Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z105 Снегурята
(→''' Отчет о конкурсном туре команды ID-z105 Снегурята ''') |
|||
Строка 112: | Строка 112: | ||
::::::::'''Стаканы, банки, миски и вода.'''<br> | ::::::::'''Стаканы, банки, миски и вода.'''<br> | ||
::::::::'''Чтоб при показе не было курьёзов,'''<br> | ::::::::'''Чтоб при показе не было курьёзов,'''<br> | ||
− | ::::::::'''Пришлось нам попыхтеть | + | ::::::::'''Пришлось нам попыхтеть как никогда.'''<br> |
</font> | </font> | ||
<font color=blue> | <font color=blue> | ||
Строка 121: | Строка 121: | ||
</font> | </font> | ||
<font color=green> | <font color=green> | ||
− | ::::::::'''И вот | + | ::::::::'''И вот четыре смелых чародея'''<br> |
::::::::'''Открыли «Школу волшебства» для всех детей.'''<br> | ::::::::'''Открыли «Школу волшебства» для всех детей.'''<br> | ||
::::::::'''Принарядились, вышли смело, не робея,'''<br> | ::::::::'''Принарядились, вышли смело, не робея,'''<br> | ||
Строка 131: | Строка 131: | ||
|<center> | |<center> | ||
<font color=blue> | <font color=blue> | ||
− | Артем Боряев в колпаке, в накидке<br> | + | Артем Боряев, в колпаке, в накидке,<br> |
Без рук кусочек льда сумел поднять.<br> | Без рук кусочек льда сумел поднять.<br> | ||
Он знал, что лед легко примерзнет к нитке,<br> | Он знал, что лед легко примерзнет к нитке,<br> | ||
− | Если его мы будем солью | + | Если его мы будем солью посыпать.<br> |
Ещё он показал одно уменье,<br> | Ещё он показал одно уменье,<br> | ||
− | Как с помощью стакана и воды | + | Как с помощью стакана и воды<br> |
Преодолеть земное притяжение,<br> | Преодолеть земное притяжение,<br> | ||
Добился он огромной высоты.<br> | Добился он огромной высоты.<br> | ||
Строка 144: | Строка 144: | ||
И в тот стакан с водою положил.<br> | И в тот стакан с водою положил.<br> | ||
Все зрители увидели, что шарик<br> | Все зрители увидели, что шарик<br> | ||
− | К стеклянной | + | К стеклянной стеночке как будто бы прилип.<br> |
Но тут Артем долил воды до края,<br> | Но тут Артем долил воды до края,<br> | ||
− | Глядь | + | Глядь: шарик-то уж в центре наш стоит.<br> |
</font> | </font> | ||
</center> | </center> | ||
Строка 153: | Строка 153: | ||
|<center> | |<center> | ||
<font color=green> | <font color=green> | ||
− | Глеб Харитонов в тюрбане парчовом,<br> | + | Глеб Харитонов, в тюрбане парчовом,<br> |
Был среди магов самым веселым.<br> | Был среди магов самым веселым.<br> | ||
Фокус с монеткой был очень хорош.<br> | Фокус с монеткой был очень хорош.<br> | ||
Строка 169: | Строка 169: | ||
|<center> | |<center> | ||
<font color=green> | <font color=green> | ||
− | Сергеев Арсений в цилиндре и фраке<br> | + | Сергеев Арсений, в цилиндре и фраке,<br> |
− | Своим выступлением всех удивил<br> | + | Своим выступлением всех удивил!<br> |
Сначала он взял листик плотной бумаги<br> | Сначала он взял листик плотной бумаги<br> | ||
К стакану с водой он его приложил.<br> | К стакану с водой он его приложил.<br> | ||
− | Перевернул тот стакан он | + | Перевернул тот стакан он вверх дном,<br> |
Всех убедил в волшебстве он своем.<br> | Всех убедил в волшебстве он своем.<br> | ||
− | Листик к водице прилип, точно к клею<br> | + | Листик к водице прилип, точно к клею!<br> |
Кто же ещё, как и он, так сумеет?<br> | Кто же ещё, как и он, так сумеет?<br> | ||
Долго готовился к фокусу с рыбкой,<br> | Долго готовился к фокусу с рыбкой,<br> | ||
В тазик налил он водицы холодной,<br> | В тазик налил он водицы холодной,<br> | ||
