Профильные классы как элемент системы профориентации 2023

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 6: Строка 6:
 
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
 
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#FDF5E6; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " |
 
|
 
|
<center>Текст текст текст текст</center>
+
<center>'''<big>Секция 5. Профильные классы как элемент системы осознанного выбора будущей профессиональной деятельности</big>'''</center>
 +
Основные направления:
 +
*эффективные методы, приёмы, мероприятия в образовательном процессе профильных классов;
 +
*способы повышения мотивации на выбор профессии у учеников профильных классов.
 +
 
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}

Текущая версия на 14:25, 3 апреля 2023

   Главная страница        Пленарное заседание        Секция 1    


   Секция 2        Секция 3        Секция 4    


   Секция 5      
Секция 5. Профильные классы как элемент системы осознанного выбора будущей профессиональной деятельности

Основные направления:

  • эффективные методы, приёмы, мероприятия в образовательном процессе профильных классов;
  • способы повышения мотивации на выбор профессии у учеников профильных классов.


1
Тема
ФИО автора, должность,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
2
Тема
ФИО автора, должность,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
3
Тема
ФИО автора, должность,
МБУ "Школа № 00" г.о. Тольятти
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/