Конспект занятия по сенсорному воспитанию по теме «Построим домик для фигур»

Версия 12:04, 22 февраля 2008

«Построим домик для фигур»

Программное содержание.

1. Учить детей воспроизводить геометрические фигуры (круг, овал, квадрат, треугольник)

1. Закреплять представления детей о геометрических формах.

1. Развивать внимание детей, укреплять мелкие мышцы кисти рук.

Материал:

Демонстрационный:

Большие фигуры пяти форм,13 карандашей, толстая нитка длинной 50 и 60 см.

Раздаточный:

Фигурки меньшего размера, по 13 счетных палочек на каждого ребенка (20 и 30 см),

фланелеграф на каждого ребенка.

Ход занятия:

В: Ребята, давайте с вами поиграем. Сегодня мы будем волшебниками. Посмотрите, что

это?

Д: Волшебный сундучок.

В: Правильно. Давайте посмотрим кто в нем? (открываю сундучок и достаю фигурку-

человечка (квадрат).

Ребята, скажите, как зовут эту фигурку?

Д: Это квадрат. (Аналогично рассматриваются прямоугольник, треугольник).

В: Милые волшебники, этим фигуркам- человечкам тесно жить всем вместе в сундучке.

они хотят, чтобы вы построили домики для них. Подумайте, из чего можно построить

домики?

Д: Из карандашей, из палочек (совместная работа воспитателя с детьми).

В: У вас на столах лежат палочки и маленькие фигурки. Постройте для них домики.

Сначала для квадрата, затем для треугольника и т. д. (воспитатель проводит

индивидуальную работу).

Теперь каждая фигурка будет жить в своем домике.

ФИЗКУЛЬТ. МИНУТКА.

А теперь нам нужно встать,

Руки медленно поднять

Пальцы сжать потом разжать

Руки вниз и так стоять.

Руки в стороны, руки вверх

Руки в стороны, руки вниз. Отлично!

Тук-тук, тук-тук-тук,

Сделаем большой мы круг!

В: Волшебники очень хорошо потрудились и хотят отдохнуть.

Когда звучит музыка они любят превращаться… (в рыбок, птичек, зайчиков, мишек)

Ребята, прислушайтесь… в сундуке кто-то еще есть (тихо открывает сундучок)

Кто это?

Д: Человечек. Круг.

В: Правильно. А как зовут этого человечка? (овал).

Д: Овал.