Участник конкурса:кафедра иняз 39

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 15 промежуточных версий 1 участника)
Строка 2: Строка 2:
  
  
[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участников]]  
+
[[Изображение:inyaz.jpg|thumb|кафедра иностранных языков]]  
  
 
'''Город:'''
 
'''Город:'''
Строка 25: Строка 25:
  
  
'''Область профессиональных интересов участников:'''
+
'''Область профессиональных интересов участников:''' творческие встречи с иностранными детскими делегациями, обмен опытом
  
 
+
'''Ваши увлечения:''' "походы" в бассейн и сауну, выездные заседания кафедры на природе
'''Ваши увлечения:'''
+
  
  
Строка 41: Строка 40:
  
 
* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''
 
* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''
 +
Коллективный проект «Мы изучаем иностранные языки»
 +
 +
Коллектив кафедры иностранных языков МОУ гимназии  № 39 «Классическая» работает в режиме интенсивно развивающегося образовательного учреждения. Начиная с 2006 года учителя трёх иностранных языков (английского, французского и немецкого) являются инициаторами и исполнителями вышеназванного проекта.
 +
 +
Цель проекта: организация, управление, мониторинг учебно-воспитательной работы в образовательной области «Иностранные языки» на основе внедрения и широкого использования новых информационных технологий. Именно  информационные технологии обеспечивают реальные возможности построения открытой образовательной системы, позволяющей каждому человеку выбирать свою собственную траекторию обучения и развития.
 +
 +
Все материалы проекта общедоступны, так как афишируются на стендах холла иностранных языков.
 +
 +
Проект имеет следующие разделы:
 +
 +
1. Информация об учителях ИЯ, работающих в гимназии.
 +
 +
2. Информация о выпускниках кафедры (необыкновенные биографии)
 +
 +
3. Информация об используемых и рекомендуемых к изучению УМК, адреса Интернет-сайтов для изучения и совершенствования иноязычных коммуникативных компетенций.
 +
 +
4. Информация об олимпиадах, конкурсах, семинарах, творческих мастерских, встречах с носителями языка ( проведение, успехи и достижения, впечатления)
 +
 +
5. Проектная деятельность учителей и учащихся ( семинары и мастер-классы для коллег, электронные пособия и КИМы, созданные учителями и учениками)
 +
 +
6. Мониторинг успешности изучения иностранных языков в специализированных классах (промежуточная аттестация, итоги кафедрального контроля)
 +
 +
7. Стенд «Творческие работы учащихся» (действует постоянно):
 +
 +
 ''Проекты учеников.''
 +
 +
 ''Переводы.''
 +
 +
 ''Поздравления к праздникам в странах изучаемых языков.''
 +
 +
 ''Креативное письмо (творчество учеников: диалоги, письма, реклама, постеры, рассказы, истории, изобретения).''
 +
 +
8. ФЕСТИВАЛЬ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ( традиционная форма ежегодного проведения предметной декады)
 +
 +
 ''Стенгазеты разного жанра и стиля.''
 +
 +
 ''Таблички для кабинетов на разных ИЯ.''
 +
 +
 ''Афоризмы и высказывания знаменитостей о школе, учении, ИЯ и их изучении.''
 +
 +
 ''Программа фестиваля, объявление о концертной программе и приглашения для гостей.''
 +
 +
 ''Фоторепортаж декады.''
 +
 +
9. Участие в проектах Департамента Образования мэрии г.о. Тольятти и международной организации «Школьные обмены»
 +
 +
10. Участие в проектах «Альянс Франсэз» в Тольятти
 +
 +
11. Участие в проектах международной организации «AFS-студенты»
 +
 +
12. Сотрудничество с образовательными языковыми организациями г.о. Тольятти.
 +
Форма использования ИКТ:
 +
 +
 ''Презентации в POWER POINT.''
 +
 +
 ''Буклеты в PUBLISHER.''
 +
 +
 ''Обучающие и тестирующие программы.''
 +
 +
 ''Ресурсы ИНТЕРНЕТ.''
 +
 +
 ''Энциклопедия Кирилла и Мефодия.''
 +
 +
 ''Ресурсы СD, DVD.''''
 +
 +
Цель использование ИКТ:
 +
 +
 ''Повышение мотивации к изучению ИЯ.''
 +
 +
 ''Повышение эффективности и качества образования.''
 +
 +
 ''Обеспечение доступности образования всех уровней и ступеней.''
 +
 +
 ''Формирование информационной культуры учащихся и педагогов.''
 +
 +
 ''Развитие общего и лингвистического кругозора учащихся.''
 +
 +
 ''Развитие логического и критического мышления.''
 +
 +
 ''Раскрытие и развитие индивидуальных интересов и способностей.''
 +
 +
 ''Развитие общеучебных навыков и умений.''
 +
  
