Участник:Яковлева Татьяна Борисовна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 45: Строка 45:
 
* [http://letopisi.ru/index.php/Беседа_для_родительского_собрания «Беседа для родительского собрания»]
 
* [http://letopisi.ru/index.php/Беседа_для_родительского_собрания «Беседа для родительского собрания»]
 
* [http://letopisi.ru/index.php/Совет_от_учителя_русского_языка «Работа над ошибками. Советы родителям.»]
 
* [http://letopisi.ru/index.php/Совет_от_учителя_русского_языка «Работа над ошибками. Советы родителям.»]
 +
* [http://letopisi.ru/index.php/Урок_Яковлевой_Т.Б._10_класс._Художественные_средства_выразительности_русского_литературного_языка. «Урок Яковлевой Т.Б. 10 класс. Художественные средства выразительности русского литературного языка»]
 
* [http://letopisi.ru/index.php/Урок_ЛИТЕРАТУРИЯ-8. «Тема урока: ЛИТЕРАТУРИЯ-8.»]
 
* [http://letopisi.ru/index.php/Урок_ЛИТЕРАТУРИЯ-8. «Тема урока: ЛИТЕРАТУРИЯ-8.»]
  

Версия 17:51, 10 апреля 2011

Яковлева Татьяна Борисовна


Город: Тольятти


Место работы: МОУ школа №41


Должность: учитель русского языка и литературы


Образование: высшее, ТфСГПУ 1994 г.


Электронная почта: ya.t.b@mail.ru


Область профессиональных интересов: участие в различных конкурсах


Хобби: путешествия, велосипед, чтение, вязание.


Любимое слово: выход


Участие в конкурсах

  • Дистанционный образовательный проект "Я ищу затерянное время...", 2009/2010 уч.г., команда "Между строк" (3 место)



Эссе "Почему я выбрала профессию педагога?"

Почему я стала педагогом? Никогда не задумывалась, наверное, потому что не «стала», а всегда им была.

Я учила брата читать. В младших классах ко мне прикрепили «на буксир» двух двоечников. Ходила к ним домой: делала с ними домашнее задание, объясняла непонятные темы, даже, помню, опрашивала.
В среднем звене взяла шефство над младшим классом и читала им сказки после уроков. Не помню, что читала, помню приятное ощущение от того, как внимательно меня слушали.
Очень любила сочинять разные истории и рассказывать их сверстникам. Много позже мне друзья детства говорили, что помнят мои истории: было интересно.
В старших классах стала комсоргом, потому что любила и, думаю, умела организовывать. В дни самоуправления заменяла, конечно же, учителя русского языка и литературы.
Когда до последнего звонка и выпускного вечера оставалось несколько дней, поняла, что расставаться со школой не хочу. Тогда дала себе слово: обязательно вернусь. И вернулась в родную 47-ю после окончания ВУЗа.
Шёл 1995-й. В стране очередное экономическое потрясение. В школе мизерная зарплата. Учителя бастуют, бегут из школы. Доработав до конца учебного года, побежала и я, но «пробегала» только летний отпуск и снова вернулась. И работу находила с хорошей зарплатой, а чувствую: не моё.
Моё, когда один день не похож на другой; когда удовлетворение от результата( благодарность ученика, победа в конкурсе, успешно сданный экзамен…); когда прогнозировать- неблагодарное дело.
Школа заставляет меня быть требовательной к себе, постоянно развиваться. Мне нравится, что я не только учу, но и учусь у ребят, прежде всего, современному взгляду на жизнь.
Для меня важно помнить: в моих учительских руках самое дорогое- будущее.

 

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/