МОУ СОШ № 54

МОУ СОШ № 54 начала функционировать с 1978 года. С 1996 года педагогический коллектив совместно с администрацией школы пытается создать такую систему обучения, которая бы привлекала родителей и учащихся к школе, способствовала развитию личностных качеств ребенка, адаптировала его к быстро меняющимся социально-экономическим условиям и позволяла бы обучать каждого, независимо от уровня развития на момент поступления в школу. В результате наработан комплекс мероприятий, подкрепленных методическими разработками, которые на основе имеющихся программ и учебников позволяют развивать у учащихся коммуникативные навыки и общечеловеческие компетенции.

Подготовка учащихся ведется в трех направлениях:

1. Базовое образование:

• освоение знаний, умений, навыков, определяемых федеральным и региональным стандартом образования

• выполнение требований образовательного минимума, соотнесение его с содержанием ЕГЭ • освоение на расширенном уровне ряда предметов • усвоение способов познания, освоения мыслительными средствами деятельности, дающими возможность заниматься активным интеллектуальным творчеством • формирование целостного видения мира, гуманистического сознания.

2. Вариативное образование:

• освоение ряда нетрадиционных предметов гуманитарного и технического цикла • развитие навыков самообразования, осознанного самоопределения, рефлексивной деятельности, профессиональной ориентации • развитие навыков корректной полемики, умений логично, аргументировано излагать свои мысли, ориентироваться в информационной среде • повышение интереса к приобретению знаний • формирование индивидуальной образовательной траектории

3. Дополнительное образование

• воспитание гражданственности и патриотизма • развитие духовной культуры и нравственности личности, приобщение к общечеловеческим ценностям • повышение эрудиции, расширение кругозора • оптимальное раскрытие творческого потенциала учащихся • формирование здорового образа жизни, общефизического развития • профессиональное самоопределение

Результатом работы школы является открытие музея русских национальных традиций «Возрождение», снижение детей «группы риска», повышение интереса учащихся к обучению и школе – как социальному институту.