  
 
* '''''Конкурсные материалы'''''
 
* '''''Конкурсные материалы'''''
  
 +
Представление[http://docs.google.com/Doc?id=ddtd4bw7_26g8xv8ds]
 +
 +
''Продукты ИКТ в профессиональной деятельности учителя:''
 +
 +
-Обучение чтению «Знакомство с буквами» alphabet.ppt[http://docs.google.com/Presentation?id=ddtd4bw7_27cbr6qbdn]
 +
 +
-Введение и закрепление новой лексики по теме: «Школьные принадлежности» (Куликовой 1n.ppt[http://docs.google.com/Presentation?id=ddtd4bw7_129fh9wqbg4]
 +
 +
-Введение нового грамматического материала «Выражение принадлежности во французском языке» de-larina.ppt[http://docs.google.com/Presentation?id=ddtd4bw7_181cj6xxhg9]
 +
 +
-Сборник электронных материалов (СЭМ) для учащихся 8-11 классов[http://school39.tgl.ru/www/konkurs/conkurs08-09/index]
 +
 +
-Урок on-line английского языка  в 8 классе по теме «Planning  a trip to Scotland» («Планируем поездку  в Шотландию»)[http://school39.tgl.ru/www/konkurs/conkurs08-09/index]
 +
 +
-Задания с использованием интерактивной доски (6 класс, французский язык, учитель Ларина Н.И.)[http://school39.tgl.ru/www/konkurs/conkurs08-09/index]
 +
 +
-Учебно- демонстрационное пособие «Лекарственные растения» lek_ras.ppt[http://docs.google.com/Presentation?id=ddtd4bw7_222hjpwfdcw]
 +
 +
''Проектная деятельность учащихся на уроках ИЯ:'' Заметки в гимназическую газету
 +
 +
 +
''ИКТ в  представлении результатов деятельности кафедры ИНО:''
 +
 +
-Выступление на педагогическом совете «Иноязычные коммуникативные компетенции»(Ларина Н. И.)[http://itc.tgl.ru/files/pedsov/index.htm]
 +
 +
-Использование модульной технологии на уроках английского языка (Ларина Н. И., Чигринева Т. Д.)[http://itc.tgl.ru/files/39_thigr_lar/index.htm]
  
 +
-Выступление на I-ой межвузовской научно-практической конференции «Современные проблемы филологии и методики обучения лингвистическим дисциплинам в школе и вузе» в Самарской Гуманитарной Академии (Английский язык, учитель Чигринева Т.Д.)
  
 +
-Мастер-класс «Основы классической латыни» (10 класс. Элективный курс, латинский язык, учитель Ларина Н.И.) klass_latina.ppt[http://docs.google.com/Presentation?id=ddtd4bw7_288fzd98cdc]
  
  
 
[[Категория:Номинация "Школьный медиацентр"]]
 
[[Категория:Номинация "Школьный медиацентр"]]

Текущая версия на 19:12, 4 марта 2009


кафедра иностранных языков

Город:


Наименование образовательного учреждения:МОУ гимназия №39 "Классическая"

Состав творческой группы:

  • Ларина Наталья Ивановна, завкафедрой иностранных языков [1]
  • Золотарь Татьяна Леонидовна, учитель английского языка [2]
  • Чигринева Татьяна Дмитриевна, учитель английского языка [3]
  • Борминцева Наталья Глебовна, учитель английского языка

[4]

  • Куликова Оксана Олеговна, учитель немецкого и английского языка [5]
  • Маркова Елена Александровна, учитель английского языка [6]
  • Вяльцева Мария Александровна, учитель английского языка [7]
  • ...

Электронная почта:


Область профессиональных интересов участников: творческие встречи с иностранными детскими делегациями, обмен опытом

Ваши увлечения: "походы" в бассейн и сауну, выездные заседания кафедры на природе


Ваш вклад в Интернет: Модульная технология на уроках иностранного языка[8]

Областной семинар "Формирование ключевых компетентностей на уроках как важный компонент профильного обучения" [9]


Приглашаем к обсуждению:


  • Аннотация конкурсной работы........
Коллективный проект «Мы изучаем иностранные языки»

Коллектив кафедры иностранных языков МОУ гимназии № 39 «Классическая» работает в режиме интенсивно развивающегося образовательного учреждения. Начиная с 2006 года учителя трёх иностранных языков (английского, французского и немецкого) являются инициаторами и исполнителями вышеназванного проекта.

