Обсуждение:Семинар ДООнк русскому языку: "Парные согласные звуки в конце и в середине слова", 3 класс

Версия 16:40, 6 февраля 2010

Замечательно продумано содержание и форма проведения урока. Для актуализации в памяти учащихся ранее усвоенных знаний учитель использовал индивидуальный опрос по карточкам. Затем в игровой форме проводился словарный диктант (загадки). Игра способствовала повышению интереса и активности учащихся, являясь при этом интенсивным методом обучения, тем более, когда в процессе отгадывания ещё и повторялись словарные слова. Разумное чередование разного рода деятельности учащихся и набор заданий являлись залогом того, что главная задача этого урока была решена. Во время урока учащиеся выполняли разные виды работы: индивидуальная работа, работа в группах. Много творческих заданий.На подобном уроке можно использовать для индивидуальной работы

Тренажёр по русскому языку для начальной школы: Орфограммы.-М.:Издательство «Ювента», 2005.

С уважением, Участник: Михеева Наталья Андреевна и Участник:ID-z125 Лучики 11:11, 04 февраля 2010

Во время минутки чистописания учитель следит за правильной посадкой учащихся при письме, за положением тетради. Хочу поделиться своим опытом подготовки детей к письму. Перед началом работы в тетрадях ученики повторяют такое четверостишие:

Я тетрадь свою открою

И наклонно положу,

Я, друзья, от вас не скрою,

Ручку я вот так держу! (показывают)

Сяду прямо, не согнусь,

За работу я возьмусь!

В своей работе я использую методическое пособие с электронным приложением "Уроки русского языка с использованием информационных технологий", Москва, Издательство "Глобус"2009г.

Рекомендую посмотреть уроки наших коллег, представленные на второй Всероссийский конкурс мультимедийных уроков.

Правописание парных согласных на конце слова. Автор:Щеглова Л.Л. [1]

Упражнения в написании парной согласной на конце слова.Автор:Гусева Г. А. [2]

--Крюкова Светлана Александровна 16:40, 6 февраля 2010 (SAMT) руководитель команды Участник:ID-z126 Классная компания