Просмотр

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="background-color:#F5F5DC; border: 2px solid #B8860B; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
Соглашусь с комментарием координатора команды "''ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ''"

'''Цели''' и '''Задачи''' конкурса - показать, как учитель использует ИКТ на своих уроках.

Что касается тем, задумок, приёмов работы и детьми младших классов - это материалы других конкурсов.

Желаю успехов
:::С уважением, [[Людмила Леонидовна Борисова]] [[IDz351 Команда Хлопушки-хохотушки]], 13:25, 21 января 2011 г, Новосибирская область
|}

:: '''''Уважаемая Ирина Афанасьевна!'''''

:''Вас приветствует команда "ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ". 
Задумка урока хорошая: словарная работа, фронтальный опрос, поиск отгадок, путешествие на поезде по станциям, комментированное письмо. 
Прочитав Вашу разработку урока русского языка, увидела небольшие неточности: ошибка в названии Вашей статьи, я не увидела цели урока, а только формулировки задач. Не совсем понятны некоторые фразы: в подготовительной части "Станции Чистописанкино" - "Пишем пока'''з'''"; станция "Лесная" - "...кто нас ж'''ж'''ет на станции" и т.д. На протяжении нет применения ИКТ, да и физминутка больше подходит для детей 3-5 лет. На уроке много словарных слов (в загадках, на станции "Зима"), но учитель почему-то не акцентирует на этом внимание учащихся; не совсем понятно, какой вид работы проходит с упражнениями. Да и урок ближе к 1 классу, чем ко второму. 

:Могу посоветовать из опыта коллег:
::физминутки [http://www.proshkolu.ru/user/russki/folder/38232/], [http://www.proshkolu.ru/user/russki/file/482337/], [http://fizminutka.ru/?p=5];
::уроки на подобную тему [http://habarova-t-a.narod.ru/p4aa1.html], [http://festival.1september.ru/articles/531162/]. 

:::::::Желаю успеха! С уважением, [[Михеева Наталья Андреевна|Наталья Андреевна]] и  --[[Участник:IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ|IDz233 ЗИМНИЕ ЛУЧИКИ]] 19:48, 21 января 2011 (MSK)

 '''Здравствуйте, Ирина Афанасьевна! 
'''Вас приветствует команда "Муравьи!"''''''
 Ваш урок построен в нетрадиционной форме (урок-путешествие), что всегда вызывает интерес учащихся. 
Урок хороший, использованы различные виды деятельности. 
Но считаю, это мое мнение, что в данный урок можно было включить момены соревнования, интересные задания. Создать проблемно-поисковую ситуацию для учащихся.
Спасибо за урок Творческих успехов.
С уважением [[Якимова Ольга Филипповна]] и--[[Участник:IDz234 Муравьи|IDz234 Муравьи]] 15:51, 25 января 2011 (MSK)


'''
== Здравствуйте, Ирина Афанасьевна!  ==
'''Вас приветствует команда "Веселые пчелки"''''''
Ваш урок очень интересный. Игровая форма урока всегда привлекает внимание детей и изученный материал всегда лучше понимается и запоминается. Очень хорошо что этапы урока взаимосвязаны и идёт путешествие по станциям. Вы используете интересные формы работы и задания. Очень хорошо ,что вы планируете физкульт минутку, а какую это может выбрать каждый. На уроке можно создать проблемную ситуацию,  где дети должны найти пути выходы из сложившейся ситуации. Желаем Вам дальнейших творческих успехов.  
'''С уважением [[Участник:Зерняева Ольга Владимировна]] и--[[Участник:IDz235Веселые пчелки|IDz235Веселые пчелки]] 11:23, 29 января 2011 (MSK)


Здравствуйте! 

Интересный урок в игровой форме. Разграничьте цель урока и задачи ( их три). Применяете различные методы и приёмы для усвоения темы урока. 
Жаль, что не применяете ИКТ. Позитивный настрой на урок, интересная рефлексия. Большая работа по развитию речи детей.
Спасибо! Успехов!


--[[Участник:Шелыхманова Светлана Владимировна|Шелыхманова Светлана Владимировна]] 22:48, 31 января 2011 (MSK)

'''Уважаемая Ирина Афанасьевна!'''

Вас приветствует команда "Восемь из ларца". Урок, прочитанный мной интересный, занимательный и познавательный, но где использование ИКТ? В связи с этим хочется вам посоветовать дидактические материалы ЦОР [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6af5e312-efb7-4db9-a0ef-22f5e4362106/%5BNS-RUS_2-13%5D_%5BTQ_023%5D.swf] [http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3eeb2739-03f8-4ada-bc20-3019374ca41f/%5BNS-RUS_2-12%5D_%5BIG_022%5D.swf], флеш-игры сайта «ClassTools» [http://itc.tgl.ru/wiki/index.php/%D0%9A%D0%B0%D0%BA_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%81_%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BC_Classtools.net#.D0.A1.D0.BE.D1.85.D1.80.D0.B0.D0.BD.D0.B5.D0.BD.D0.B8.D0.B5_.D1.80.D0.B5.D1.81.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B0.2C_.D1.81.D0.BE.D0.B7.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D0.BE.D0.B3.D0.BE_.D0.B2_.D0.BB.D1.8E.D0.B1.D0.BE.D0.BC_.D1.88.D0.B0.D0.B1.D0.BB.D0.BE.D0.BD.D0.B5| Шаблоны]. Спасибо за предоставленный опыт! Желаю вам успехов! С уважением --[[Участник:Наталья Никифорова|Наталья Никифорова]] 17:09, 6 февраля 2011 (MSK) и [[Участник:ID-z201 Восемь из ларца]].


----
'''Здравствуйте, Ирина Афанасьевна!'''

Вас приветствует команда "ДРУЖНЫЕ ПИНГВИНЫ".

Ваш урок интересный, дан в форме путешествия по станциям, но нет применения ИКТ. Урок построен методически правильно, этапы урока взаимосвязаны. Даны разнообразные задания. Можно вставить  презентацию, чтобы Ваш урок соответствовал теме семинара.  Желаю Вам творческих  успехов. Спасибо за урок.  С уважением --[[Участник:Галина Александровна Слатимова|Галина Александровна Слатимова]] 15:11, 11 февраля 2011 (MSK)----