Кадырова Лиана Гаряйевна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 8 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
Кадырова Лиана Гаряйевна - воспитатель II категории  стаж 1год 2 месяца
+
<div style="background-color:Beige">
  
Город: Тольятти, Самарская область
+
'''Кадырова Лиана Гаряйевна''' - воспитатель I категории стаж 3 года
  
Место работы: МДОУ детский сад комбинированного вида №120 "Сказочный"
+
[[Изображение:IMG_0161_s.jpg|thumb|Кадырова Л. Г.]]
  
Должность: воспитатель
+
'''Город: Тольятти, ''' Самарская область
  
Мое хобби: туризм
+
'''Место работы:''' [http://chgard120.tgl.net.ru МДОУ детский сад №120 "Сказочный"]
  
 +
'''Должность:''' воспитатель
  
 +
'''Мои увлечения:''' туризм, танцы
  
 +
'''Электронная почта:''' liana86power@yandex.ru
  
 +
<div style="clear:right; text-indent:1em; text-align:justify;">
 +
<p style="text-align:center; font-size:14pt">'''Эссе «Почему я выбрала профессию педагога?»'''</p>
 +
<p style="text-align:right;">''Учителем становится не тот,''<br>
 +
''кто хочет утвердиться,''<br>
 +
''а тот, кто жертвует собой.''<br>
 +
''Д. Кришнамутри.''</p>
 +
<p>Вопрос «Почему я выбрала профессию педагога?» застал меня врасплох.  Никогда не приходилось задумываться над этим вопросом, так как еще будучи воспитанницей детского сада была твердо уверена – я стану Учителем. </p>
 +
<p>Школа – это этап в жизни каждого человека, пройдя который, он обязательно решает, кем он будет. Я же прошла этот этап уже с твердым решением и убеждением, что все, что дает школа, пригодится мне как будущему педагогу. Когда возник вопрос о профильных классах, не колеблясь ни минуты, отстаивала предложение открыть в нашей районной школе педагогический класс. Многие посмеивались и подшучивали, не верили, что получится. А получилось!</p>
 +
<p>Два года педагогического класса с полагающимися педагогическими практиками дали многое: осознание важности и необходимости выбранной профессии, педагогическая закалка и чеканка педагогического мастерства. Кто-то испугался от горькой правды педагогического ремесла, а кто-то решил пройти этот путь до конца с твердой верой, что нет, что нет более важной о достойной профессии как педагог. И всегда рядом были поддержка родителей и, конечно же, родные учителя, которые своим ярким примером лишь укрепили мечту детства.</p>
 +
<p>«Не престижно!», «Мало перспективно!», «Неблагодарно!!!» и многое другое доносилось со всех сторон, когда пошла сдавать документы в педагогический университет … .</p>
 +
<p>Сегодня я с гордостью ношу звание педагога, который каждый день  бежит на работу к своим детям, а в глазах окружающих по-прежнему встречающий недоумение.</p>
 +
<p>Почему так относятся к нашей профессии? Почему на  наш ответ на вопрос о том, кто мы, слышим слова сожаления и вздохи? Учитель – это не только тот, кто встречает нас у порога школы и ведет уроки, но и тот, кто учит играть и дружить, петь и рисовать; а также тот, кто впоследствии назовет нас магистрами наук. Ведь учитель творит Человека. Эти мудрые и трудные слова можно сказать, пожалуй, только о матери и отце. Учитель отдает всю свою энергию, ум, талант, свою жизнь во имя того, чтобы его ученик стал Человеком с благородной душой, беспокойным сердцем, ясным умом, чистой совестью, золотыми руками, гордо называл себя гражданином своей страны.</p>
 +
<p>Труд учителя нельзя сравнить и сопоставить ни с чем. Модельер и дизайнер уже через несколько часов видят плоды своих трудов, кузнец через день упорных усилий радуется воплощению своих фантазий и задумок, выраженных кованым железом – вот вершина его мечты; агроном, пахарь, хлебороб уже через несколько месяцев любуются колосьями и горстью зерна, выращенного в поле. Учителю же приходится ждать годами и десятилетиями, чтобы увидеть предмет своего творения. А бывает, что проходят те самые десятилетия, и еле-еле проявляется то, что он замыслил. </p>
 +
<p>Учитель обязан перед обществом, перед родителями своих воспитанников трудиться только правильно, только хорошо. Учителю необходимо обладать огромным талантом человеколюбия и безграничной любовью к своему труду и прежде всего к детям, чтобы на долгие годы сохранить бодрость духа, свежесть впечатлений, восприимчивость чувств – без этих качеств труд педагога превращается в муку.</p>
 +
<p>Именно та самая любовь к детям, умение реализовывать творческие замыслы, желание преобразовать наше общество, укрепить идейную и духовную связь поколений оставляет непоколебимой веру в важность выбранной мною профессии.</p>
 +
</div></div>
  
