Материалы для учителя

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 117: Строка 117:
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
 
 
{| border=1 width=100% align=center
 
|
 
{| border=0 width=98% align=center
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''ЭТАП IV. Использование приемов критического мышления на уроках.'''</p>
 
 
----
 
'''На этом этапе вам необходимо:'''
 
* Выбрать [http://www.kmspb.narod.ru/posobie/priem.htm  1-2 приема формирования критического мышления] из изученных вами, предполагающих использование ИКТ.
 
* Продумать использование этих приемов на своих уроках.
 
* Провести уроки (2  - 3) с использованием выбранных вами приемов формирования критического мышления.
 
* Результаты проведенных уроков представьте в форме мини-эссе, в котором опишите:
 
** методы и приемы, используемые вами на уроке и в качестве домашней работы;
 
** результаты, полученные по итогам урока;
 
** вашу точку зрения об использовании приемов формирования критического мышления.
 
* Опубликуйте мини-эссе в документе Google, настройте доступ для всех, у кого есть ссылка.
 
* Ссылку на документ Google вставьте в [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdEM2czN4bXdNX19xUDRYUkJXbk1fOEE#gid=1 совместную таблицу].
 
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Сроки проведения этого этапа с 23 марта по 09 апреля 2012 г.'''</p>
 
 
|}
 
|}
 
 
 
{| border=1 width=100% align=center
 
|
 
{| border=0 width=98% align=center
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''ЭТАП V. Рефлексия участников дистанционного методического семинара'''</p>
 
 
----
 
Уважаемые коллеги! Вот и закончился дистанционный методический семинар для педагогов. Благодарим всех вас за активное участие и ваш интерес к семинару. Перейдите '''[http://ekograd.blogspot.com/2012/04/blog-post_15.html по ссылке в блог проекта]''' и ответьте на несколько вопросов.
 
 
<p style="text-align:center;font-size:120%;color:FireBrick;">'''Сроки проведения этого этапа с 16 апреля по 20 апреля 2012 г.'''</p>
 
 
|}
 
|}
 
 
== <font color=#920603>'''Участники семинара'''</font>==
 
#[[Участник:Политова Татьяна|Политова Татьяна Владимировна]], с.Малая Быковка Балаковского района Саратовской области, МБОУ ООШ с.Малая Быковка
 
#[[Участник:Краснова Наталья|Краснова Наталья Викторовна]], г.Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №71
 
#[[Участник:Мещерякова Алла Наильевна|Мещерякова Алла Наильевна]], г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №47
 
#[[Участник:Комарова Ольга Николаевна|Комарова Ольга Николаевна]], г. Омск, БОУ СОШ №145
 
#[[Участник:Бехбудов Муса Ибрагимовичь|Бехбудов Муса Ибрагимовичь]],Азербайджан .г.Сумгаит,средняя школа №24
 
#[[Участник:piligrim|Панова Елена Станиславовна]], г. Екатеринбург, МБОУ СОШ № 147
 
#[[Участник: Макеева Ирина Павловна|Макеева Ирина Павловна]], р.п.Мучкапский Тамбовской области, МБОУ Мучкапская СОШ
 
#[[Участник:Шавалиева Катя | Шавалиева Екатерина Владимировна]], г.Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №71
 
#[[Участник : Слободчикова Людмила|Слободчикова Людмила Александровна]], г.Андреаполь Тверской области, МОУ АСОШ №2
 
#[[Участник: Усатова Татьяна|Усатова Татьяна Фёдоровна]], г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ №16
 
#[[Участник:Синица Ирина|Синица Ирина Варсанофьевна]], г.Миоры Витебской области, ГУО "Миорская средняя школа №1"
 
#[[Участник:Надькина Людмила Гавриловна|Надькина Людмила Гавриловна]], г.Тольятти Самарской области, МБУ НОШ №65
 
#[[Участник:Плешкова Валентина|Плешкова Валентина Константиновна]], г.Тольятти Самарской области, МБУ школа № 32
 
#[[Участник:Ахмерова Эльмира Рашитовна|Ахмерова Эльмира Рашитовна]], г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ № 79
 
#[[Участник:Olgar|Рябова Ольга Евгеньевна]], г. Маркс,Саратовская области, МОУ -СОШ №4
 
