Сетевое сообщество создано отделом методического обеспечения дошкольного образования МОУ ДПОС "Ресурсный центр".
«Единственная настоящая роскошь – это роскошь человеческого общения»
Антуан де Сент Экзюпери
Уважаемые коллеги, педагоги системы дошкольного образования!
Мы открываем новое сетевое сообщество и выражаем надежду на то, что наше взаимодействие поможет организовать обмен мнениями, суждениями, которые в конечном итоге приведут педагога к принятию профессионально грамотных решений в апробации новых технологий, в обновлении содержания, методов и форм обучения и воспитания детей дошкольного возраста.
Здесь вы сможете получить сведения о научно-методическом и дидактическом обеспечении программ, о новых идеях, концепциях, адресах перспективного опыта.
Информация, размещаемая на нашем сайте, призвана удерживать компетентность педагогов на уровне требований развивающейся науки и тем самым сохранить их способность к творческой профессиональной деятельности.
Цель: осуществление дистанционного взаимодействия с педагогическим сообществом системы дошкольного образования городского округа Тольятти.
Задачи:
- информирование педагогов дошкольного образования об организации проведения мероприятий разного уровня;
- информирование педагогов дошкольного образования об изменениях построения образовательного процесса в ДОУ в соответствии с последними требованиями;
- оказание методической помощи педагогам и ДОУ;
- организация профессионального общения педагогов.
СОБЫТИЯ
Формирование и стимулирование профессиональной компетентности педагогов в ДОУ
В качестве основных средств достижения целей дошкольного образования выступают его содержание, технологии, а также профессиональная компетентность педагога. В новых условиях следует пересмотреть содержание и пути формирования профессиональной компетентности. Четкое понимание этой педагогической категории позволит организовать адекватные целям формирования новой профессиональной компетентности формы методической и научно-методической деятельности в ДОУ, организовать реализацию системы мер по формированию и стимулированию формирования профессиональной компетентности.
По данной проблеме Вам предлагается статья:
Гринвальд Ольга Геннадьевна, методист отдела методического сопровождения дошкольного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр», г.о. Тольятти, - «Формирование и стимулирование профессиональной компетентности педагогов в дошкольном бразовательном учреждении».
Совещание по платным образовательным услугам
14.10.2011г. состоялось совещание для заместителей заведующих по ВМР МДОУ г.о.Тольятти на котором были рассмотрены следующие вопросы:
- О платных образовательных услугах в МДОУ г.о.Тольятти. (Вдовенко С.И., ведущий специалист дошкольного отдела Д/О мэрии г.о.Тольятти)
- Подготовка дополнительных образовательных программ в логике ФГТ. (Селедкина Н.В., заведующая отделом методического обеспечения дошкольного образования МОУ ДПОС РЦ)
- О внедрении ФГТ ООП в образовательный процесс ДОУ г.о.Тольятти. (Гринвальд О.Г., методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МОУ ДПОС РЦ)
Обучение воспитателей МОУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования
На основании плана работы МОУ ДПОС РЦ за 2011-2012 учебный год будет проходить обучение воспитателей МОУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, в межкурсовой период по следующим целевым программам: «Математическое развитие дошкольников в соответствии с ФГТ», «Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГТ», «Организация формирования основ
здорового образа жизни у детей в условиях дошкольного образовательного учреждения в логике ФГТ».
По итогам обучения каждый слушатель получит сертификат.
Учебно-тематические планы смотрите в разделе "Повышение профессиональной компетентности педагога".
Сотрудничество ребенка со сверстниками
Сотрудничество входит в систему общечеловеческих ценностей, выступает как значимая ценность взаимодействия, благодаря которой люди добиваются позитивных результатов в деятельности. В сотрудничестве личность выступает в роли активного субъекта взаимодействия, каждый участник которого обнаруживает индивидуальный уровень сформированности внутренней культуры. Сотрудничество ребенка со сверстниками является необходимым фактором первичной социализации личности, одним из существенных условий ее полноценного формирования. Опыт работы МДОУ д/с № 80 «Песенка» свидетельствует о результативности применения технологии сотрудничества. Они предлагают ряд приемов организации общения детей друг с другом, разнообразные упражнения, способствующие формированию целого ряда умений, направленных на организацию совместной деятельности детьми.
В рубрике «Методическая поддержка» Вы можете познакомиться со статьей «Воспитателю об особенностях коммуникативного развития ребенка и этапах его социального становления» Матуняк Натальи Анатольевны, кандидата педагогических наук и с опытом работы Рогдевой Татьяны Владимировны, заместителя заведующего по ВМР МДОУ д/с № 80 «Песенка» по теме: «Особенности сотрудничества дошкольников в разных видах деятельности»
Архив событий
|
Страницы в категории «Сетевое сообщество Дошкольное образование»
Показано 2 страницы этой категории из 2.
