Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения 2023
Строка 57: | Строка 57: | ||
**педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках; | **педагогические практики формирования функциональной грамотности на уроках; | ||
**эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности. | **эффективные управленческие решения по организации формирования функциональной грамотности. | ||
− | + | * '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция 5. Учителя года – педагогам Самарской области]]''' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | * '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция | + | |
**демонстрация участниками конкурса «Учитель года» своих идей и находок педагогическому сообществу, воплощение девиза конкурса «Учить и учиться». | **демонстрация участниками конкурса «Учитель года» своих идей и находок педагогическому сообществу, воплощение девиза конкурса «Учить и учиться». | ||
Строка 96: | Строка 93: | ||
<big><span style="color:DarkViolet">'''Чтобы стать участником конференции (получить сертификат участника) необходимо:'''</span></big> | <big><span style="color:DarkViolet">'''Чтобы стать участником конференции (получить сертификат участника) необходимо:'''</span></big> | ||
− | 1. '''С 25.04.23 по 25.05.23 изучить все материалы пленарного заседания | + | 1. '''С 25.04.23 по 25.05.23 изучить:''' |
− | * '''[[Пленарное заседание Территория инноваций 2023|Пленарное заседание]]''' | + | * все материалы пленарного заседания; |
− | * '''[[Эффективные практики повышения качества образования 2023|Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования]]''' | + | * по три любых выступления в каждой из пяти секций: |
− | * '''[[Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2023|Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития]]''' | + | ** '''[[Пленарное заседание Территория инноваций 2023|Пленарное заседание]]''' |
− | * '''[[Современные практики наставнической деятельности 2023|Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога]]''' | + | ** '''[[Эффективные практики повышения качества образования 2023|Секция 1. Эффективные практики повышения качества образования]]''' |
− | * '''[[Формирование функциональной грамотности на уроках 2023|Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках]]''' | + | ** '''[[Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития 2023|Секция 2. Воспитательные практики: приоритеты и перспективы развития]]''' |
− | * '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция 5. Учителя года – педагогам Самарской области]]''' | + | ** '''[[Современные практики наставнической деятельности 2023|Секция 3. Современные практики наставнической деятельности на старте карьеры, в векторе горизонтальной карьеры педагога]]''' |
+ | ** '''[[Формирование функциональной грамотности на уроках 2023|Секция 4. Формирование функциональной грамотности на уроках]]''' | ||
+ | ** '''[[Учителя года – педагогам Самарской области 2023|Секция 5. Учителя года – педагогам Самарской области]]''' | ||
− | 2. До 25.05.23 ответить на вопросы | + | 2. '''До 25.05.23 ответить на вопросы [рефлексивной анкеты]'''. Сертификаты участников Конференции высылаются только при условии заполнения анкеты. |
Каждый участник заполняет анкету индивидуально. | Каждый участник заполняет анкету индивидуально. |
Версия 23:06, 24 апреля 2023
Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 |
|
Секция 5 |
Региональная научно-практическая конференция
|