#[[Участник:Бутыгина Елена Сергеевна|Бутыгина Елена Сергеевна]], г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ № 31
 
#[[Участник:Светлана63|Шарыпова Светлана Витальевна]], г.Омск,БОУ СОШ №48
 
#[[Участник:Ирина Викторовна|Юдаева Ирина Викторовна]], г. Тамбов, ТОГБОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2"
 
#[[Участник:GrigorevaSA|Григорьева Светлана Анатольевна]],р.п. Кормиловка Омской области, МКОУ "Кормиловский лицей"
 
#[[Участник:Голяшова Елена Владимировна |Голяшова Елена Владимировна]] ,  г. Тольятти Самарской области, МБУ СШ №41
 
#[[Участник:Stgal|Стругарян Галина Леонидовна]] с. Мариинское Хабаровского края,МБОУ СОШ Мариинский рейд
 
#[[Участник:Бушмакина Светлана Михайловна]], д. Заречная Медла Дебёсского района УР, МБОУ "Заречномедлинская СОШ"
 
#[[Участник:Кожевникова Вера Вячеславовна]], д. Заречная Медла Дебёсского района УР, МБОУ "Заречномедлинская СОШ"
 
#[[Участник:Жест Наталья |Жест Наталья Олеговна]], г. Екатеринбург МБОУ гимназия №40
 
#[[Участник: Квасникова Ольга Александровна|Квасникова Ольга Александровна]], г. Тольятти Самарской области, МБУ оош №78;
 
#[[Участник:Светик|Сергеева Светлана Анатольевна]], г. Маркс Саратовской области, МОУ СОШ №4
 
#[[Ханько Светлана Антоновна]]Беларусь,Гродненская область, агрогородок Василишки,Василишковская СШ
 
#[[Карачкова Ольга Валентиновна]], г. Тольятти Самарской области, МБУ СОШ № 49
 
#[[Участник:Синельникова|Синельникова Ольга Витальевна]],р.п. Кормиловка Омской области, МКОУ "Кормиловский лицей"
 
#[[Участник: Абишева Зауре Григорьевна|Абишева Зауре Григорьевна]], г.Нариманов Астраханской области, МБОУ Наримановского района "СОШ №2"
 
#[[Участник:Лидия Николаева|Николаева Лидия Ивановна]], г.Нариманов,МБОУ Наримановского района"СОШ №2"
 
#[[Участник:Ашанина Светлана|Ашанина Светлана Геннадьевна]], г.Тольятти Самарской области, МБУ школа № 32
 
#[[Участник:Щеглова Елена Константиновна|Щеглова Елена Константиновна]], г.Нариманов Астраханской области, МБОУ Наримановского района "СОШ №2"
 
#[[Участник:Марина Ивановна Штокарева|Штокарева Марина Ивановна]], г.Нариманов Астраханской области, МБОУ Наримановского района "СОШ №2"
 
#[[Участник: Анищук Ирина Николаевна|Анищук Ирина Николаевна]], г. Новополоцк Витебской области, ГУО "Средняя школа № 12 г. Новополоцка"
 
#[[Участник: Екатерина Сергеевна|Квасова Екатерина Сергеевна]], пгт.Троицко-Печорск Республики Коми, МБОУ "СОШ №1" пгт.Троицко-Печорск
 
#[[Участник:Кукушкина Ирина Владимировна|Кукушкина Ирина Владимировна]],г.Тольятти,Самарская область, МБУ СОШ № 23
 
#[[Участник:Романова Татьяна Михайловна|Романова Татьяна Михайловна]],г.Дзержинск,Нижегородская область, МБОУ СОШ № 22 с углубленным изучением французского языка
 
#[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0_%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%86%D0%B0%D0%B9 Грицай Алла Юрьевна], г. Омск, БОУ города Омска "СОШ № 119"
 
#[[Участник:Дорошенко Татьяна Васильевна|Дорошенко Татьяна Васильевна]],Омская область, Павлоградский район д. Краснодарка, МКОУ "Краснодарская ООШ"
 
#[[Участник:Фефелова Любовь Михайловна|Фефелова Любовь Михайловна]], г. Тольятти Самарской области, МБУ школа №5
 
