Участник:Богдашова Елена Борисовна
Город: Тольятти, Самарская область
Место работы: МОУ школа № 70
Должность: учитель начальных классов
Контакты: e.bogdashova@gmail.com
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО:
«Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь»
Область профессиональных интересов:
- Дистанционные проекты.
- Технология РКМЧП.
Мои увлечения:
- чтение книг.
Участие в конкурсах:
Участие в конкурсе IT-activity (2009-2010) IT46 Вторые мамы
Работы а Интернете:
- Участие в конкурсе "Мастерская учителя" (2009) [[1]]
- Семинар ДООнк. Урок развития речи: "Тема и основная мысль текста. Заголовок"
- Фестиваль "Открытый урок"
Эссе "Почему я выбрала профессию учителя?"
Что меня привело в школу? Точно сказать не могу. Я с детства мечтала стать учителем. Сначала это была игра. Как многие девочки моего возраста, я усаживала кукол и представляла себя учителем. В старших классах шефствовала над младшими школьниками. Свой профессиональный выбор сделала, когда мне было 15 лет. В 1988 году поступила на школьное отделение Харьковского педагогического училища, которое окончила в 1992 г. В 2003 г. окончила филологический факультет Тольяттинского государственного университета. Вот уже 15 лет я работаю в школе. Быть учителем начальных классов – большая ответственность. Многому надо обучить младших школьников, главное - научить учиться. Однако при этом не стоит забывать, что «кто успевает в науках, но отстает в добрых нравах, тот больше отстает, чем успевает» (Сенека). Поэтому считаю, что учитель начальных классов должен не только учить наукам, главное – формировать в детях душевные качества, такие как: доброта, честность, любовь к окружающим, милосердие. Ведь то, что мы заложим в детях на начальной ступени обучения, останется с ними на всю жизнь. Одним из принципов моей деятельности является создание ситуации успеха каждого ученика на каждом уроке. Необычайно важно дать каждому ребенку возможность самореализоваться, дать ему почувствовать его пусть маленький, но успех, вовремя замеченный и одобренный. От веры учителя в возможности каждого ребенка, от его умения вовремя прийти на помощь зависят успехи его ученика. Задача учителя: найти в каждом ребенке хорошее и поддержать это хорошее. За годы работы я прочно усвоила главное правило поведения: нужно вести себя так, чтобы ученик чувствовал, что учитель его любит, любит таким, какой он есть. Надо создавать в классе атмосферу добра и взаимопонимания, доверия, и тогда дети ответят взаимностью. Что значит для меня, быть учителем? В моем представлении учитель – это, прежде всего, друг по отношению к детям, их помощник, советчик и союзник. Учитель – это человек, который любит детей, находит радость в общении с ними, способен сопереживать их успехам и неудачам, верит в каждого ребенка и уважает в нем личность. Что привлекает меня в профессии учителя? Во-первых: масса впечатлений, положительных эмоций и теплоты от общения с детьми. Во-вторых, профессия учителя изначально предполагает саморазвитие и профессиональное самосовершенствование. «Долго сам учись, если хочешь учить других» (Г.С.Сковорода) – истина, которой я следую все годы работы в школе. Работа учителя – это вечный поиск, постоянное обновление. Скука на уроках неприемлема. «Обучение наиболее эффективно, когда оно доставляет радость» (П. Клайн). Детей надо учить так, чтобы им было интересно. Это требует творчества и от детей, и от учителя. Поэтому я постоянно ищу новые формы работы, использую новые технологии, стараюсь сделать уроки не только познавательными, но и творческими. Моя задача: реализовать творческий потенциал ученика, инициативу, креативность. И самая большая награда - успехи детей. Я горжусь своим 2 «А» классом! Мои ученики проявляют свои способности в различных видах деятельности. Они проучились в школе всего 1,5 года, а уже являются призерами разнообразных городских конкурсов. Я счастлива, что вижу результат своего труда! В любой профессии важно, прежде всего, то, насколько она по душе человеку. Мое педагогическое кредо: нужно любить то, что делаешь, и тогда труд – даже самый тяжелый – возвышается до творчества. Человек может считать себя счастливым, если то дело, которым он занимается, ему приносит радость.
В чем счастье?
В жизненном пути, который выбран был когда–то,
На нем не встретишь ты хором и не услышишь звона злата.
Твой путь – прямой, длина – вся жизнь!
И не свернуть, не оступиться,
А счастье в том, чтоб не забыть - душа обязана трудиться!
Мне нравится быть учителем. Много лет назад я сделала свой выбор, считаю его правильным и сейчас.
