Обсуждение:Семинар ДООМ: Задания для турнира «Математические барьеры» для 7-8 классов

Материал из ТолВИКИ
Версия от 16:14, 24 ноября 2008; Иейник Наталия Дмитриевна (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск

Просмотрев Ваш дидактический материал к турниру «Математические барьеры» для 7-8 классов, мне показалось, что не стоит из-за типовых задач, предназначенных для отработки навыков, устраивать такое серьезное внеурочное мероприятие. Уровень задач и силы, затраченные на организацию турнира не соответствуют. Очень трудоемко. --Москевич Лариса Вячеславовна 22:21, 14 ноября 2008 (UZT)


Уважаемая, Шувалова Ю. Г. просмотрела вами предложенный материал «Задания для турнира «Математические барьеры» для 7-8 классов». В предыдущее вашей работе я помечала, что нет приложения, а эта работа вызывает уважение. Прекрасный дидактический материал по темам: пропорция, решение задач с помощью уравнений, задачи на проценты, задачи на движение, задачи на дроби. Спасибо.

ID-236--Маклецова И.А. 08:38, 23 ноября 2008 (UZT)


Согласна с высказыванием коллег о достаточно высоком уровне подготовки и подборки материала, но, не соглашусь с тем , что ,простите," не стоит из-за типовых задач, предназначенных для отработки навыков, устраивать такое серьезное внеурочное мероприятие", на мой взгляд как раз для того, чтобы заинтересовать и повысить качество обучения и нужно почаще проводить такие мероприятия, решая уже надоевшие всем на уроках задачи на проценты, пропорции, на составление уравнений и т. п.Думаю. что от одного такого мероприятия будет больше толку, чем от нескольких рядовых уроков , посвященных этим задачам. А что касается времени на подготовку- то Юлия Григорьевна его даже очень сэкономила- мероприятие уже опробовано, материал есть, сценарий есть. А самое главное, подобную подборку можно изменить и организовать это мероприятие для любого класса 5-11.

ID-290--Участник:Хайруллина Гульнара Равильевна, 14:57, 24 ноября 2008 (UZT)


Совершенно согласна с Гульнарой Равильевной в том плане что очень даже нужно проводить побольше таких мероприятий. Конечно это намного труднее, чем провести обычный урок, зато качество усвоения материала увеличивается. И, действительно, задачи можно изменить, для любого класса подобрать. А в Вашей статье, Юлия Григорьевна, подобран просто прекрасный материал! Спасибо. --Иейник Наталия Дмитриевна 17:14, 24 ноября 2008 (UZT) Команда Магма ID_205

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/