Семинар ДООнк Урок - путешествие по русскому языку на тему: "Три типа склонения имен существительных в единственном числе"

Предметная область: русский язык

Тема: Три склонения имен существительных.

Возраст учащихся: 3 класс

Аннотация: Данный урок является обобщающим по теме : "Три типа склонения имен существительных в единственном числе" в курсе «Русский язык» по учебнику развивающего обучения А.В. Поляковой «Русский язык.3 класс.» М: «Просвещение», 2006 г., т.е. Урок проводится в форме игры – путешествия. На каждом этапе урока используются задания, направленные на развитие наглядно – действенного и наглядно-образного мышления. Так же в уроке присутствуют задания, направленные на развитие словесно – логического мышления, которые формируют у детей умение четко, последовательно, доказательно выражать свои мысли. Материал урока построен с использованием мультимедийной книги CD «Страна Лингвиния. Фонетика. Графика. Орфография», которая более наглядно помогает учащимся представить изученный материал. Презентация учителя, сопровождающая урок, содержит занимательные задания, которые являются прекрасным развивающим источником для раскрепощения мышления детей, развития творческого потенциала в соединении с письменной работой, совершенствования навыков общения и социализации детей. В ходе занятия после выполнения каждого задания, учитель дает детям возможность оценить свою работу в маршрутных листах, что является необходимым условием для формирования у младших школьников – самооценки работы в развивающем обучении.

Оборудование: Компьютер, проектор, презентация учителя, CD «Страна Лингвиния. Фонетика. Графика. Орфография» /мультимедийная книга/, М.: ЗАО «Новый диск», маршрутные листы, карточки со словами, рабочие тетради, карта тридевятого царства «ТРИСКЛОНЕНИЯ», дипломы «Знайка русского языка».

Цели:

1. Обобщить знания учащихся о трех типах склонения имен существительных. Упражнять детей в безошибочном написании безударных окончаний имен существительных.

2. Развивать у детей умения сопоставлять, выделять существенные признаки, по которым можно различать слова.

3. Воспитывать аккуратность ведения записей и любовь к русскому языку.

Ход урока

Слайд 3

I. Организация класса

- Итак, друзья, внимание -

Ведь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее -

Начнём скорей урок.

- А урок у нас будет необычный, я вас приглашаю в путешествие, а куда вы узнаете чуть позже. Проверьте, все ли у вас готово к уроку? Ну что, готовы? Тогда в путь!

Слайд 4

II. Актуализация знаний.

- На пути Звездочёт,

Он загадки задаёт.

Кто загадку разгадает.

Тему обсуждения на уроке узнает

- Вычеркните из таблицы по три одинаковые буквы, а из оставшихся букв составьте слово.

А	Р	М	С	У	Г	О	П
Д	Г	И	Б	Ю	Р	Ч	Т
Е	Ч	Я	Ф	Р	Б	П	В
Ю	Н	Ф	К	Й	Л	Х	И
А	П	Т	Ц	Х	Х	У	Д
В	А	Й	Г	М	Ф
И
У	Б	И	Й	Ч	Ц	Е	Ц
Я	Д	Ю	Я	Н	М	В	Т