Исследование учеников по теме Людская беспечность - главная причина
(→Актуальность проблемы) |
(→Список ресурсов) |
||
| (не показаны 15 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
==Актуальность проблемы== | ==Актуальность проблемы== | ||
| − | Необходимо знать состояние окружающей среды, чтобы знать, как о ней заботиться. Лес-это бесценная красота. | + | Необходимо знать состояние окружающей среды, чтобы знать, как о ней заботиться. Лес-это бесценная красота. Ведь там, где лес, там чистый воздух, который нам так необходим. |
==Цель== | ==Цель== | ||
| + | В ходе исследований доказать, что человек должен жить в гармонии с природой. | ||
==Задачи== | ==Задачи== | ||
| − | * | + | * Получить представление об экологической обстановке в городском округе Тольятти. |
| − | * | + | * Выяснить основные причины ухудшения экологической обстановки, проанализировать стихию лесных пожаров. |
| − | * | + | * Составить памятку правил "Как вести себя в лесу". |
| − | * . | + | * Познакомиться с деятельностью общественных организаций по защите окружающей среды и предложить провести свою акцию "На месте одного погибшего дерева посадить два новых". |
| + | |||
==Гипотеза== | ==Гипотеза== | ||
| + | Если относиться к природе должным образом - она будет жить. | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | * . | + | * Постановка целей и задач. |
| − | * | + | * Распределение обязанностей в группе. |
| − | * | + | * Подбор материала, его обработка, анализ. |
| + | * Подведение итогов работы. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
| − | + | Смог в летний период. | |
| − | + | ||
==Методы== | ==Методы== | ||
| − | * | + | * поисковый |
| − | * | + | * исследовательский |
| − | * | + | * беседа |
| + | * наблюдение | ||
| + | * обсуждение | ||
==Ход работы== | ==Ход работы== | ||
| + | 1. Посещение школьной библиотеки. | ||
| + | |||
| + | 2. Посещение интернет-библиотеки. | ||
| + | |||
| + | 3. Разработка памятка правил "Как вести себя в лесу?". | ||
| + | |||
| + | 4. Создание презентации на основе собранной информации. | ||
| + | |||
| + | 5. Проведение акции "На месте одного погибшего дерева посадить два новых". | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
| + | В ходе проекта мы выяснили, что раньше природа всегда успевала залечивать свои раны. Со временем влияние человека на природу возросло. И теперь ей стало трудно исправлять ошибки людей. Результат нашей работы - исследование лесного массива после летних пожаров, составление памятки "Правила поведения в лесу". | ||
==Выводы== | ==Выводы== | ||
| − | + | В итоге, при завершении проекта мы пришли к выводу, что состояние окружающей среды в нашем городе оставляет желать лучшего. Существуют организации, занимающие защитой окружающей среды, но их деятельность сводится к минимуму. Именно поэтому, мы решили провести акцию "Вместо одного погибшего дерева посадить два новых". Эта акция должна помочь сохранению лесного массива в городском округе. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Список ресурсов== | ==Список ресурсов== | ||
'''Печатные издания:''' | '''Печатные издания:''' | ||
| − | * ... | + | * А.А.Вахрушев.Окружающий мир.Учебник-тетрадь для 3-го класса:Обитатели Земли.В 2-х частях.-М.:Баласс,2009г. |
| − | * ... | + | * А.А.вахрушев.Самостоятельные и проверочные работы к учебнику"Обитатели Земли" для 3-го класса.-М.:Баласс,2009г. |
| − | * ... | + | * О.В.Казакова.Поурочные разработки по курсу "Окружающий мир".3класс. М.:Вако,2007г. |
| − | + | * М.Г.Ракитина.Природоведение.3класс.Дидактические материалы.-М.:Издат-Школа,2008г. | |
| + | * Г.И.Василенко.Дни наук в начальной школе:сценарии предметных праздников и внеклассных мероприятий, посвящённых школьным наукам.-Волгоград:Учитель,2007г. | ||
'''Интернет - ресурсы:''' | '''Интернет - ресурсы:''' | ||
| − | * .. | + | * http://4stupeni.ru/prazdnik/folk/1794-les-nashe-bogatstvo.html |
| − | * .. | + | * http://www.torg-les.ru/ (всё самое интересное о лесе и его обитателях) |
| − | * .. | + | * http://www.greenpeace.org/russia/ru/campaigns/90170/3122034 (всё о лесе) |
| + | |||
| + | [[Учебный проект: Лес - наше богатство]] | ||
| − | [[Категория: | + | [[Категория: Начальные классы]] |
Текущая версия на 10:36, 20 июля 2011
Содержание |
Тема исследования
Людская беспечность-главная причина беды.
