Схема анализа логопедического занятия

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «<big>''' Автор:'''</big> <br> '''Кокина Н.А.''', учитель-логопед МОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти <br> <br> Ф.И.О. л…»)
 
Строка 9: Строка 9:
 
Тема занятия: ________________________________________________________________________________________<br>
 
Тема занятия: ________________________________________________________________________________________<br>
 
Возраст детей: _______________________________________________________________________________________<br>
 
Возраст детей: _______________________________________________________________________________________<br>
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! Структурные компоненты анализа занятия  !! Шкалы оценки !! Степень выраженности (0) !! Степень выраженности (1) !! Степень выраженности (2) !! Система оценки
 +
|-
 +
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
 +
|-
 +
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
 +
|-
 +
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
 +
|-
 +
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
 +
|-
 +
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
 +
|-
 +
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
 +
|-
 +
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
 +
|-
 +
| Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки || Текст ячейки
 +
|}

Версия 10:44, 26 ноября 2014

Автор:
Кокина Н.А., учитель-логопед МОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти

Ф.И.О. логопеда_______________________________________________________________________________________
ДОУ № __________________________________________________________ Дата _____________________
Цель посещения _______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
Форма занятия: индивидуальное; фронтальное; подгрупповое /нужное подчеркнуть/
Тема занятия: ________________________________________________________________________________________
Возраст детей: _______________________________________________________________________________________

Структурные компоненты анализа занятия Шкалы оценки Степень выраженности (0) Степень выраженности (1) Степень выраженности (2) Система оценки
Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки Текст ячейки
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A1%D1%85%D0%B5%D0%BC%D0%B0_%D0%B0%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%D0%B0_%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F&oldid=405603»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/