Обсуждение:Семинар ДООМ "Урок в 8 классе по теме: решение задач на вычисление площадей фигур"
| Строка 11: | Строка 11: | ||
Урок интересный. Использованы разнообразные формы работы.Понравилась система оценки знаний учащихся.Удачи.--[[Участник:Куликова Елена Дмитриевна|Куликова Елена Дмитриевна]] 17:22, 18 декабря 2009 (SAMT) | Урок интересный. Использованы разнообразные формы работы.Понравилась система оценки знаний учащихся.Удачи.--[[Участник:Куликова Елена Дмитриевна|Куликова Елена Дмитриевна]] 17:22, 18 декабря 2009 (SAMT) | ||
| + | |||
| + | Урок понравился. Тестирование я лично использую часто на уроках. Хотелось бы посмотреть на сам тест. Как работает эта программа, предусмотрена ли там автоматическая проверка, или проверяет все таки учитель? [[Участник: Иейник Наталия Дмитриевна|Иейник Наталия Дмитриевна]]--[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] 11:57, 20 декабря 2009 (SAMT) | ||
Версия 11:57, 20 декабря 2009
Здравствуйте, Валентина Сергеевна! С интересом прочитла конспект урока. Понравилась форма проверки знаний теоретического материала. Она позволяет быстро опросить и оценить всех учащихся. Решение заданий по готовым чертежам имеют многовариантные решения. Дают возможность не просто применять готовые формулы, но и развивают логическое мышление и смекалку.--Яковлева Надежда Васильевна, Треугольник IDm040 13:35, 25 ноября 2009 (SAMT)
Очень хороший, добротный, продуманный урок! Информационный технологии использованы очень удачно, урок не кажется перегруженным. Сама при возможности их использую, хотя на уроках геометрии к этим технологиям нужно подходить очень аккуратно, как мне кажется, чтобы не страдал геометрический материал. Себе на заметку возьму форму проверки знаний учащихся: экономия времени при опросе и оценивании.--Холина Елена Евгеньевна 21:38, 5 декабря 2009 (SAMT)
Замечательный урок закрепления изученного материала. Продуман каждый этап урока от повторения формул для вычисления площадей до дополнительных задач. Уверена , что на таком уроке учащимся не придётся скучать и бездельничать. На уроке используются разнообразные виды деятельности: тестирование, решения задач по готовым чертежам, практическая работа, решение дополнительных задач. Система оценки знаний учащихся продумана так, что каждый ученик получает за урок оценку.--Рыскалкина Наталия Васильевна Руководитель команды IDm005 ТАНГРАМ 23:52, 5 декабря 2009 (SAMT)
Урок понравился. Что обрадовало, читала не зря, можно многое применить на практике в своей работе. И обобщающее повторение есть, и проверка знаний, и устная работа, и работа в тетрадях. Есть возможность проверить не только практический, но и теоретический материал. Особенно актуальна экономия времени на опрос в условиях карантина и уплотнения материала.--Коннова Елена 21:54, 6 декабря 2009 (SAMT)
Уважаемая Валентина Сергеевна!Урок хороший!Тестирование учащихся на уроке геометрии проводится учителями не часто .Вы предложили детям интересные вопросы с ответами.Упражнения на готовых чертежах позволит учащимся сэкономить время.Практическая работа всегда интересна и полезна учащимся.Спасибо!--Стрельцова М.В 14:27, 18 декабря 2009 (SAMT)
Урок интересный. Использованы разнообразные формы работы.Понравилась система оценки знаний учащихся.Удачи.--Куликова Елена Дмитриевна 17:22, 18 декабря 2009 (SAMT)
Урок понравился. Тестирование я лично использую часто на уроках. Хотелось бы посмотреть на сам тест. Как работает эта программа, предусмотрена ли там автоматическая проверка, или проверяет все таки учитель? Иейник Наталия Дмитриевна--Многогранники IDm071 11:57, 20 декабря 2009 (SAMT)