Актуальность проблемы
Необходимо знать состояние окружающей среды, чтобы знать, как о ней заботиться. Лес-это бесценная красота. Ведь там, где лес, там чистый воздух, который нам так необходим.
Цель
В ходе исследований доказать, что человек должен жить в гармонии с природой.
Задачи
- Получить представление об экологической обстановке в городском округе Тольятти.
- Выяснить основные причины ухудшения экологической обстановки, проанализировать стихию лесных пожаров.
- Составить памятку правил "Как вести себя в лесу".
- Познакомиться с деятельностью общественных организаций по защите окружающей среды и предложить провести свою акцию "На месте одного погибшего дерева посадить два новых".
Гипотеза
Если относиться к природе должным образом - она будет жить.
Этапы исследования
- Постановка целей и задач.
- Распределение обязанностей в группе.
- Подбор материала, его обработка, анализ.
- Подведение итогов работы.
Объект исследования
Смог в летний период.
Методы
- поисковый
- исследовательский
- беседа
- наблюдение
- обсуждение
Ход работы
1. Посещение школьной библиотеки.
2. Посещение интернет-библиотеки.
3. Разработка памятка правил "Как вести себя в лесу?".
4. Создание презентации на основе собранной информации.
5. Проведение акции "На месте одного погибшего дерева посадить два новых".
Наши результаты
В ходе проекта мы выяснили, что раньше природа всегда успевала залечивать свои раны. Со временем влияние человека на природу возросло. И теперь ей стало трудно исправлять ошибки людей. Результат нашей работы - исследование лесного массива после летних пожаров, составление памятки "Правила поведения в лесу".
Выводы
В итоге, при завершении проекта мы пришли к выводу, что состояние окружающей среды в нашем городе оставляет желать лучшего. Существуют организации, занимающие защитой окружающей среды, но их деятельность сводится к минимуму. Именно поэтому, мы решили провести акцию "Вместо одного погибшего дерева посадить два новых". Эта акция должна помочь сохранению лесного массива в городском округе.
Список ресурсов
Печатные издания:
- А.А.Вахрушев.Окружающий мир.Учебник-тетрадь для 3-го класса:Обитатели Земли.В 2-х частях.-М.:Баласс,2009г.
- А.А.вахрушев.Самостоятельные и проверочные работы к учебнику"Обитатели Земли" для 3-го класса.-М.:Баласс,2009г.
- О.В.Казакова.Поурочные разработки по курсу "Окружающий мир".3класс. М.:Вако,2007г.
- М.Г.Ракитина.Природоведение.3класс.Дидактические материалы.-М.:Издат-Школа,2008г.
- Г.И.Василенко.Дни наук в начальной школе:сценарии предметных праздников и внеклассных мероприятий, посвящённых школьным наукам.-Волгоград:Учитель,2007г.
Интернет - ресурсы:
- http://4stupeni.ru/prazdnik/folk/1794-les-nashe-bogatstvo.html
- http://www.torg-les.ru/ (всё самое интересное о лесе и его обитателях)
- http://www.greenpeace.org/russia/ru/campaigns/90170/3122034 (всё о лесе)
