Категория:Дистанционное обучение
Pen (обсуждение | вклад) |
Pen (обсуждение | вклад) |
||
Строка 1: | Строка 1: | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="background-color: #eef; border: 1px solid # | + | | style="background-color: #eef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" | |
<p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">'''Дистанционные образовательные технологии <br>в обучении школьников'''</p> | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:#4B0082;">'''Дистанционные образовательные технологии <br>в обучении школьников'''</p> | ||
Строка 32: | Строка 32: | ||
---- | ---- | ||
С понятием карантина знаком почти каждый. В школах во время введения карантина действует особый режим и организуется дистанционное обучение. | С понятием карантина знаком почти каждый. В школах во время введения карантина действует особый режим и организуется дистанционное обучение. | ||
− | Как эффективно организовать дистанционное обучение в период карантина? Чем дистанционное обучение отличается от дистанционного домашнего задания? Какие инструменты, сервисы и платформы может использовать учитель при дистанционном обучении? На все эти вопросы методисты [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ] дали ответ в предложенном видеоролике. После просмотра ролика воспользуйтесь полезными ссылками на ресурсы, речь о которых шла в фильме. | + | Как эффективно организовать дистанционное обучение в период карантина? Чем дистанционное обучение отличается от дистанционного домашнего задания? Какие инструменты, сервисы и платформы может использовать учитель при дистанционном обучении? |
+ | |||
+ | На все эти вопросы методисты [http://www.tgl.net.ru/ МАОУ ДПО ЦИТ] дали ответ в предложенном видеоролике. После просмотра ролика воспользуйтесь полезными ссылками на ресурсы, речь о которых шла в фильме. | ||
+ | |||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | | + | |style="width: 48%; vertical-align: top; " colspan="1"| |
− | + | <video type=" youtube" id="5TLIcnsdeU0" width="300" height="200" position="center"/> | |
− | + | |style="width: 4%; vertical-align: top; " colspan="1"| | |
− | | <video type=" youtube" id="5TLIcnsdeU0" width="300" height="200" position="center"/> || <p style="text-align:center;font-size:150%;color: Cornsilk;">''' | + | <p style="text-align:center;font-size:150%;color: Cornsilk;">''' ''' </p> |
+ | |style="width: 48%; vertical-align: top; " colspan="1"| | ||
+ | '''Полезные ссылки''' | ||
* [https://drive.google.com/file/d/1GMCWU9XvAX6kduXuwCP9lhnfjkKR4_Rh/view Ссылки в помощь педагогу (ресурсы, платформы, инструменты, инструкции)] | * [https://drive.google.com/file/d/1GMCWU9XvAX6kduXuwCP9lhnfjkKR4_Rh/view Ссылки в помощь педагогу (ресурсы, платформы, инструменты, инструкции)] | ||
* [https://rosuchebnik.ru/material/kak-organizovat-onlayn-zanyatie-sovety-pedagoga-psikhologa/?fbclid=IwAR2QppzfTOMuMlndvurSIt0Ok7mVYHNdek4-zJY85BT5MROFfuD9gqDhdtU Как организовать онлайн-занятие? Советы педагога-психолога.] | * [https://rosuchebnik.ru/material/kak-organizovat-onlayn-zanyatie-sovety-pedagoga-psikhologa/?fbclid=IwAR2QppzfTOMuMlndvurSIt0Ok7mVYHNdek4-zJY85BT5MROFfuD9gqDhdtU Как организовать онлайн-занятие? Советы педагога-психолога.] | ||
Строка 45: | Строка 50: | ||
---- | ---- | ||
− | Уважаемые педагоги! Если во время карантина появилось свободное время, у Вас есть возможность повысить свою профессиональную квалификацию. | + | Уважаемые педагоги! |
+ | |||
+ | Если во время карантина появилось свободное время, у Вас есть возможность повысить свою профессиональную квалификацию. | ||
* [https://drive.google.com/file/d/1M3zDz76yuIiLJIDKsYvYfM9i2LtrM9e8/view?usp=sharing Ресурсы педагогам для повышения квалификации] | * [https://drive.google.com/file/d/1M3zDz76yuIiLJIDKsYvYfM9i2LtrM9e8/view?usp=sharing Ресурсы педагогам для повышения квалификации] | ||
* [https://drive.google.com/file/d/1nWM-yPZEcpsEFLlotXsYdrg7fQXJYFlZ/view?usp=sharing Культурно образовательные ресурсы] | * [https://drive.google.com/file/d/1nWM-yPZEcpsEFLlotXsYdrg7fQXJYFlZ/view?usp=sharing Культурно образовательные ресурсы] | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
− | |||
− | |||
− | |||
|} | |} | ||
Строка 62: | Строка 62: | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | | style="width: 60%; background-color: #FFFFFF; border: 1px solid # | + | | style="width: 60%; background-color: #FFFFFF; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | |
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;"> Современные технологии – современное образование</p> | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;"> Современные технологии – современное образование</p> | ||
Строка 86: | Строка 86: | ||
* [[Курс Дистанционные образовательные технологии в деятельности учителя предметника]]. | * [[Курс Дистанционные образовательные технологии в деятельности учителя предметника]]. | ||
− | | style="width: 60%; background-color: # | + | | style="width: 60%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #777777; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"| |
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">Информация для родителей</p> | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">Информация для родителей</p> | ||
Строка 101: | Строка 101: | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-{| {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
− | |style="background-color: #efffef; border: 1px solid | + | |style="background-color: #efffef; border: 1px solid #777777; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |<br> |
<p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">Нормативно-правовое обеспечение использования ДОТ</p> | <p style="text-align:left;font-size:150%;color:#4B0082;">Нормативно-правовое обеспечение использования ДОТ</p> | ||
*'''[http://xn--273--84d1f.xn--p1ai/zakonodatelstvo/federalnyy-zakon-ot-29-dekabrya-2012-g-no-273-fz-ob-obrazovanii-v-rf Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ]''' | *'''[http://xn--273--84d1f.xn--p1ai/zakonodatelstvo/federalnyy-zakon-ot-29-dekabrya-2012-g-no-273-fz-ob-obrazovanii-v-rf Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ]''' |
Версия 15:53, 24 марта 2020
Дистанционные образовательные технологии
Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
|
Страницы в категории «Дистанционное обучение»
Показано 30 страниц этой категории из 30.