Обсуждение:Семинар ДООМ Конспект урока по теме "Текстовые задачи на движение"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Строка 2: | Строка 2: | ||
ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 00:31, 17 ноября 2008 (UZT) | ID-224--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 00:31, 17 ноября 2008 (UZT) | ||
+ | |||
А на мой взгляд,Светлане Николаевне удалось на конкретном примере урока разобрать все возможности "реальных" решений для ребят этой задачи, и наглядностей более чем достаточно достаточно, так как на этом этапе у ребят, как правило, уже сформировано представление о движении и , если уж говорить о нескольких способах решений этой задачи, то -несколькими способами её решат те ребята кто имеет не плохое представление о движении. | А на мой взгляд,Светлане Николаевне удалось на конкретном примере урока разобрать все возможности "реальных" решений для ребят этой задачи, и наглядностей более чем достаточно достаточно, так как на этом этапе у ребят, как правило, уже сформировано представление о движении и , если уж говорить о нескольких способах решений этой задачи, то -несколькими способами её решат те ребята кто имеет не плохое представление о движении. | ||
− | ID-290--[[Участник:Хайруллина Гульнара Равильевна|Хайруллина Гульнара Равильевна]] | + | ID-290--[[Участник:Хайруллина Гульнара Равильевна|Хайруллина Гульнара Равильевна]][[Участник:ТЕКСТиК ID 290|ТЕКСТиК ID 290]] 13:53, 19 ноября 2008 (UZT) |
---- | ---- |
Версия 12:56, 19 ноября 2008
Очень хороший урок! Разбираются на примерах одной задачи различные методы решения.Все этапы урока прописаны, может быть только не хватает включения наглядного материала .
ID-224--Москевич Лариса Вячеславовна 00:31, 17 ноября 2008 (UZT)
А на мой взгляд,Светлане Николаевне удалось на конкретном примере урока разобрать все возможности "реальных" решений для ребят этой задачи, и наглядностей более чем достаточно достаточно, так как на этом этапе у ребят, как правило, уже сформировано представление о движении и , если уж говорить о нескольких способах решений этой задачи, то -несколькими способами её решат те ребята кто имеет не плохое представление о движении. ID-290--Хайруллина Гульнара РавильевнаТЕКСТиК ID 290 13:53, 19 ноября 2008 (UZT)