Секция 1. Вы готовы к переменам?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 45: Строка 45:
 
Примером Big Data может стать Большой адронный коллайдер, который производит огромное количество данных и делает это постоянно. Установка непрерывно выдает большие объемы данных, а ученые с их помощью решают параллельно множество задач.
 
Примером Big Data может стать Большой адронный коллайдер, который производит огромное количество данных и делает это постоянно. Установка непрерывно выдает большие объемы данных, а ученые с их помощью решают параллельно множество задач.
  
'''[[Как “Интернет вещей” меняет наш быт|Интернет вещей (Internet of Things)]]''' - концепция пространства, в котором все из аналогового и цифрового миров может быть совмещено.
+
'''[[Как “Интернет вещей” меняет наш быт|Интернет вещей (Internet of Things)]]''' - концепция пространства, в котором все из аналогового и цифрового миров может быть совмещено. Интеграция реального и виртуального миров, в котором организовано взаимодействие между людьми и устройствами.
  
 
'''[[Как дополненная реальность расширяет границы|Виртуальная и дополненная реальность (Virtual reality)]]''' - созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, обоняние, осязание и другие.
 
'''[[Как дополненная реальность расширяет границы|Виртуальная и дополненная реальность (Virtual reality)]]''' - созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, обоняние, осязание и другие.

Версия 12:08, 12 июля 2017

Kfm home.png

Вернуться на главную страницу конференции

Reflec d.gif
Уважаемые участники конференции!

Прочитайте заглавную статью секции, выберите один раздел из таблицы, внимательно изучите его материалы и ответьте на вопросы анкеты.

Разделы секции
Анкеты
Как роботы помогают человеку [АНКЕТА]
Как “Интернет вещей” меняет наш быт АНКЕТА
Как 3D технологии позволяют преобразовать мир [АНКЕТА]
Как дополненная реальность расширяет границы [АНКЕТА]


ЧЕТВЕРТАЯ ПРОМЫШЛЕННАЯ РЕВОЛЮЦИЯ


Мы стоим у истоков революции, которая фундаментально изменит то, как мы живем, работаем и общаемся друг с другом. По масштабу, объему и сложности четвертая промышленная революция не имеет аналогов во всем предыдущем опыте человечества. Нам предстоит увидеть ошеломляющие технологические прорывы в самом широком спектре областей, включая искусственный интеллект, роботизацию, автомобили-роботы, трехмерную печать, нанотехнологии, биотехнологии и многое другое.

В книге "Четвертая промышленная революция" Клаус Шваб, основатель и бессменный президент Всемирного экономического форума в Давосе пишет : "Речь идет о волне открытий, обусловленных развитием возможностей установления связи: роботы, дроны, умные города, искусственный интеллект, исследования головного мозга".

Предполагается, что киберфизические системы будут объединяться в одну сеть, связываться друг с другом в режиме реального времени, самонастраиваться и учиться новым моделям поведения. Они смогут выстраивать производство с меньшим количеством ошибок, взаимодействовать с производимыми товарами и при необходимости адаптироваться под новые потребности потребителей. Например, изделие в процессе выпуска сможет само определить оборудование, способное произвести его, при этом в полностью автономном режиме без участия человека.

Первыми шагами мира к новой промышленной революции стали облачные технологии, развитие способов сбора и анализа больших данных (Big Data), краудсорсинг, биотехнологии, беспилотные автомобили и медицина, основанная на 3D-печати. В мире финансов это криптовалюты Bitcoin и технологии Blockchain.

Технологии четвертой промышленной революции

Kniga-chetvertaja-promyshlennaja-revoljucija-600x800.jpg

Большие данные (Big Data) - это совокупность технологий, которые призваны совершать такие операции:

  • обрабатывать большие по сравнению со "стандартными" сценариями объемы данных,
  • уметь работать с быстро поступающими данными в очень больших объемах,
  • уметь работать со структурированными и плохо структурированными данными параллельно в разных аспектах.

Примером Big Data может стать Большой адронный коллайдер, который производит огромное количество данных и делает это постоянно. Установка непрерывно выдает большие объемы данных, а ученые с их помощью решают параллельно множество задач.