Цель проекта: организация, управление, мониторинг учебно-воспитательной работы в образовательной области «Иностранные языки» на основе внедрения и широкого использования новых информационных технологий. Именно информационные технологии обеспечивают реальные возможности построения открытой образовательной системы, позволяющей каждому человеку выбирать свою собственную траекторию обучения и развития.

Все материалы проекта общедоступны, так как афишируются на стендах холла иностранных языков.

Проект имеет следующие разделы:

1. Информация об учителях ИЯ, работающих в гимназии.

2. Информация о выпускниках кафедры (необыкновенные биографии)

3. Информация об используемых и рекомендуемых к изучению УМК, адреса Интернет-сайтов для изучения и совершенствования иноязычных коммуникативных компетенций.

4. Информация об олимпиадах, конкурсах, семинарах, творческих мастерских, встречах с носителями языка ( проведение, успехи и достижения, впечатления)

5. Проектная деятельность учителей и учащихся ( семинары и мастер-классы для коллег, электронные пособия и КИМы, созданные учителями и учениками)

6. Мониторинг успешности изучения иностранных языков в специализированных классах (промежуточная аттестация, итоги кафедрального контроля)

7. Стенд «Творческие работы учащихся» (действует постоянно):

Проекты учеников.

Переводы.

Поздравления к праздникам в странах изучаемых языков.

Креативное письмо (творчество учеников: диалоги, письма, реклама, постеры, рассказы, истории, изобретения).

8. ФЕСТИВАЛЬ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ( традиционная форма ежегодного проведения предметной декады)

Стенгазеты разного жанра и стиля.

Таблички для кабинетов на разных ИЯ.

Афоризмы и высказывания знаменитостей о школе, учении, ИЯ и их изучении.

Программа фестиваля, объявление о концертной программе и приглашения для гостей.

Фоторепортаж декады.

9. Участие в проектах Департамента Образования мэрии г.о. Тольятти и международной организации «Школьные обмены»

10. Участие в проектах «Альянс Франсэз» в Тольятти

11. Участие в проектах международной организации «AFS-студенты»

12. Сотрудничество с образовательными языковыми организациями г.о. Тольятти. Форма использования ИКТ:

Презентации в POWER POINT.

Буклеты в PUBLISHER.

Обучающие и тестирующие программы.

Ресурсы ИНТЕРНЕТ.

Энциклопедия Кирилла и Мефодия.

Ресурсы СD, DVD.''

Цель использование ИКТ:

Повышение мотивации к изучению ИЯ.

Повышение эффективности и качества образования.

Обеспечение доступности образования всех уровней и ступеней.

Формирование информационной культуры учащихся и педагогов.

Развитие общего и лингвистического кругозора учащихся.

Развитие логического и критического мышления.

Раскрытие и развитие индивидуальных интересов и способностей.

Развитие общеучебных навыков и умений.


  • Конкурсные материалы

Представление[10]

Продукты ИКТ в профессиональной деятельности учителя:

-Обучение чтению «Знакомство с буквами» alphabet.ppt[11]

-Введение и закрепление новой лексики по теме: «Школьные принадлежности» (Куликовой 1n.ppt[12]

-Введение нового грамматического материала «Выражение принадлежности во французском языке» de-larina.ppt[13]

-Сборник электронных материалов (СЭМ) для учащихся 8-11 классов[14]

-Урок on-line английского языка в 8 классе по теме «Planning a trip to Scotland» («Планируем поездку в Шотландию»)[15]

-Задания с использованием интерактивной доски (6 класс, французский язык, учитель Ларина Н.И.)[16]

-Учебно- демонстрационное пособие «Лекарственные растения» lek_ras.ppt[17]

Проектная деятельность учащихся на уроках ИЯ: Заметки в гимназическую газету


ИКТ в представлении результатов деятельности кафедры ИНО:

-Выступление на педагогическом совете «Иноязычные коммуникативные компетенции»(Ларина Н. И.)[18]

-Использование модульной технологии на уроках английского языка (Ларина Н. И., Чигринева Т. Д.)[19]

-Выступление на I-ой межвузовской научно-практической конференции «Современные проблемы филологии и методики обучения лингвистическим дисциплинам в школе и вузе» в Самарской Гуманитарной Академии (Английский язык, учитель Чигринева Т.Д.)

-Мастер-класс «Основы классической латыни» (10 класс. Элективный курс, латинский язык, учитель Ларина Н.И.) klass_latina.ppt[20]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/