Категория:Сетевое сообщество Дошкольное образование

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→СОБЫТИЯ)
(→Семинар-практикум «Инновационные подходы к организации предметной деятельности детей раннего возраста»)
Строка 45: Строка 45:
  
 
''г.о. Тольятти  Шехтман И.В.''
 
''г.о. Тольятти  Шехтман И.В.''
−
 
−
 
−
<HR>
 
−
 
−
====Семинар-практикум «Инновационные подходы к организации предметной деятельности детей раннего возраста»====
 
−
 
−
'''30.10.12 на базе МБУ № 25 «Катюша»''' в рамках  реализации целевой программы «Подходы к реализации ФГТ в ДОУ комбинированной и компенсирующей направленности» проведен семинар-практикум по теме «Инновационные подходы к организации предметной деятельности детей раннего возраста».
 
−
 
−
В ходе работы семинара был организован диспут «Современные тенденции в оказании ранней помощи детям с ОВЗ», в котором принимала участие к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии, заместитель декана по научно-исследовательской работе ФСО ПГСГА  Ремезова Л.А.
 
−
 
−
Специалисты ДОУ: педагог-психолог, инструктор по физической культуре, учитель - логопед провели тренинг «Родители, как партнеры в формировании предметной деятельности детей раннего возраста» и  мастер - классы:  «Развитие компетентности воспитателей по проблеме оптимизации физического воспитания детей раннего возраста в соответствии с ФГТ», «Повышение компетентности педагогов в вопросах развития предметной деятельности в раннем возрасте».
 
−
 
−
В результате работы семинара слушатели получили практические рекомендации: 
 
−
 
−
- по реализации личностно-ориентированного, деятельностного, системного подходов по организации предметной деятельности детей раннего возраста;
 
−
 
−
- по определению развития основных групп способностей ребенка: двигательных (общая моторика, мелкая моторика, произвольность), познавательных (исследовательская активность, наглядно-действенное мышление), символических (творчество, музыка и танец, игра), коммуникативных (активность, речь, общение со сверстниками и педагогами).
 
−
 
−
- по планированию индивидуальной траектории развития ребенка;
 
−
 
−
- по организации образовательного процесса детей раннего возраста с ОВЗ (предметная деятельность подчиняется не дефекту, а его ходу при нормальном развитии);
 
−
 
−
- по раннему обучению (дети, которых развивали с младенчества, очень любознательны. Выработанная в раннем детстве тяга к знаниям остается на всю жизнь.).
 
−
 
−
Слушатели ознакомились  с направлениями абилитационной помощи детям раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья:
 
−
психолого-педагогическая диагностика развития в раннем возрасте,
 
−
 
−
реализация различных форм организации специальной помощи детям раннего возраста с ОВЗ, построение индивидуальных программ сопровождения,
 
−
 
−
разработка индивидуальной программы работы с близким взрослым,
 
−
 
−
определение психологических  основ формирования сотрудничества,
 
−
 
−
использование вариативных программ: адаптационная  программа, программа профилактики раннего отставания в развитии, абилитационно- развивающая программа.
 
−
 
−
Ни одна методика раннего развития не призывает принуждать ребенка к действиям с предметами. Отбить охоту получать новые знания можно, заставляя ребенка заниматься тем, что ему не по душе, или заниматься сверх меры. Дети, посещающие специальные развивающие занятия со специалистом, развиваются в среднем 1,5 раза быстрее и эффективнее, чем дети, выросшие и воспитанные в домашней обстановке.
 
−
 
−
 
−
''Методист отдела методического обеспечения''
 
−
 
−
''дошкольного образования МАОУ ДПОС''
 
−
 
−
''«Ресурсный центр»  г.о. Тольятти,  к.п.н., Ягодина Л.А.''
 
  
  

Версия 09:34, 13 ноября 2012

RC1.gif

Сетевое сообщество создано отделом методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС "Ресурсный центр".

«Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения»
Антуан де Сент Экзюпери

Уважаемые коллеги, педагоги системы дошкольного образования!


Мы открываем новое сетевое сообщество и выражаем надежду на то, что наше взаимодействие поможет организовать обмен мнениями, суждениями, которые в конечном итоге приведут педагога к принятию профессионально грамотных решений в апробации новых технологий, в обновлении содержания, методов и форм обучения и воспитания детей дошкольного возраста.

Здесь вы сможете получить сведения о научно-методическом и дидактическом обеспечении программ, о новых идеях, концепциях, адресах перспективного опыта.

Информация, размещаемая на нашем сайте, призвана удерживать компетентность педагогов на уровне требований развивающейся науки и тем самым сохранить их способность к творческой профессиональной деятельности.

Цель: осуществление дистанционного взаимодействия с педагогическим сообществом системы дошкольного образования городского округа Тольятти.

Задачи:

- информирование педагогов дошкольного образования об организации проведения мероприятий разного уровня;

- информирование педагогов дошкольного образования об изменениях построения образовательного процесса в ДОУ в соответствии с последними требованиями;

- оказание методической помощи педагогам и ДОУ;

- организация профессионального общения педагогов.

СОБЫТИЯ

Педагогам-психологам

Уважаемые педагоги-психологи МБУ, реализующие основную общеобразовательную программу дошкольного образования, г.о. Тольятти, в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога- психолога» для Вас подготовлена информация - дополнение к приказу Департамента образования Мэрии г.о. Тольятти об организации и проведении мониторинга состояния образовательной среды, психологического здоровья воспитанников муниципальных образовательных учреждений г.о. Тольятти, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Будьте добры, ознакомьтесь с информацией и примите к исполнению.


Педагог- психолог отдела методического обеспечения

дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр»

г.о. Тольятти Шехтман И.В.


Уважаемые коллеги!

В окне «В помощь педагогам», в разделе «Диссеминация педагогического опыта» Вашему вниманию предложен дополненный каталог методических пособий, авторских программ педагогических коллективов МБУ г.о. Тольятти, систематизированных по годам издания. Авторские работы рецензированы, в каталоге даны аннотации предлагаемого материала. Предлагаем Вам участвовать в пополнении данного каталога.

О ваших методических пособиях могут узнать педагоги-пользователи сети Интернет.


Методист МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» Коновалова Н.Н.


Архив событий


В ПОМОЩЬ ПЕДАГОГАМ

- Информационно-аналитический блок

- Методическая поддержка педагога

- Методическая поддержка педагога-психолога

- Диссеминация педагогического опыта

- Профессиональное общение «Почта»

КОНКУРСЫ

- Педагогов

- Педагогов-психологов

- Воспитанников

Страницы в категории «Сетевое сообщество Дошкольное образование»

Показано 2 страницы этой категории из 2.

В

Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D0%94%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5&oldid=351268»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/