Обсуждение:Семинар ДООМ Самостоятельное исследование Города Красноярского края в задачах.

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 4: Строка 4:
  
 
Рыскалкина Наталия Васильевна --[[Участник:Лада-Вектор ID 279|Лада-Вектор ID 279]] 00:43, 9 ноября 2008 (UZT)
 
Рыскалкина Наталия Васильевна --[[Участник:Лада-Вектор ID 279|Лада-Вектор ID 279]] 00:43, 9 ноября 2008 (UZT)
 +
 +
Уважаемая Ирина Анатольевна! Вы затронули тему, которая мне не дает покоя давно. В свое время я познакомилась с книгой "История Московского Кремля в задачах" и мысль изучить с ребятами историю родного Дмитрова и составить по изученному материалу сборник очень медленно,но воплощается в жизнь. Возникает проблема - задачи получаются "тяжелыми" не в смысле их решения, а, именно, структуры. Кроме того, задачи необходимо систематизировать не только по изучаемому объекту, но и по математическим разделам и классам. Работа огромная! Успехов Вам!
 +
 +
ID-224
 +
--[[Участник:Москевич Лариса Вячеславовна|Москевич Лариса Вячеславовна]] 09:51, 16 ноября 2008 (UZT)
 +
----

Версия 08:51, 16 ноября 2008

Ирина Анатольевна, здравствуйте! Познакомилась с вашей работой. Мне мало, что понятно. Материала очень много. Задачи неудобно читать, например, 2.2 Задача. Далее Решение Боготол. Что это? Исторической справки много, но предложения односложные. Наверное, можно было бы этот материал разбить на более мелкие. Тогда он был бы более востребован в практической деятельности. Но некоторым материалом можно воспользоваться. Спасибо. --Вохминцева Галина 00:33, 6 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Ирина Анатольевна! В ходе исследования в вашей статье собран богатейший краеведческий материал, который несомненно вызывает у учащихся чувство гордости за свой родной край. Замечательно, что составлен сборник краеведческих задач.

Рыскалкина Наталия Васильевна --Лада-Вектор ID 279 00:43, 9 ноября 2008 (UZT)

Уважаемая Ирина Анатольевна! Вы затронули тему, которая мне не дает покоя давно. В свое время я познакомилась с книгой "История Московского Кремля в задачах" и мысль изучить с ребятами историю родного Дмитрова и составить по изученному материалу сборник очень медленно,но воплощается в жизнь. Возникает проблема - задачи получаются "тяжелыми" не в смысле их решения, а, именно, структуры. Кроме того, задачи необходимо систематизировать не только по изучаемому объекту, но и по математическим разделам и классам. Работа огромная! Успехов Вам!

ID-224 --Москевич Лариса Вячеславовна 09:51, 16 ноября 2008 (UZT)


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/