Версия 15:59, 18 октября 2013

Авдонина Наталья Сергеевна

Город Тольятти

Образовательное учереждение МБОУДОД ДЮЦ "Планета"

Должность Педагог дополнительного образования

Учебный проект

100% КОТтон

краткая аннотация проекта

Проект предназначен для реализации в мастерских декоративно-прикладного творчества. Возраст учащихся 12-14 лет, группы 2-3 года обучения.Проект рассчитан на 20 учебных часов (5 занятий по 2 часа) и 10 часов самостоятельной работы.

В процессе реализации данного проекта дети создают игрушку из джинсовой ткани. Учатся видеть необычное в обычном, превращать недостатки в достоинства. А источником вдохновения становятся старые любимые джинсы.

вопросы

Основополагающий вопрос:

Как рождается чудо?

Проблемные вопросы:

• Зачем они людям?

• Как джинсы завоевали мир?

• На что Вы готовы ради джинсов?

Учебные вопросы:

• Как появились джинсы?

• Вдохновение в джинсах?

• Сколько живут джинсы?

• Как ведёт себя джинсовая ткань?

• Как использовать строчки, карманы, клёпки?

• Во что превращаются любимые джинсы?

• Как создать эскиз?

• Когда материал диктует форму?

План проекта

Подготовительный этап

Определение темы проекта учителем

Постановка целей и задач (формулировка вопросов)

Планирование предполагаемых результатов проекта

Планирование проекта учителем

Продумывание системы оценивания каждого этапа проекта

Подготовка необходимых материалов, ресурсов

Создание вводной презентации к проекту

Основной этап

Вводная презентация учителя

Заполнение ментальной карты и таблиц З-И-У

Формулировка проблемных вопросов

Проведение Мастер-класса "Джинсовые цветы"

Составление плана для работы над проектом (сроки, результаты,оценивание)

Деление на группы (для исследовательской работы)

Мы - исследователи!

Интернет-экскурсия "Вдохновение в джинсах", "Как джинсы завоевали мир?" 

Исследовательская деятельность учащихся (группа экспертов, исследователей, аналитиков)

Мы - художники!

Эскизный поиск

Мы дизайнеры!

Работа над выкройкой изделия

Мы - технологи!

Изготовление игрушки по собственному замыслу

Подготовка результатов проекта

Заключительный этап

Выставка эскизов и творческих работ

Оценивание, результативность

Рефлексия учащихся(эмоции, Интернет-голосование, фотоотчет)

Круглый стол по итогам проекта (педагог,учащиеся, родители)

Рефлексия учителя. Внесение корректировки в работу над проектом

Вводная презентация учителя

Исследовательская деятельность учащихся

Исследование учащихся в проекте "100% КОТтон"

Дидактические материалы

Пазлы "Свойства тканей"

http://LearningApps.org/341036

Источники