Интернет вещей (Internet of Things) - концепция пространства, в котором все из аналогового и цифрового миров может быть совмещено. Интеграция реального и виртуального миров, в котором организовано взаимодействие между людьми и устройствами.

Виртуальная и дополненная реальность (Virtual reality) - созданный техническими средствами мир, передаваемый человеку через его ощущения: зрение, слух, обоняние, осязание и другие.

Печать на 3D принтере может осуществляться разными способами и с использованием различных материалов, но в основе любого из них лежит принцип послойного создания (выращивания) твердого объекта.

Роботы захватывают все больше и больше сфер человеческой жизни. Они начинают дополнять, а иногда и вовсе замещать людей в их деятельности.

Печатная электроника - область электроники, занимающаяся созданием электронных схем с помощью печатного оборудования, которое позволяет наносить на поверхность плоской подложки специальные чернила (токопроводящие, полупроводниковые, резистивные и т.д.) и, таким образом, формировать на ней активные и пассивные элементы, а также межэлементные соединения в соответствии с электрической схемой.

Распределенные реестры (Block Chain) - цепочка блоков транзакций, выстроенная по определённым правилам. Блок транзакций — специальная структура для записи группы транзакций в системе Биткойн и аналогичных ей.

Последствия и риски четвертой промышленной революции

Клаус Шваб выделяет четыре основных эффекта четвертой промышленной революции:

  • рост ожиданий заказчика,
  • улучшение качества продуктов,
  • совместные инновации,
  • новые формы организации.

Новый мир на базе цифровых технологий изменит личность человека, поскольку Индустрия 4.0 заложит новые принципы в этику и эстетику.Человек сможет подстраивать под себя товары и слуги, а также создавать "продолжение" мира, которое нравится конкретно ему. По мере погружения человека в цифровую среду его индивидуальное поведение будет становиться оцифрованнее и спровоцирует отчуждение от человека его внутреннего мира, отсутствие свободы формирования собственной личности, сегрегацию людей, основанную на их идентичности, и, как следствие, поляризацию человеческих сообществ.

ИСТОРИЯ ВОПРОСА

Первая промышленная революция

Изобретение парового двигателя в конце XVII века. Это послужило толчком для развития машиностроения, транспорта, текстильной промышленности и других отраслей. Люди стали переезжать в города на фоне бурного экономического роста. Доля тех, кто обеспечивал себя натуральным хозяйством, наоборот, сократилась.

Вторая промышленная революция

К концу XIX века было освоено массовое производство. Бурный рост происходит в сталелитейной и химической промышленности. Генри Форд запускает знаменитое поточное производство автомобилей, которое стало возможным благодаря повсеместному распространению электричества.

Третья промышленная революция

Цифровая революция конца XX века. Изобретены компьютеры, которые производят расчеты в миллиарды раз быстрее человека. Позднее эти компьютеры объединили в информационные сети. Человечество до сих пор продолжает оценивать влияние цифровых технологий на общество.

Как четвертая промышленная революция влияет на образование XXI века

А.М. Кондаков, генеральный директор компании «Мобильное Электронное Образование», член-корреспондент РАО, д.п.н. прогнозирует две разнонаправленные тенденции: с одной стороны, роботизация рутинного труда и появление «людей-кнопок», запускающих машины, которые проделывают всю работу, а с другой – новые интеллектуальные профессии, к которым сейчас чаще всего не готовят ни школа, ни среднее специальное и высшее образование, требующие креативного мышления. Кроме того, актуальным остается вопрос обеспечения равных возможностей получения образования для каждого человека. Как подготовиться к этому вызову времени? По мнению А.М. Кондакова, педагогике XXI века следует опираться на следующую методологию:

  • Учение на основе изучения явлений (природы и общества),
  • Контекстное обучение,
  • Обучение через деятельность (деятельностный подход),
  • Смешанное обучение,
  • Сотрудничество в обучении,
  • Глубокое учение,
  • Обучение по требованию,
  • Программирование как один из базовых навыков вне зависимости от специализации.



Информационные источники по теме:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/