Признаки делимости
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Пятерочка (обсуждение | вклад) |
Пятерочка (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 26 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
|- | |- | ||
!Оформление таблицы З-Х-У | !Оформление таблицы З-Х-У | ||
| − | | | + | |[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuIJ6gzUmEMZdGpCVmU1OWNWaUZseHFDYVBBXzRuTVE#gid=1] |
| − | | | + | |[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuIJ6gzUmEMZdGpCVmU1OWNWaUZseHFDYVBBXzRuTVE#gid=0 Таблица З-Х-У] |
| − | | | + | | Использование приема технологии развития критического мышления "Таблица ЗХУ" ( Трехчастный дневник Знаю - Хочу узнать - Узнал) позволяет систематизировать полученную информацию и оценить ее с точки зрения личностного восприятия. |
|- | |- | ||
!Есть ли еще признаки кроме тех, которые изучаются в школе | !Есть ли еще признаки кроме тех, которые изучаются в школе | ||
| − | | | + | |[http://mind42.com/mindmap/534e8a32-7ec5-475c-ab15-381d9cf7d786] |
| − | | | + | |[http://mind42.com/mindmap/1b8601f5-14e8-4a9e-8df7-719bd74b5085?rel=url Словарь признаков делимости] |
| + | |[http://dimokfm.ru/mindmap/ реально классный инструмент], где каждый пользователь имея ссылку карты, может вносить изменения, добавлять, редактировать... | ||
|- | |- | ||
!Решение теста | !Решение теста | ||
| − | | | + | |[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dHpBU3V2SXEwdFdxZEw1aFlFajhUTUE6MQ тест Признаки делимости] |
| − | | | + | |[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AuIJ6gzUmEMZdHpBU3V2SXEwdFdxZEw1aFlFajhUTUE&pli=1#gid=0 результат теста Признаки делимости] |
| + | |Опрос проводится по формы Google – удобный инструмент, с помощью которого можно легко и быстро планировать мероприятия, составлять опросы и анкеты, а также собирать другую информацию. Форма Google автоматически привязывается к одноименной электронной таблице. При отправке формы или предоставлении к ней общего доступа ответы получателей автоматически собираются в этой электронной таблице.Учащиеся ненавязчиво выполняют предоставленный компьютером материал. | ||
|- | |- | ||
!Домашнее задание | !Домашнее задание | ||
| − | | | + | |[http://wikiwall.ru/wall/d984297d01ce40b577aa8df447997ef6] |
| − | | | + | |[http://wikiwall.ru/wall/31f7fc69a414609e1ad005fd8cc366a9 Бортовой журнал] |
| + | |Учащиеся коллективно ведут журнал в сервисе для коллективной работы, где собирают всю информацию по актуальной теме.. При необходимости можно пользоваться материалом учащимся, пропустившие уроки. | ||
|- | |- | ||
| Строка 33: | Строка 36: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[Категория:Проект ДООМ 2012-2013]] | [[Категория:Проект ДООМ 2012-2013]] | ||
Текущая версия на 13:35, 25 ноября 2012
Проблемный вопрос: можно ли красиво делить и быстро считать
Цели:
- Систематизировать материал по изучаемой теме
- Организовать сетевое взамодействие учащихся.
| Задания: | Заготовка учителя | Работы учеников | методические рекомендацию по использованию приема критического мышления |
|---|---|---|---|
| Оформление таблицы З-Х-У | [1] | Таблица З-Х-У | Использование приема технологии развития критического мышления "Таблица ЗХУ" ( Трехчастный дневник Знаю - Хочу узнать - Узнал) позволяет систематизировать полученную информацию и оценить ее с точки зрения личностного восприятия. |
| Есть ли еще признаки кроме тех, которые изучаются в школе | [2] | Словарь признаков делимости | реально классный инструмент, где каждый пользователь имея ссылку карты, может вносить изменения, добавлять, редактировать... |
| Решение теста | тест Признаки делимости | результат теста Признаки делимости | Опрос проводится по формы Google – удобный инструмент, с помощью которого можно легко и быстро планировать мероприятия, составлять опросы и анкеты, а также собирать другую информацию. Форма Google автоматически привязывается к одноименной электронной таблице. При отправке формы или предоставлении к ней общего доступа ответы получателей автоматически собираются в этой электронной таблице.Учащиеся ненавязчиво выполняют предоставленный компьютером материал. |
| Домашнее задание | [3] | Бортовой журнал | Учащиеся коллективно ведут журнал в сервисе для коллективной работы, где собирают всю информацию по актуальной теме.. При необходимости можно пользоваться материалом учащимся, пропустившие уроки. |