 +
[[Категория:Педагоги]]
  
 
+
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
[[:Категория:Педагоги]],[[:Категории:Я-тольяттинский учитель]].
+

Текущая версия на 23:22, 16 февраля 2011

Кадырова Лиана Гаряйевна - воспитатель I категории стаж 3 года

Кадырова Л. Г.

Город: Тольятти, Самарская область

Место работы: МДОУ детский сад №120 "Сказочный"

Должность: воспитатель

Мои увлечения: туризм, танцы

Электронная почта: liana86power@yandex.ru

Эссе «Почему я выбрала профессию педагога?»

Учителем становится не тот,
кто хочет утвердиться,
а тот, кто жертвует собой.
Д. Кришнамутри.

Вопрос «Почему я выбрала профессию педагога?» застал меня врасплох. Никогда не приходилось задумываться над этим вопросом, так как еще будучи воспитанницей детского сада была твердо уверена – я стану Учителем.

Школа – это этап в жизни каждого человека, пройдя который, он обязательно решает, кем он будет. Я же прошла этот этап уже с твердым решением и убеждением, что все, что дает школа, пригодится мне как будущему педагогу. Когда возник вопрос о профильных классах, не колеблясь ни минуты, отстаивала предложение открыть в нашей районной школе педагогический класс. Многие посмеивались и подшучивали, не верили, что получится. А получилось!

Два года педагогического класса с полагающимися педагогическими практиками дали многое: осознание важности и необходимости выбранной профессии, педагогическая закалка и чеканка педагогического мастерства. Кто-то испугался от горькой правды педагогического ремесла, а кто-то решил пройти этот путь до конца с твердой верой, что нет, что нет более важной о достойной профессии как педагог. И всегда рядом были поддержка родителей и, конечно же, родные учителя, которые своим ярким примером лишь укрепили мечту детства.

«Не престижно!», «Мало перспективно!», «Неблагодарно!!!» и многое другое доносилось со всех сторон, когда пошла сдавать документы в педагогический университет … .

Сегодня я с гордостью ношу звание педагога, который каждый день бежит на работу к своим детям, а в глазах окружающих по-прежнему встречающий недоумение.

Почему так относятся к нашей профессии? Почему на наш ответ на вопрос о том, кто мы, слышим слова сожаления и вздохи? Учитель – это не только тот, кто встречает нас у порога школы и ведет уроки, но и тот, кто учит играть и дружить, петь и рисовать; а также тот, кто впоследствии назовет нас магистрами наук. Ведь учитель творит Человека. Эти мудрые и трудные слова можно сказать, пожалуй, только о матери и отце. Учитель отдает всю свою энергию, ум, талант, свою жизнь во имя того, чтобы его ученик стал Человеком с благородной душой, беспокойным сердцем, ясным умом, чистой совестью, золотыми руками, гордо называл себя гражданином своей страны.

Труд учителя нельзя сравнить и сопоставить ни с чем. Модельер и дизайнер уже через несколько часов видят плоды своих трудов, кузнец через день упорных усилий радуется воплощению своих фантазий и задумок, выраженных кованым железом – вот вершина его мечты; агроном, пахарь, хлебороб уже через несколько месяцев любуются колосьями и горстью зерна, выращенного в поле. Учителю же приходится ждать годами и десятилетиями, чтобы увидеть предмет своего творения. А бывает, что проходят те самые десятилетия, и еле-еле проявляется то, что он замыслил.

Учитель обязан перед обществом, перед родителями своих воспитанников трудиться только правильно, только хорошо. Учителю необходимо обладать огромным талантом человеколюбия и безграничной любовью к своему труду и прежде всего к детям, чтобы на долгие годы сохранить бодрость духа, свежесть впечатлений, восприимчивость чувств – без этих качеств труд педагога превращается в муку.

Именно та самая любовь к детям, умение реализовывать творческие замыслы, желание преобразовать наше общество, укрепить идейную и духовную связь поколений оставляет непоколебимой веру в важность выбранной мною профессии.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/