Рыбку картонную с длинною дыркой<br> | Рыбку картонную с длинною дыркой<br> | ||
− | Он | + | Он опустил в этот тазик свободно.<br> |
− | Капнет он маслица в дырку на спинке | + | Капнет он маслица в дырку на спинке-<br> |
Рыбка от края плывет к серединке.<br> | Рыбка от края плывет к серединке.<br> | ||
</font> | </font> | ||
Строка 196: | Строка 196: | ||
Прикладывал Дмитрий много стараний<br> | Прикладывал Дмитрий много стараний<br> | ||
Дима пытался сквозь дырочку в марле<br> | Дима пытался сквозь дырочку в марле<br> | ||
− | Не пропустить водицы | + | Не пропустить водицы ни капли.<br> |
</font> | </font> | ||
</center> | </center> | ||
Строка 209: | Строка 209: | ||
− | + | Яркое зрелище маги устроили | |
Своим одноклассникам, учителям. | Своим одноклассникам, учителям. | ||
После всех фокусов дети все спорили, | После всех фокусов дети все спорили, |
Версия 20:20, 3 марта 2010
- Творческий отчет команды ID-z105 Снегурята
- Поучаствовали в туре "Неизвестное в известном",
- Всем ребятам, без сомненья, было очень интересно.
- Каждый выбрал себе дело по способностям и силе,
- Все взялись за дело смело, кругозор, чтоб сделать шире.
Дима – серьезный, он теоретик, |
|
Кате пришлось замораживать воду, | |
Ирина Щенёва построила башню, |
- К делу ответственно мы подошли,
- Много всем нам пришлось потрудиться,
- К выводам верным серьезным пришли,
- С ними охотно хотим поделиться.
Результаты творческого задания "Неизвестное в известном" были продемонстрированы для учащихся 1-4 классов в рамках предметной недели по окружающему миру.
Всех удивил опыт - "эффект Мпемба", проведенный Наумовой Ириной. Поверили в такое "чудо" (горячая вода замерзает быстрее холодой), когда каждый из участников провел этот опыт самостоятельно в домашних условиях. Родители были потрясены! И учителя тоже. Чудо-опыт обсуждала вся школа.
Помогала в работе следующая литература:
1. Вода - источник жизни [1]+ [2]
2. Все о воде [3]
3. К.Лосев Вода. — Л.: Гидрометеоиздат, 1989.
4. Пословицы и поговорки о воде [4]
5. Л.Кульский, В.Даль,Л.Ленчина «Вода знакомая и загадочная». Изд:«Радянська школа», 1982
6. Пословицы о воде [5]
7. Вода – основа жизни [6]
8. М.Антошин Круговорот воды в природе: Наглядное пособие для начальной школы. Изд:Айрис-Пресс,2003
Отчет о конкурсном туре команды ID-z105 Снегурята
- Задания под номером двенадцать,
- Чтобы понять всех фокусов процесс,
- Легко (мы в том всем вам должны признаться)
- В нас возбудили сильный интерес.
- Задания под номером двенадцать,
- Сначала подготовились серьезно:
- Стаканы, банки, миски и вода.
- Чтоб при показе не было курьёзов,
- Пришлось нам попыхтеть как никогда.
- Сначала подготовились серьезно:
- Мы показали фокусы родителям,
- Тем самым удивили пап и мам,
- Узнали мы от первых наших зрителей,
- Что магия воды подвластна нам.
- Мы показали фокусы родителям,
- И вот четыре смелых чародея
- Открыли «Школу волшебства» для всех детей.
- Принарядились, вышли смело, не робея,
- Чтоб удивить детей всех магией своей.
- И вот четыре смелых чародея
Артем Боряев, в колпаке, в накидке, |
Глеб Харитонов, в тюрбане парчовом, | ||
<center>
Сергеев Арсений, в цилиндре и фраке, |
А вот звездочету по имени Дима |
Яркое зрелище маги устроили Своим одноклассникам, учителям. После всех фокусов дети все спорили, Явно, боялись поверить глазам.
Все одноклассники наших волшебников Твердо решили факирами стать, Перечитали они все учебники, Чтобы все свойства водицы узнать
Ну а кудесники не успокоились, Дальше решили лицей удивлять В классы другие гастроли устроили, Очень понравилось им выступать