СОБЫТИЯ
Cеминар-практикум по целевой программе «Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ»
29. 11. 10.00 в МДОУ № 143 «Бусинка» по адресу б-р Луначарского, 12 состоится семинар-практикум по целевой программе «Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ».
Тема занятия «Использование интерактивной доски в специальном дошкольном образовании».
Слушатели семинара будут ознакомлены с возможностями применения интерактивной доски в процессе проведения как непосредственно образовательной деятельности, так и в свободной дея-тельности с дошкольниками с ОВЗ.
Это позволит педагогам повысить рост педагогического мастерства за счет сочетания традицион-ных и компьютерных средств организации образовательной деятельности с дошкольниками.
30.11.11. в 9.00 в МДОУ № 28 «Ромашка» ул. Ленинградская, 38 для педагогов г.о. Тольятти со-стоится семинар-практикум по теме «Гендерный подход к воспитанию детей младшего дошколь-ного возраста».
Слушатели семинара познакомятся с гендерным подходом в процессе воспитании детей разного пола (от 1 года до 4 лет), включающий в себя психологические, социальные и культурные отличия между мальчиками и девочками, с существующими свойствами и отношениями, которые называ-ются гендерными.
Использование педагогами современных технологий в воспитании мальчиков и девочек будет способствовать проявлению идентичности ребенка. Это поможет в дальнейшем детям самореали-зоваться, быть достаточно гибкими и уметь использовать разные способы поведения.
Методист отдела методического обеспечения дошкольного образования
МОУ ДПОС «Ресурсный центр г.о. Тольятти», к.п.н., Ягодина Л.А.
Семинары – тренинги: «Инновационная технология развития творческого мышления детей на основе ТРИЗ»
Впервые в нашем городе 7 – 10 ноября 2011г. прошли семинары – тренинги: «Инновационная технология развития творческого мышления детей на основе ТРИЗ» (16 часов), «Тренировка и развитие памяти методами эйдетики. Интеграция эйдетики с базовыми дисциплинами» (8 часов), проведенные Российской ассоциацией ТРИЗ (г. Санкт-Петербург).
Семинары – тренинги проводили: А.В.Кислов, президент РА ТРИЗ, ректор Международного университета научно-технического творчества и развития, мастер ТРИЗ, к.т.н., Е.Л. Пчелкина, член Совета РА ТРИЗ, специалист по ТРИЗ 3 уровня, инструктор по эйдетике.
Слушатели в интерактивной форме освоили сущность технологии развития творческого мышления, основные подходы к её реализации, алгоритмические методы творчества, особенности организации исследовательской и изобретательной деятельности детей, познакомились с диагностикой результативности применения ТРТМ, поупражнялись в применении основных методов эйдетики.
Более 50 участников семинаров получили свидетельства о повышении квалификации, имели возможность приобрести или заказать методическую литературу по предложенной тематике.
Методисты отдела методического обеспечения дошкольного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти выражают благодарность коллективу МДОУ ЦРР
д/с № 170 «Дружба», МДОУ д/с № 147 «Сосенка» за безупречную организацию, предоставление базы, медиа ресурсов и проведение данного мероприятия для педагогов образовательных учреждений.
Городской методический семинар «Развивающая направленность образовательного процесса ДОУ»
С 22.11.2011г. по 25.11 2011г пройдет городской «Конкурс чтецов» среди детей дошкольного возраста муниципальных дошкольных образовательных учреждений г.о. Тольятти.
Организатором данного мероприятия выступил МОУ ДПОС «Ресурсный центр». Целью конкурса является создание условий для развития и самореализации одаренных детей города; оказания методической помощи специалистам, работающим с детьми в художественно-эстетическом направлении.
08.11.11 в 14.00 по адресу Мира, 116, конференц-зал, Краснова Т.Г проводит консультацию «Методические рекомендации по подготовке к Конкурсу чтецов».
Положение конкурса чтецов и график его проведения размещены в окне «Конкурсы» в разделе «Конкурсы воспитанников».
