Обсуждение:Семинар ДОПИNG 09-10 Информационные ресурсы
| Строка 7: | Строка 7: | ||
[[Участник: Корнева Нина Алексеевна|Корнева Нина Алексеевна]] | [[Участник: Корнева Нина Алексеевна|Корнева Нина Алексеевна]] | ||
---- | ---- | ||
| + | Большое спасибо. А у нас, к сожалению, хотя и лицей, информатика лишь с 8-го класса, 1 час в неделю. --[[Участник:Веселова Наталья Георгиевна|Веселова Наталья Георгиевна]] 13:34, 3 февраля 2010 (SAMT) | ||
Версия 13:34, 3 февраля 2010
Уважаемая Нина Алексеевна, с большим интересом прочитала эту публикацию. Тема достаточно методически трудная, редко затрагиваемая, и поэтому материал по данной теме чрезвычайно полезен и нужен. Считаю что тема информационных ресурсов раскрыта полно и всесторонне. Меня интересует вопрос, в каком классе вы даете эту информацию и какой методикой при этом пользуетесь, поскольку лично для меня всегда представляет большую проблему преподавание чисто теоретического материала, так как детям это не очень интересно, кажется оторванным от жизни и непонятно где пригодится. Хотелось бы услышать ваши советы по этому вопросу.
--Веселова Наталья Георгиевна 08:45, 22 января 2010 (SAMT)
Уважаемая, Наталья Георгиевна.Отвечая на Ваши вопросы: классы 7 или 8, с углубленным изучением информатики (2 урока в неделю). Без лекции не обошлось, как любой теоретический материал. Скрасила ситуацию презентация. В качестве процесса закрепления знаний, ученикам нужно ответить на вопросы (можно письменно или устно, или и то, и другое). Затем тестирование на компьютере (в нашей школе используем tTester). Корнева Нина Алексеевна
Большое спасибо. А у нас, к сожалению, хотя и лицей, информатика лишь с 8-го класса, 1 час в неделю. --Веселова Наталья Георгиевна 13:34, 3 февраля 2010 (SAMT)
