Участник:Гришина

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 24 промежуточные версии 5 участников)
Строка 2: Строка 2:
 
<div style="background:#FFFACD;">
 
<div style="background:#FFFACD;">
  
[[Изображение:Grishina.jpg|right]]  
+
[[Файл:DSC011941.JPG|200x300px|right]]  
 
+
Моё электронное портфолио находится по следующему адресу: [[Танюшка Гришина|Гришина Татьяна]]
<span style="color:#000080">'''ФИО:'''</span> <span style="color: #800080">''Гришина Татьяна Вячеславовна''</span>
+
= <span style="color: #800080">''Гришина Татьяна Вячеславовна''</span>=
  
 
<span style="color:#000080">'''Город:''' </span><span style="color: #800080">''г.о. Тольятти''</span>
 
<span style="color:#000080">'''Город:''' </span><span style="color: #800080">''г.о. Тольятти''</span>
Строка 16: Строка 16:
 
<span style="color:#000080">'''Область профессиональных интересов:''' </span><span style="color: #800080"> ''компьютерные технологии''</span>
 
<span style="color:#000080">'''Область профессиональных интересов:''' </span><span style="color: #800080"> ''компьютерные технологии''</span>
  
<span style="color:#000080">'''Мои увлечения:'''</span><br>
+
==<span style="color:#000080">'''Мои увлечения:'''</span><br>==
 
<span style="color: #DC143C"> ''Творческая работа с учениками в школьной газете. Участие в проектах "Экоград", "ДООМ", "Соревнования классов, свободных от курения" и очень много других дистанционных проектов.''</span>
 
<span style="color: #DC143C"> ''Творческая работа с учениками в школьной газете. Участие в проектах "Экоград", "ДООМ", "Соревнования классов, свободных от курения" и очень много других дистанционных проектов.''</span>
  
<span style="color:#000080">'''Мой вклад в Интернет:''' </span> <br>
+
==<span style="color:#000080">'''Мой вклад в Интернет:''' </span> <br>==
  
 
'''Методический материал:'''<br>
 
'''Методический материал:'''<br>
 
[[Проекты в рамках урока. Организация предмета «Проектная деятельность» в школе.]]<br>
 
[[Проекты в рамках урока. Организация предмета «Проектная деятельность» в школе.]]<br>
[[Урок по информатике: линейные прграммы в Паскале]]<br>
+
[[Разработка урока: Линейные программы в Паскале]]<br>
 
[[Разработка проекта: Создание БД в электронных таблицах Excel]]<br>
 
[[Разработка проекта: Создание БД в электронных таблицах Excel]]<br>
 
Вездная школа (семинар по информатизации в образовании) [[ВШ-2007:Группа2/2]]<br>
 
Вездная школа (семинар по информатизации в образовании) [[ВШ-2007:Группа2/2]]<br>
Строка 31: Строка 31:
 
Проект "Экоград" по географии<br> [[ID16 Pirate Station]]<br>
 
Проект "Экоград" по географии<br> [[ID16 Pirate Station]]<br>
 
Проект ДопиNG по информатике <br>[[Участник NG:ID16 InfoMania]]<br>
 
Проект ДопиNG по информатике <br>[[Участник NG:ID16 InfoMania]]<br>
 +
[[Учебный проект по теме: "Система счисления"]]<br>
 +
 +
 +
'''Участие в профессиональных конкурсах:'''<br>
 +
 +
[http://dls.vspu.ac.ru/teach/mod/forum/discuss.php?d=175|Педагогическая Интернет-олимпиада 2009/2010 уч. года]
 +
  
 
<span style="color:#000080">'''"Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"''' </span>
 
<span style="color:#000080">'''"Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"''' </span>
  
