Семинар ДООМ Урок геометрии в 7 классе

Янаева О.Н. IDm004

---

Цели урока:

      Образовательные:  систематизация знаний учащихся по теме «Треугольник»,  закрепление навыков решения задач по данной теме.

      Развивающие:  развитие мыслительных операций (сравнение и систематизация),  познавательных процессов, памяти,  воображения, мышления,  внимания,  наблюдательности.

      Воспитательные: выработать критерии оценки своей работы и работы товарища. Сформировать у учащихся положительный мотив учения.

Содержание темы: Данная тема программы 7 класса по геометрии действующего учебника под редакцией Атанасяна А.Г.

Тип урока: Урок изучения и закрепления нового материала

Организационные формы общения: индивидуальная, парная, коллективная

Структура урока:

1. Мотивационная беседа с последующей постановкой цели.
2. Актуализация опорных знаний.
3. Изучение нового материала.
4. Закрепление нового материала работа в парах.
5. Домашнее задание.
6. Подведение итогов урока.
7. Рефлексия.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Мотивационная беседа с последующей постановкой цели.

На этом уроке повторим все, что знаем о треугольниках (виды, элементы треугольника, способы обозначения углов, вершин и сторон треугольника).  Все, что мы изучим сегодня на уроке, имеет очень большое значения для изучения темы «Признаки равенства треугольников».

Таблица 1. Повторим виды треугольников

ВИДЫ ТРЕУГОЛЬНИКОВ Задание

Начертить в тетрадях произвольный треугольник АВС Указать:

- его стороны, вершины углы - сторону, противолежащую углу А, углу В, углу С - между какими сторонами заключены угол А, угол В, угол С - углы прилежащие стороне АВ, ВС, АС - периметр треугольника АВС, если АВ=5 см, ВС=7 см, АС=8 см - записать формулу для вычисления периметра треугольника

Вопрос: Как выяснить равны ли треугольники (кроме способа «наложения»)?

1. Изучение нового материала.

Таблица 2 Равные треугольники