НШБ Прототипы

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Исследование "Книга в нашей жизни")
(Исследование "Книга в нашей жизни")
Строка 111: Строка 111:
 
В целом, все респонденты признают важность чтения. <br />
 
В целом, все респонденты признают важность чтения. <br />
 
Отрадно, что большинство отметили, что именно чтение является способом развития личности. Однако, следует заметить, что так считает взрослая категория респондентов.
 
Отрадно, что большинство отметили, что именно чтение является способом развития личности. Однако, следует заметить, что так считает взрослая категория респондентов.
   [[Изображение:Посещаете ли вы библиотеку.png]]
+
   <gallery>
 +
Изображение:Посещаете библ.png
 +
Изображение:Играет чтение.png</gallery>
  
 
== [http://youtu.be/mslSsir7T0g Буктрейлер  к книге Ю. Дмитриева "Здравствуй, белка! Как живешь, крокодил?]==
 
== [http://youtu.be/mslSsir7T0g Буктрейлер  к книге Ю. Дмитриева "Здравствуй, белка! Как живешь, крокодил?]==

Версия 20:42, 16 января 2013

Визитка команды


Название команды:

ПРОТОТИПЫ

Образовательное учреждение

Логотип школы11.jpg МБУ средняя школа № 11 г. Тольятти

Ссылки на Интернет-ресурсы, где рассказывается о вашем образовательном учреждении:

Количество участников, класс

  • Славинская Светлана, 10 класс
  • Набисламова Влада, 8 класс
  • Иванова Мария, 10 класс


Девиз команды

ВЗЯЛ Я ПРОСТО КНИГУ В РУКИ,
ДУМАЛ, ЧТО НАПРАСНО!
ПОЧИТАЮ, ТАК, ОТ СКУКИ -
ОКАЗАЛОСЬ - КЛАССНО!

Командное фото

НАШИ ИЗ 11.jpg

ФИО и должность локального координатора команды

Валитова Вера Николаевна, школьный библиотекарь

Конкурсные работы

Исследование "Любимые книги"

Исследование было проведено среди учащихся 6-х классов. В опросе приняло участие 58 респондентов.
Всем был задан один вопрос "Назовите 3-5 своих любимых книг". В среднем каждый опрашиваемый назвал не более двух книг.
Анализировались следующие данные:

  • общее количество названных книг
  • количество книг, упомянутых респондентами один раз
  • был составлен рейтинг названных более двух раз литературных жанров
  • определена тематика чтения и количество читаемых авторов.

Исследование позволило сделать следующие выводы:

  1. основу чтения шестиклассников составляют программные произведения по литературе
  2. рейтинг предпочитаемых литературных жанров помимо изучаемой литературы выглядит так:
    1. Фентези
    2. сказки
    3. приключения
    4. справочная литература
    5. детективы
    6. поэзия
    7. драматургия

Результаты опроса представлены в виде интеллектуальной карты "Наши любимые книги"

Наши любимые книги












Исследование "Книга в нашей жизни"

В исследовании приняло участие 25 респондентов разного возраста:

  • учащиеся школы и студенты - 14
  • взрослые - 11

Вопросы с вариантами ответов, на которые отвечали участники исследования:

  1. посещаете ли вы библиотеку:
  • да
  • нет
  • другое

2. какую роль в вашей жизни играет чтение:

  • это необходимая часть учебы
  • это необходимая часть работы
  • это способ получения нужной информации
  • это способ развития личности

Получили следующие ответы:
1. На первый вопрос:

  • 13 респондентов ответили "да"
  • четверо - не посещают библиотеку
  • шесть человек - пользуются Интернетом.

2. На второй вопрос:

  • для 9 респондентов чтение является способом развития личности
  • шестеро рассматривают чтение как способ получения нужной информации
  • для четверых чтение является необходимой частью работы
  • 6 опрашиваемых считают чтение необходимой частью учебы

Выводы:
В целом, все респонденты признают важность чтения.
Отрадно, что большинство отметили, что именно чтение является способом развития личности. Однако, следует заметить, что так считает взрослая категория респондентов.

Буктрейлер к книге Ю. Дмитриева "Здравствуй, белка! Как живешь, крокодил?











Коллективный словарь библиотечных терминов (старшая возрастная группа)

Наш слайд в коллективном словаре библиотечных терминов
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/