<span style="color: #0000FF">Учить профессионально, используя информационные технологии.<br>
+
<span style="color: #0000FF">В этот день на небе не было ни облачка, только светило яркое-яркое солнце.  Я помню этот день до мелочей, и если бы кто-то попросил рассказать меня о том, что было надето на каждом из учителей, или какого цвета были лавочки у моего подъезда, я бы с легкостью ответила. В этот день я впервые пришла в школу, она мне показалась такой огромной, что сперва я даже испугалась и покрепче ухватилась за мамину руку. Но после я заметила в женщине, подбежавшей к нам и представившейся нашим будущим классным руководителем, такую теплоту во взгляде, что все страхи рассеялись. Шагая по лестнице и рассматривая школьные коридоры, я улыбнулась, так как стены были выкрашены в мой любимый цвет-синий, может это знак? Меня посадили за первую парту, чему я была необычайно рада. Сидеть рядом с «классной мамой» и большой деревянной доской, на которой скоро появятся слова и цифры, казалось мне большой удачей. В тот день я влюбилась в школу. <br>
Относиться к ученику как к своему ребенку, но с добром и помнить, что знаний много небывает.<br></span>
+
Шли годы, но мой восторг от уроков не угасал. Он перерастал в нечто большее. В дело всей моей жизни. Вместе с любовью к урокам с детства у меня развивалась любовь к красивой одежде. Я выстраивала кукол в ряд и придумывала им наряды, потом доставала из своей коробки для рукоделия разноцветные лоскутки и погружалась в процесс создания маленьких шедевров. Со временем «я выросла из кукол» и стала шить для себя и своей сестры. В своих нарядах я была не похожа на других. В моей голове всегда было много идей, мыслей, мне всегда было что сказать окружающим. К концу обучения в школе передо мной встали вопросы: «Какую профессию мне выбрать, в чем я сильнее, в каком виде деятельности я смогу добиться успеха?». <br>
 +
Я сдала все экзамены и решила поехать поступать в Ленинград, в Текстильный институт. Перед отъездом я пришла в школу, долго ходила по коридорам и вспоминала о том, что меня связывало с ней. Оказалось, что все мои счастливые моменты жизни связаны со школой.<br>
 +
Поступая в Текстильный Институт, я не прошла по конкурсу и вернулась домой.<br>
 +
1988 год. Случайно узнала  об  открытии Педагогического Института, в моем сердце проснулась надежда. Теперь я знала, точно знала, что делать. Моя мечта стала моей судьбой. Я поступила в этот институт. Любила институтские годы, серьезно увлеклась информатикой, которая стала моим увлечением. После окончания института я пришла на собеседование в одну из тольяттинских школ, и сразу после него  была принята на работу. В школу я ходила как на праздник. Мои уроки проходили на одном дыхании, ученики были довольны, а я находилась на седьмом небе от счастья. С тех пор прошло уже немало лет, но я все также живу школой, только в моей жизни появилось еще одно увлечение, ведь я развиваюсь, узнаю все больше нового, всегда нахожусь в курсе событий и продолжаю оставаться в центре внимания. Так вот мое увлечение - издательская деятельность. 22 февраля школьной газете, которой я руковожу  исполняется пять лет. За эти годы столько ярких событий мы сумели осветить. А сколько будущих журналистов я выпустила из-под своего крыла, от этого прямо дух захватывает. Знаю точно, эти люди никогда меня не забудут, потому что я была для них не просто учителем, я была их творческим руководителем, коллегой, другом. Мы вместе пропускали через себя каждую статью и искренне радовались тому, что мы актуальны, читаемы. Не это ли счастье? Заниматься любимым делом каждый день и видеть результат своих трудов в лице умных, ярких, нестандартно мыслящих молодых людях. Фактически учителя создают будущее страны, ведь в ком будущее? В молодежи.<br> 
 +
Во мне всегда было так много сил, уверенности, что мне есть что отдать, есть чему научить наше будущее. Почему я выбрала профессию педагога? Все просто, по-другому было нельзя, это мое предназначение. В этом вся моя жизнь.
 +
<br></span>
  
  
Строка 42: Строка 54:
  
  
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 
  
  
 +
[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 +
[[Категория:Педагоги]]
 
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
 
[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
 +
[[Категория:Участники сетевого сообщества учителей информатики г. Тольятти]]
 +
[[Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10]]

Текущая версия на 19:24, 10 ноября 2013

DSC011941.JPG

Моё электронное портфолио находится по следующему адресу: Гришина Татьяна

Гришина Татьяна Вячеславовна

Город: г.о. Тольятти

Место работы: МОУ средняя школа №43

Должность: учитель информатики и ИКТ, ОП, ОПД

Электронная почта: Tanusha.70@mail.ru

Область профессиональных интересов: компьютерные технологии

Мои увлечения:

Творческая работа с учениками в школьной газете. Участие в проектах "Экоград", "ДООМ", "Соревнования классов, свободных от курения" и очень много других дистанционных проектов.

