информатика/BEG4.HTM<br> | ||
| + | * http://cit.vvsu.ru/portal/nfpk/lib/math/1.htm<br> | ||
| + | * http://arifmantica.narod.ru/p30.htm<br> | ||
| + | * http://www.megalink.ru/~agb/n/numerat.htm<br> | ||
| + | * http://www.svoboda.org/programs/sc/2004/sc.011304.asp<br> | ||
| + | * http://ponimalka.info/schet_i_chislo/category/kak-schitali-v-starinu/page/3<br> | ||
| + | * http://koi.tspu.ru/ssyst.htm<br> | ||
| + | |||
[[Категория:Intel Обучение для будущего]] | [[Категория:Intel Обучение для будущего]] | ||
Версия 22:49, 17 февраля 2011
Содержание |
Тема исследования
Почему в часе 60 минут, а в 1 метре 100 см.?
Актуальность проблемы
Когда мы начинаем переводить часы в минуты или секунды у нас возникают проблемы. Вместо 60 секунд мы считаем, что в часе 100 секунд, и в результате получается неправильный ответ. Тогда мы начинаем задумываться, где у нас ошибка и понимаем, что мы не ту меру измерения использовали. Так кто же это придумал?
Цель
Узнать почему же в часе 60 минут, а в 1 метре 100 см.?
Задачи
1. Собрать материал об истории возникновения систем счисления;
2. Познакомиться с записью чисел в Древнем Вавилоне;
3. Порешать примеры из математики в десятичной системе счисления и в двоичной и выяснить в какой из них легче считать.
Гипотеза
-Если использовать для измерения в часе не 60 минут, а 100, то это не повлияет на нашу повседневную жизнь.
-На математике считать в двоичной системе счисления.
Этапы исследования
1.Поиск информации по теме в учебной литературе и в Интернете.
2.Создание познавательной презентации для одноклассников, презентации для защиты проекта, буклета о вавилонской системе счисления, о том как правильно считать в двоичной системе счисления.
3.Анализ и обобщение полученных результатов.
Объект исследования
Системы счисления
Методы
Изучение теоретических источников, сравнение, обобщение.
Ход работы
1.Распределение заданий и обязанностей между членами команды.
2.Сбор информации.
3.Оформление результатов.
Наши результаты
1. Презентация для одноклассников.
2. Буклет о системах счисления.
Выводы
В результате выполненного проекта мы:
- познакомились с записью чисел в Древнем Вавилоне;
- выяснили, что именно отоголоски вавилонской системы счисления дошли до наших дней. И именно по этому в часе 60 минут, а полный угол составляет 360 градусов.
- попрактиковались в решении примеров в двоичной и десятичной системе счисления и пришли к выоду, что все таки в десятичной системе счисления решать примеры привычнее.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Л.Л. Босова, Информатика и ИКТ: Учебник для 6 класса, изд. - М. : БИНОМ. Лаборатория знаний,2010. - 208 с. :ил.
Интернет - ресурсы:
- http://ru.wikipedia.org/wiki/Счисление
- http://www.gmcit.murmansk.ru/text/information_science/base/logic/materials/material2.htm
- http://sistemi.narod.ru/vav.html
- http://www.mglife.ru/pub/info/Учебники/program/Others/Информатика/BEG4.HTM
- http://cit.vvsu.ru/portal/nfpk/lib/math/1.htm
- http://arifmantica.narod.ru/p30.htm
- http://www.megalink.ru/~agb/n/numerat.htm
- http://www.svoboda.org/programs/sc/2004/sc.011304.asp
- http://ponimalka.info/schet_i_chislo/category/kak-schitali-v-starinu/page/3
- http://koi.tspu.ru/ssyst.htm