#[[Участник:svetlagoria|Герасимова Светлана Вячеславовна]],Ростовская область, г.Волгодонск, МОУДОД ЦДОД «Радуга»
 
#[[Участник:Галина Муромская| Муромская Галина Викторовна]], Омская область, Любинский район, МКОУ "Любино-Малоросская СОШ"
 
#[[Участник:Velena|Васильева Елена Владимировна]], г.Саратов , МОУ "СОШ с. Березина Речка Саратовского района Саратовской области"
 
#[[Ерофеева Людмила Геннадьевна]], МБОУ Вачская сош, р.п. Вача, Нижегородской области
 
#[[Зиныч Ирина Ивановна...]] МКОУ Усть-Ишимский лицей "Альфа"
 
#[[Участник:Почаева Наталия|Почаева Наталия]]г.Владимир МБОУ СОШ №11,  КИТП
 
 
 
{| border=1 width=100% align=center
 
|
 
{| border=0 width=98% align=center
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:FireBrick;">'''Результаты ДМС'''</p>
 
 
----
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''''Результаты ДМС «Формирование критического мышления учащихся»'''''</p>
 
 
[[Изображение:Star.gif|left|]] [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AojWPzq0nZeJdEdmSEVSMm5JYlhzNGs5RXZhQV8zaXc '''Сводная таблица результатов участников ДМС'''.]
 
 
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#4B0082;">'''''Поздравляем победителей ДМС!'''''</p>
 
* '''Победитель''' [[Участник:Усатова Татьяна|Усатова Татьяна Фёдоровна]], локальный координатор команды [[ID229 Зелёные лягушата|"Зелёные лягушата"]] (г.Тольятти, Самарская область);
 
* '''Победитель''' [[Участник:Светлана63|Шарыпова Светлана Витальевна]], локальный координатор команды [[ID241Росток|"Росток"]] (г.Омск, Омская область);
 
* '''Победитель''' [[Участник:GrigorevaSA|Григорьева Светлана Анатольевна]]
 
* '''Победитель''' [[Участник:Щеглова Елена Константиновна|Щеглова Елена Константиновна]], локальный координатор команды [[ID 267 EkoHelp|"EkoHelp"]] (г.Нариманов, Астраханская область);
 
* '''Победитель''' [[Участник:Анищук Ирина Николаевна|Анищук Ирина Николаевна]], локальный координатор команды [[ID214 ЮнЭк|"ЮнЭк"]] (г. Новополоцк, Витебская область, республика Беларусь);
 
* '''Победитель''' [[Участник:Кукушкина Ирина Владимировна|Кукушкина Ирина Владимировна]], локальный координатор команды [[ID338 Зеленый взгляд|"Зеленый взгляд"]] (г.Тольятти, Самарская область).
 
 
|}
 
|}
 
 
[[Категория:Методическая копилка]]
 
[[Категория:Биология, география, естествознание]]
 
[[Категория:Физика, химия, астрономия]]
 

Текущая версия на 18:00, 3 июня 2012

Уважаемые педагоги! Предлагаем вам материалы методического семинара «Формирование критического мышления учащихся»

Внимание! У вас возникли вопросы по по содержанию заданий или по освоению сервисов сети Интернет? Перейдите поССЫЛКЕ и задайте их организаторам проекта.

Нам нужно готовить учащихся к их будущему, а не к нашему прошлому ( Иан Джукс)


Pp 300.jpg

Обращаем ваше внимание, что в разделе ТолВИКИ:Справка содержится подробная информация по работе и размещению материалов в ТолВики.


Регистрация в ТолВики


Зарегистрироваться в ТолВики под своим реальным именем (алгоритм смотрите в статье Регистрация в ТолВики. Если вы уже зарегистрированы, воспользуйтесь своими регистрационными данными.

ImagesCA7YUJ9O.jpg

Обратите внимание:

  • запомните или запишите свои регистрационные данные, они понадобятся вам для дальнейшей работы;
  • тем участникам, у кого личная страничка в ТолВики уже создана, не нужно создавать новую;
  • заполните свою личную страничку участника (см. статью Заполнение личной странички участника);
  • обязательно в конце созданной Личной страницы укажите категорию [[Категория:Педагоги]] (ссылка на категорию всегда пишется в двойных квадратных скобках, без пробела).