Мой вклад в Интернет:

Методический материал:
Проекты в рамках урока. Организация предмета «Проектная деятельность» в школе.
Разработка урока: Линейные программы в Паскале
Разработка проекта: Создание БД в электронных таблицах Excel
Вездная школа (семинар по информатизации в образовании) ВШ-2007:Группа2/2

Участие в дистанционных проектах:

Проект "Экоград" по географии
ID16 Pirate Station
Проект ДопиNG по информатике
Участник NG:ID16 InfoMania
Учебный проект по теме: "Система счисления"


Участие в профессиональных конкурсах:

Интернет-олимпиада 2009/2010 уч. года


"Эссе на тему "Почему я выбрала профессию педагога?"

В этот день на небе не было ни облачка, только светило яркое-яркое солнце. Я помню этот день до мелочей, и если бы кто-то попросил рассказать меня о том, что было надето на каждом из учителей, или какого цвета были лавочки у моего подъезда, я бы с легкостью ответила. В этот день я впервые пришла в школу, она мне показалась такой огромной, что сперва я даже испугалась и покрепче ухватилась за мамину руку. Но после я заметила в женщине, подбежавшей к нам и представившейся нашим будущим классным руководителем, такую теплоту во взгляде, что все страхи рассеялись. Шагая по лестнице и рассматривая школьные коридоры, я улыбнулась, так как стены были выкрашены в мой любимый цвет-синий, может это знак? Меня посадили за первую парту, чему я была необычайно рада. Сидеть рядом с «классной мамой» и большой деревянной доской, на которой скоро появятся слова и цифры, казалось мне большой удачей. В тот день я влюбилась в школу.
Шли годы, но мой восторг от уроков не угасал. Он перерастал в нечто большее. В дело всей моей жизни. Вместе с любовью к урокам с детства у меня развивалась любовь к красивой одежде. Я выстраивала кукол в ряд и придумывала им наряды, потом доставала из своей коробки для рукоделия разноцветные лоскутки и погружалась в процесс создания маленьких шедевров. Со временем «я выросла из кукол» и стала шить для себя и своей сестры. В своих нарядах я была не похожа на других. В моей голове всегда было много идей, мыслей, мне всегда было что сказать окружающим. К концу обучения в школе передо мной встали вопросы: «Какую профессию мне выбрать, в чем я сильнее, в каком виде деятельности я смогу добиться успеха?».
Я сдала все экзамены и решила поехать поступать в Ленинград, в Текстильный институт. Перед отъездом я пришла в школу, долго ходила по коридорам и вспоминала о том, что меня связывало с ней. Оказалось, что все мои счастливые моменты жизни связаны со школой.
Поступая в Текстильный Институт, я не прошла по конкурсу и вернулась домой.
1988 год. Случайно узнала об открытии Педагогического Института, в моем сердце проснулась надежда. Теперь я знала, точно знала, что делать. Моя мечта стала моей судьбой. Я поступила в этот институт. Любила институтские годы, серьезно увлеклась информатикой, которая стала моим увлечением. После окончания института я пришла на собеседование в одну из тольяттинских школ, и сразу после него была принята на работу. В школу я ходила как на праздник. Мои уроки проходили на одном дыхании, ученики были довольны, а я находилась на седьмом небе от счастья. С тех пор прошло уже немало лет, но я все также живу школой, только в моей жизни появилось еще одно увлечение, ведь я развиваюсь, узнаю все больше нового, всегда нахожусь в курсе событий и продолжаю оставаться в центре внимания. Так вот мое увлечение - издательская деятельность. 22 февраля школьной газете, которой я руковожу исполняется пять лет. За эти годы столько ярких событий мы сумели осветить. А сколько будущих журналистов я выпустила из-под своего крыла, от этого прямо дух захватывает. Знаю точно, эти люди никогда меня не забудут, потому что я была для них не просто учителем, я была их творческим руководителем, коллегой, другом. Мы вместе пропускали через себя каждую статью и искренне радовались тому, что мы актуальны, читаемы. Не это ли счастье? Заниматься любимым делом каждый день и видеть результат своих трудов в лице умных, ярких, нестандартно мыслящих молодых людях. Фактически учителя создают будущее страны, ведь в ком будущее? В молодежи.
Во мне всегда было так много сил, уверенности, что мне есть что отдать, есть чему научить наше будущее. Почему я выбрала профессию педагога? Все просто, по-другому было нельзя, это мое предназначение. В этом вся моя жизнь.


Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/