Обсуждение:Семинар ДООнк. Урок Информатики и ИКТ в 3 классе по теме "Сбор информации".

Версия 21:57, 8 февраля 2010

Я- не учитель информатики, поэтому хотелось бы увидеть, как выглядит распечатка слайдов № 12,13 и чистый бланк-ответник. И ещё. продолжительность урока на данный момент 40 минут, а не 45.Участник:Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики. 19:15. 04 января 2010

Я учитель информатики. Работаю по той же программе. В конспекте неплохо продуманы и расписаны этапы урока. Хотя нарушены временные рамки. Урок длится 40 минут. Замечательно, что объяснение новый темы ведется в форме презентации. Это позволяет легче усваивать материал. Но на мой взгляд, презентация несколько сложна для учащихся 3 класса. И ещё меня заинтересовала работа с учебником....Вы читаете вместе с детьми или просто выделяете определения? Параграф довольно объемный, его невозможно уложить в те временные рамки, что преведены. Предлагаю ограничиться только ответами на вопросы после параграфа. Тем более вы материал объясняете в презентации. Это позволит съэкономить время. А вот работу в тетради (к учебнику предлагается рабочая тетрадь) предлагаю разделить на 2 этапа: задания №1,2,4 выполнить в классе(так так они небольшого объема), а задание №3 дать на дом (детям понадобится время, чтобы обдумать ответы). Мне понравилось, что полученные знания проверяются так сказать "не отходя от кассы"....."научил - проверил". Это позволит сделать правильные выводы и скорректировать домашнее задание, если, конечно, учитель успеет проверить тесты до конца урока. Работа с компьютерами вызывает небольшие сомнения. Во-первых, дети - ученики 3 класса, то есть первый год изучают компьютер, им будет трудно включиться во все тонкости сети Интернет. Во-вторых, проблемы с сетью возникают очень часто (из собственного опыта). Предлагаю продумать на этот случай запасной вариант. В целом, предложенный материал рабочий. Им, при желании, можно пользоваться. Желаю успехов! --Боряева Наталья Валериевна + -- Участник:ID-z105 Снегурята 15:12, 3 февраля 2010 (SAMT)

• Я не учитель информатики, поэтому прокомментирую урок с методической точки зрения. Урок интересный, насыщенный. Правильно поставлена цель, определены задачи урока: образовательные, развивающие, воспитывающие. Тип урока: комбинированный. Ход урока грамотно продуман, подобрано соответствующее теме оборудование. Представлена презентация. Структура урока нарушена - нет физминутки (это третий класс, притом работа с компьютером). А дальше мне трудно судить: была ли у вас на уроке индивидуальная, групповая, самостоятельная работа? Применены ли здоровье сберегающие технологии? Информационные технологии на уроке представлены. Наверное, очень хороший урок. Но, очень трудно быть объективной в оценке, так как нет подробного описания хода урока. Желаю творческих успехов!!!

Рекомендую сайт - Завуч.инфо - http://www.zavuch.info/. Здесь вы найдете все. Очень хороший материал (разработки уроков, тесты, контрольные работы, справочная литература, библиотека...)

--Мухина Наталья 13:03, 6 февраля 2010 (SAMT) Участник:ID-z136 Цветочки

Понравилась презентация, используемая при объяснении нового материала. Закрепление и проверка усвоенного материала проведены грамотно. Урок имеет практическую направленность. Дети учатся работать с компьютером. На протяжении урока учитель работает над развитием речи учащихся. Дети усваивают предметную терминологию в результате различных методов и приёмов, используемых учителем. Я бы посоветовала включить в урок физминутки, упражнения для глаз.

Типы физминуток на уроках начальной школы. Из опыта работы учителя начальных классов Козловой Е.В. [1]

Электронные физминутки Автор: Масько Л. Г. [2]

--Крюкова Светлана Александровна 17:13, 7 февраля 2010 (SAMT) и Участник:ID-z126 Классная компания