Городской методический семинар «Развивающая направленность образовательного процесса ДОУ»
27.10. 2011г. В рамках оказания методической помощи по организации процесса реализации ФГТ к структуре ООП ДО в образовательных организациях г.о. Тольятти, реализующих ООП дошкольного образования, прошел городской методический семинар «Развивающая направленность образовательного процесса ДОУ» на базе МДОУ д/с № 153 «Олеся». На данном мероприятии свой результативный опыт по предложенной тематике представили: МОУ СОШ № 26 с/п д/с «Тополёк» «Педагогическая технология развивающих игр Б.П. Никитина в русле основных идей развивающего обучения дошкольников», МДОУ д/с № 153 «Олеся» «Использование метода наглядного моделирования в развивающем образовании дошкольников», МДОУ д/с № 167 «Долинка» «Развитие творческих способностей и самостоятельности старших дошкольников через ознакомление с приёмами решения противоречий». В практической части данного мероприятия были предложены варианты применения метода наглядного моделирования в различных образовательных областях на примерах организации интегрированной совместной деятельности с детьми разного дошкольного возраста. Широко использовались интерактивные приёмы вовлечения слушателей семинара по предложенной тематике. Для участников мероприятия была представлена выставка наглядных моделей для организации детской деятельности, методические рекомендации к использованию педагогических технологий развивающей направленности, презентация авторской программы «Развитие самостоятельности детей старшего дошкольного возраста».
Материалы семинара размещены в окне «В помощь педагогам» в разделе «Методическая поддержка педагога».
Формирование и стимулирование профессиональной компетентности педагогов в ДОУ
В качестве основных средств достижения целей дошкольного образования выступают его содержание, технологии, а также профессиональная компетентность педагога. В новых условиях следует пересмотреть содержание и пути формирования профессиональной компетентности. Четкое понимание этой педагогической категории позволит организовать адекватные целям формирования новой профессиональной компетентности формы методической и научно-методической деятельности в ДОУ, организовать реализацию системы мер по формированию и стимулированию формирования профессиональной компетентности.
По данной проблеме Вам предлагается статья, размещенная в разделе "Методическая поддержка педагога":
Гринвальд Ольга Геннадьевна, методист отдела методического сопровождения дошкольного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр», г.о. Тольятти, - «Формирование и стимулирование профессиональной компетентности педагогов в дошкольном бразовательном учреждении».
Совещание по платным образовательным услугам
14.10.2011г. состоялось совещание для заместителей заведующих по ВМР МДОУ г.о.Тольятти на котором были рассмотрены следующие вопросы:
- О платных образовательных услугах в МДОУ г.о.Тольятти. (Вдовенко С.И., ведущий специалист дошкольного отдела Д/О мэрии г.о.Тольятти)
- Подготовка дополнительных образовательных программ в логике ФГТ. (Селедкина Н.В., заведующая отделом методического обеспечения дошкольного образования МОУ ДПОС РЦ)
- О внедрении ФГТ ООП в образовательный процесс ДОУ г.о.Тольятти. (Гринвальд О.Г., методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МОУ ДПОС РЦ)
Обучение воспитателей МОУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования
На основании плана работы МОУ ДПОС РЦ за 2011-2012 учебный год будет проходить обучение воспитателей МОУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, в межкурсовой период по следующим целевым программам: «Математическое развитие дошкольников в соответствии с ФГТ», «Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГТ», «Организация формирования основ
здорового образа жизни у детей в условиях дошкольного образовательного учреждения в логике ФГТ».
По итогам обучения каждый слушатель получит сертификат.
Учебно-тематические планы смотрите в разделе "Повышение профессиональной компетентности педагога".
Сотрудничество ребенка со сверстниками
Сотрудничество входит в систему общечеловеческих ценностей, выступает как значимая ценность взаимодействия, благодаря которой люди добиваются позитивных результатов в деятельности. В сотрудничестве личность выступает в роли активного субъекта взаимодействия, каждый участник которого обнаруживает индивидуальный уровень сформированности внутренней культуры. Сотрудничество ребенка со сверстниками является необходимым фактором первичной социализации личности, одним из существенных условий ее полноценного формирования. Опыт работы МДОУ д/с № 80 «Песенка» свидетельствует о результативности применения технологии сотрудничества. Они предлагают ряд приемов организации общения детей друг с другом, разнообразные упражнения, способствующие формированию целого ряда умений, направленных на организацию совместной деятельности детьми.
В рубрике «Методическая поддержка» Вы можете познакомиться со статьей «Воспитателю об особенностях коммуникативного развития ребенка и этапах его социального становления» Матуняк Натальи Анатольевны, кандидата педагогических наук и с опытом работы Рогдевой Татьяны Владимировны, заместителя заведующего по ВМР МДОУ д/с № 80 «Песенка» по теме: «Особенности сотрудничества дошкольников в разных видах деятельности»
Архив событий
| 
