Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z105 Снегурята
Строка 7: | Строка 7: | ||
<font color=blue> | <font color=blue> | ||
− | + | ::::::'''Поучаствовали в туре'''<font color=red>''' "Неизвестное в известном",'''</font> | |
− | + | ::::::'''Всем ребятам, без сомненья, было очень интересно.''' | |
− | + | ::::::'''Каждый выбрал себе дело по способностям и силе,''' | |
− | + | ::::::'''Все взялись за дело смело, кругозор, чтоб сделать шире.''' | |
</font> | </font> | ||
Строка 63: | Строка 63: | ||
<font color=blue> | <font color=blue> | ||
− | + | ::::::::'''К делу ответственно мы подошли,''' | |
− | + | ::::::::'''Много всем нам пришлось потрудиться,''' | |
− | + | ::::::::'''К выводам верным серьезным пришли,''' | |
− | + | ::::::::'''С ними охотно хотим поделиться.'''</font> | |
Строка 94: | Строка 94: | ||
7. Вода – основа жизни [http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200800707]<br> | 7. Вода – основа жизни [http://him.1september.ru/articlef.php?ID=200800707]<br> | ||
8. М.Антошин Круговорот воды в природе: Наглядное пособие для начальной школы. Изд:Айрис-Пресс,2003 | 8. М.Антошин Круговорот воды в природе: Наглядное пособие для начальной школы. Изд:Айрис-Пресс,2003 | ||
+ | |||
+ | |||
Строка 103: | Строка 105: | ||
<font color=blue> | <font color=blue> | ||
− | + | ::::::::::::'''Задания под номером двенадцать,'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Чтобы понять всех фокусов процесс,'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Легко (мы в том всем вам должны признаться)'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''В нас возбудили сильный интерес.''' <br> | |
</font> | </font> | ||
<font color=green> | <font color=green> | ||
− | + | ::::::::::::'''Сначала подготовились серьезно:'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Стаканы, банки, миски и вода.'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Чтоб при показе не было курьёзов,'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Пришлось нам попыхтеть как никогда.'''<br> | |
</font> | </font> | ||
<font color=blue> | <font color=blue> | ||
− | + | ::::::::::::'''Мы показали фокусы родителям,'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Тем самым удивили пап и мам,'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Узнали мы от первых наших зрителей,''' <br> | |
− | + | ::::::::::::'''Что магия воды подвластна нам.'''<br> | |
</font> | </font> | ||
<font color=green> | <font color=green> | ||
− | + | ::::::::::::'''И вот четыре смелых чародея'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Открыли «Школу волшебства» для всех детей.'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Принарядились, вышли смело, не робея,'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Чтоб удивить детей всех магией своей.'''<br> | |
</font> | </font> | ||
− | {|border=2 width= | + | {|border=2 width=95% cellpadding=5 cellspacing=2 |
|<center> | |<center> | ||
<font color=blue> | <font color=blue> | ||
Строка 205: | Строка 207: | ||
<font color=blue> | <font color=blue> | ||
− | + | ::::::::::::'''Яркое зрелище маги устроили'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Своим одноклассникам, учителям.'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''После всех фокусов дети все спорили,'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Явно,боялись поверить глазам.'''<br> | |
</font> | </font> | ||
<font color=green> | <font color=green> | ||
− | + | ::::::::::::'''Все одноклассники наших волшебников'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Твердо решили факирами стать,'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Перечитали они все учебники,'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Чтобы все свойства водицы узнать'''<br> | |
</font> | </font> | ||
<font color=blue> | <font color=blue> | ||
− | + | ::::::::::::'''Ну а кудесники не успокоились,'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''Дальше решили лицей удивлять'''<br> | |
− | + | ::::::::::::'''В классы другие гастроли устроили,''' <br> | |
− | + | ::::::::::::'''Очень понравилось им выступать.''' <br> | |
</font> | </font> | ||
Версия 09:00, 4 марта 2010
- Творческий отчет команды ID-z105 Снегурята
- Поучаствовали в туре "Неизвестное в известном",
- Всем ребятам, без сомненья, было очень интересно.
- Каждый выбрал себе дело по способностям и силе,
- Все взялись за дело смело, кругозор, чтоб сделать шире.
Дима – серьезный, он теоретик, |
|
Кате пришлось замораживать воду, | |
Ирина Щенёва построила башню, |
- К делу ответственно мы подошли,
- Много всем нам пришлось потрудиться,
- К выводам верным серьезным пришли,
- С ними охотно хотим поделиться.
Результаты творческого задания "Неизвестное в известном" были продемонстрированы для учащихся 1-4 классов в рамках предметной недели по окружающему миру.
Всех удивил опыт - "эффект Мпемба", проведенный Наумовой Ириной. Поверили в такое "чудо" (горячая вода замерзает быстрее холодой), когда каждый из участников провел этот опыт самостоятельно в домашних условиях. Родители были потрясены! И учителя тоже. Чудо-опыт обсуждала вся школа.
Помогала в работе следующая литература:
1. Вода - источник жизни [1]+ [2]
2. Все о воде [3]
3. К.Лосев Вода. — Л.: Гидрометеоиздат, 1989.
4. Пословицы и поговорки о воде [4]
5. Л.Кульский, В.Даль,Л.Ленчина «Вода знакомая и загадочная». Изд:«Радянська школа», 1982
6. Пословицы о воде [5]
7. Вода – основа жизни [6]
8. М.Антошин Круговорот воды в природе: Наглядное пособие для начальной школы. Изд:Айрис-Пресс,2003
Отчет о конкурсном туре команды ID-z105 Снегурята
- Задания под номером двенадцать,
- Чтобы понять всех фокусов процесс,
- Легко (мы в том всем вам должны признаться)
- В нас возбудили сильный интерес.
- Задания под номером двенадцать,
- Сначала подготовились серьезно:
- Стаканы, банки, миски и вода.
- Чтоб при показе не было курьёзов,
- Пришлось нам попыхтеть как никогда.
- Сначала подготовились серьезно:
- Мы показали фокусы родителям,
- Тем самым удивили пап и мам,
- Узнали мы от первых наших зрителей,
- Что магия воды подвластна нам.
- Мы показали фокусы родителям,
- И вот четыре смелых чародея
- Открыли «Школу волшебства» для всех детей.
- Принарядились, вышли смело, не робея,
- Чтоб удивить детей всех магией своей.
- И вот четыре смелых чародея
Артем Боряев, в колпаке, в накидке, |
Глеб Харитонов, в тюрбане парчовом, | |
Сергеев Арсений, в цилиндре и фраке, |
А вот звездочету по имени Дима |
- Яркое зрелище маги устроили
- Своим одноклассникам, учителям.
- После всех фокусов дети все спорили,
- Явно,боялись поверить глазам.
- Яркое зрелище маги устроили
- Все одноклассники наших волшебников
- Твердо решили факирами стать,
- Перечитали они все учебники,
- Чтобы все свойства водицы узнать
- Все одноклассники наших волшебников
- Ну а кудесники не успокоились,
- Дальше решили лицей удивлять
- В классы другие гастроли устроили,
- Очень понравилось им выступать.
- Ну а кудесники не успокоились,
Наши работы:
1. Видео-ролик "Опыт с монеткой" [7]
2. Видео-ролик "Притягивающиеся зубочистки" [8]
3. Видео-ролик "Разбегающиеся зубочистки" [9]
4. Фокус в виде презентации "Может ли вода кипеть?"