Конкурсные мероприятия IT-activity 2013/2014
(→Круг второй) |
(→Круг шестой) |
||
| (не показаны 24 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 5: | Строка 5: | ||
<p align=right><small>[[:Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014|Вернуться на главную страницу конкурса]]</small></p> | <p align=right><small>[[:Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014|Вернуться на главную страницу конкурса]]</small></p> | ||
<br> | <br> | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Lenta.png|center|500px]] |
| − | + | == '''[[Круг первый]]''' == | |
| − | == [[Круг первый]] == | + | |
[[Изображение:Kk1.png|left]] | [[Изображение:Kk1.png|left]] | ||
| − | ''Сроки проведения с 20 января по | + | ''Сроки проведения с 20 января по 8 февраля.'' |
| − | Регистрация участников. | + | Регистрация участников, представление коллеги. |
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
| − | == [[Круг второй]] == | + | |
| + | == '''[[Круг второй]]''' == | ||
[[Изображение:Kk2.png|left]] | [[Изображение:Kk2.png|left]] | ||
| − | ''Сроки проведения с | + | ''Сроки проведения с 3 февраля по 15 февраля.'' |
| − | Участники изучают теоретический материал. | + | Участники изучают теоретический материал по теме "Смысловое чтение" и создают совместное описание методов и приёмов развития смыслового чтения. Разрабатывают задание, направленное на развитие смыслового чтения. |
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
| − | == [[Круг третий]] == | + | == '''[[Круг третий]]''' == |
[[Изображение:Kk3.png|left]] | [[Изображение:Kk3.png|left]] | ||
| − | ''Сроки проведения с | + | ''Сроки проведения с 12 февраля по 22 февраля.'' |
| − | + | Участники апробируют задание для школьников, направленное на формирование навыка смыслового чтения, анализируют полученные результаты. | |
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
| − | == [[Круг четвертый]] == | + | == '''[[Круг четвертый]]''' == |
[[Изображение:Kk4.png|left]] | [[Изображение:Kk4.png|left]] | ||
| − | ''Сроки проведения с | + | ''Сроки проведения с 17 февраля по 28 февраля.'' |
| − | + | Участники разрабатывают учебные ситуации, осваивают приемы работы с сайтами Google, публикуют свои материалы. | |
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
| − | == [[Круг пятый]] == | + | == '''[[Круг пятый]]''' == |
[[Изображение:Kk5.png|left]] | [[Изображение:Kk5.png|left]] | ||
| − | ''Сроки проведения с | + | ''Сроки проведения с 1 марта по 20 марта.'' |
| − | + | Участники реализуют разработанные учебные ситуации на уроках. | |
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
| − | == [[Круг шестой]] == | + | == '''[[Круг шестой]]''' == |
[[Изображение:Kk6.png|left]] | [[Изображение:Kk6.png|left]] | ||
| − | ''Сроки проведения с | + | ''Сроки проведения с 21 марта по 28 марта.'' |
| − | + | Участники анализируют проведенные уроки и пишут статьи, доклады. | |
<br> | <br> | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | == [[Подведение итогов]] == | ||
| + | ''Сроки проведения с 28 марта по 4 апреля.'' | ||
| + | |||
| + | Подведение итогов. | ||
| + | <br> | ||
| + | |||
| + | [[Категория:Конкурс IT-activity 2013/2014]] | ||
Текущая версия на 09:28, 13 марта 2014
Вернуться на главную страницу конкурса
Круг первый
Сроки проведения с 20 января по 8 февраля.
Регистрация участников, представление коллеги.
Круг второй
Сроки проведения с 3 февраля по 15 февраля.
Участники изучают теоретический материал по теме "Смысловое чтение" и создают совместное описание методов и приёмов развития смыслового чтения. Разрабатывают задание, направленное на развитие смыслового чтения.
Круг третий
Сроки проведения с 12 февраля по 22 февраля.
Участники апробируют задание для школьников, направленное на формирование навыка смыслового чтения, анализируют полученные результаты.
Круг четвертый
Сроки проведения с 17 февраля по 28 февраля.
Участники разрабатывают учебные ситуации, осваивают приемы работы с сайтами Google, публикуют свои материалы.
Круг пятый
Сроки проведения с 1 марта по 20 марта.
Участники реализуют разработанные учебные ситуации на уроках.
Круг шестой
Сроки проведения с 21 марта по 28 марта.
Участники анализируют проведенные уроки и пишут статьи, доклады.
Подведение итогов
Сроки проведения с 28 марта по 4 апреля.
Подведение итогов.
