Обсуждение:Семинар ДООнк. Урок- путешествие по русскому языку (2 класс) Слова с парными согласными
| Строка 7: | Строка 7: | ||
| − | Выбрана интересная форма урока-путешествие. Вместо "Ту-ту!" можно использовать четверостишие: | + | Выбрана интересная форма урока-путешествие. Вместо "'''Ту-ту'''!" можно использовать четверостишие: |
| − | Вот поезд наш едет, | + | '''Вот поезд наш едет,''' |
| − | Колёса стучат, | + | '''Колёса стучат,''' |
| − | А в поезде этом | + | '''А в поезде этом''' |
| − | Ребята сидят! | + | '''Ребята сидят!''' |
Этапы урока представлены станциями. На станции ведётся работа со словарными словами, её можно было бы так и назвать: Станция "Словарная". На станции "Замени слово" учащиеся заменяют слова противоположными по значению. Не надо бояться, что дети не запомнят понятие "антонимы", его необходимо вводить с первого класса. Все, конечно, не усвоят, но,постепенно овладеют многие этим понятием и научатся оперировать им. Ведётся работа над развитием речи второклассников на станции "Составь рассказ". Здесь уместно было бы выяснить у детей, в каких словах встречаются парные согласные, как их проверить. | Этапы урока представлены станциями. На станции ведётся работа со словарными словами, её можно было бы так и назвать: Станция "Словарная". На станции "Замени слово" учащиеся заменяют слова противоположными по значению. Не надо бояться, что дети не запомнят понятие "антонимы", его необходимо вводить с первого класса. Все, конечно, не усвоят, но,постепенно овладеют многие этим понятием и научатся оперировать им. Ведётся работа над развитием речи второклассников на станции "Составь рассказ". Здесь уместно было бы выяснить у детей, в каких словах встречаются парные согласные, как их проверить. | ||
Такие уроки лучше проводить с использованием мультимедийной презентации. На слайдах можно было бы разместить и задания, и королевство, и другой наглядный материал. | Такие уроки лучше проводить с использованием мультимедийной презентации. На слайдах можно было бы разместить и задания, и королевство, и другой наглядный материал. | ||
| + | |||
В своей работе я использую методическое пособие с электронным приложением "Уроки русского языка с использованием информационных технологий", Москва, Издательство "Глобус"2009г. | В своей работе я использую методическое пособие с электронным приложением "Уроки русского языка с использованием информационных технологий", Москва, Издательство "Глобус"2009г. | ||
| + | |||
Рекомендую посмотреть уроки наших коллег, представленные на второй Всероссийский конкурс мультимедийных уроков. | Рекомендую посмотреть уроки наших коллег, представленные на второй Всероссийский конкурс мультимедийных уроков. | ||
Версия 16:15, 6 февраля 2010
- Урок построен интересно. Дети всегда любят путешествовать. А здесь путешествие поучительное. Правописание слов с парными согласными, как и правописание безударных гласных в корне, наиболее затруднительно для большинства учащихся, и ошибки преследует их всю жизнь. Вроде и правило знают, а как доходит дело до практики, то ........ Больше всего ошибок допускается людьми любого возраста именно на эти правила.
- При работе на данном уроке дети в игровой форме повторяют правило правописания парных согласных, ведётся работа со словарными словами, со словами-антонимами, дети составляют рассказ на тему "В детском саду". Творчество во всём!
Когда учащиеся прохождят слова с парными согласными в корне, то можно воспользоваться опытом коллег [1], интересный подход в изучении этой темы. Желаю удачи!
Выбрана интересная форма урока-путешествие. Вместо "Ту-ту!" можно использовать четверостишие:
Вот поезд наш едет,
Колёса стучат,
А в поезде этом
Ребята сидят!
Этапы урока представлены станциями. На станции ведётся работа со словарными словами, её можно было бы так и назвать: Станция "Словарная". На станции "Замени слово" учащиеся заменяют слова противоположными по значению. Не надо бояться, что дети не запомнят понятие "антонимы", его необходимо вводить с первого класса. Все, конечно, не усвоят, но,постепенно овладеют многие этим понятием и научатся оперировать им. Ведётся работа над развитием речи второклассников на станции "Составь рассказ". Здесь уместно было бы выяснить у детей, в каких словах встречаются парные согласные, как их проверить. Такие уроки лучше проводить с использованием мультимедийной презентации. На слайдах можно было бы разместить и задания, и королевство, и другой наглядный материал.
В своей работе я использую методическое пособие с электронным приложением "Уроки русского языка с использованием информационных технологий", Москва, Издательство "Глобус"2009г.
Рекомендую посмотреть уроки наших коллег, представленные на второй Всероссийский конкурс мультимедийных уроков.
Правописание парных согласных на конце слова. Автор:Щеглова Л.Л. [2]
Упражнения в написании парной согласной на конце слова.Автор:Гусева Г. А. [3]
--Крюкова Светлана Александровна 15:06, 6 февраля 2010 (SAMT)