Знакомство с возможностями сервисов Google для организации сетевой работы учащихся.


Современные средства ИКТ и сетевые сервисы позволяют педагогу организовать в ходе обучения новые формы деятельности учеников, направленные на достижение предметных, метапредметных и личностных результатов.

Использование возможностей сети Интернет в учебной деятельности школьников помогает учителю решить ряд важных задач:

  • организовать дополнительную работу с учениками, стремящимися получить дополнительные знания по предмету или слабоуспевающими;
  • организовать учебную деятельность детей, часто отсутствующих на уроках (дети со слабым здоровьем; спортсмены, выезжающие на соревнования и сборы; одаренные дети, участвующие в творческих школах, конкурсах, концертах);
  • организовать сетевую коллективную работу школьников по достижению общего результата;
  • развивать познавательную активность школьников, используя их интерес к современным ИКТ;
  • формировать у школьников универсальные учебные действия, ИКТ-компетентность и другие умения и качества, необходимые в современном мире.

Одним из популярных Интернет-сервисов, позволяющих педагогу создавать разнообразные дидактические материалы для сетевой учебной деятельности школьников, являются сервисы Google (Документы Google, Таблицы Google, Презентации Google, Рисунки Google, Формы Google).

Предлагаем вам:

Познакомиться с примерами использования сервисов Google в педагогической деятельности ПОСМОТРЕТЬ

Подробно о рабочих листах и рисунках Google читайте ЗДЕСЬ

  • Обратите внимание! Как создать интерактивный рабочий лист Подробнее…


Изучение технологии развития критического мышления.


В XXI веке информация захлестнула человечество. Не избежало этой участи и образование, которое все чаще строится по типу «шведского стола знаний» (выражение Э.Фромма).

Игра «Что? Где? Когда?», викторина « Хочу все знать!», эстафета «Вопрос-ответ», - всё весело, быстро, остроумно. А на самом деле происходит смешение эрудиции, информированности и истинного понимания материала. Грани между ними все больше размываются, как и грани между знанием и информацией.

Одной из технологий организации учебного процесса, которая позволяет учащимся не блистать эрудицией, а научиться ориентироваться в информационных потоках, устанавливать причинно-следственные связи, рассматривать новые идеи и знания в контексте уже имеющихся, является технология развития критического мышления.

Технология развития критического мышления является отличным инструментом для достижения результатов обучения.

Что такое Критическое мышление?

  • Способность анализировать информацию с позиции логики, умение выносить обоснованные суждения, решения и применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам (Толковый словарь)
  • Особый вид мышления, имеющий целью оценку идей. Более узко оно связано с проверкой точности утверждений и обоснованностью рассуждений (американский учебник по курсу КМ)
  • Систематическая оценка аргументов, основанная на ясных рациональных критериях(американский учебник по КМ).
  • Критическое мышление есть мышление самостоятельное. Информация является отправным, а отнюдь не конечным пунктом критического мышления. Критическое мышление начинается с постановки вопросов и уяснения проблем, которые нужно решать. Критическое мышление стремится к убедительной аргументации. Критическое мышление есть мышление социальное. (Дэвид Клустер)
  • Критическое мышление – это один из видов интеллектуальной деятельности человека, который характеризуется высоким уровнем восприятия, понимания, объективности подхода к окружающему его информационному полю. (Г. Селевко).

В ходе этого этапа вам необходимо внимательно изучить предлагаемые материалы о технологии развития критического мышления, т.к. на следующем этапе вам предстоит использовать выбранные вами приёмы этой технологии на своих уроках.

Материалы для изучения:

ImagesCAKMT7FW.jpg
  1. Региональный центр РКМ, С.Петербург Чтение и письмо для развития критического мышления
  2. И.О. Загашев «Образовательная технология развития критического мышления средствами чтения и письма»:
  3. ИКТ как средство развития критического мышления школьников (автор О.Ф. Брыксина)
  4. Примеры методических приемов технологии развития критического мышления
  5. Сознание под контролем (Г. Селевко)
  6. Теоретические основы и применение технологии развития критического мышления (А.А. Осипова)


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/