Учебный проект "бегу домой"
Nonegop (обсуждение | вклад) (→План проекта) |
Nonegop (обсуждение | вклад) (→Работы учеников) |
||
| (не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
==Визитная карточка проекта== | ==Визитная карточка проекта== | ||
| − | [https://docs.google.com/document/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1CuvciPg8Ibxe46E1GsivwH0pT0eMQg9Onxafqnv1Wnw/edit?hl=en_US Визитка проекта] |
==Краткая аннотация проекта== | ==Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 45: | Строка 45: | ||
<p>'''1. Подготовительный этап'''</p> | <p>'''1. Подготовительный этап'''</p> | ||
| − | + | <p>- Подготовить перечень источников для получения информации(Интернет -ресурсы)</p> | |
| − | + | <p>-Подготовка демонстрационного материала(презентации, сайты и др.)</p> | |
<p>'''2. Основной этап - самостоятельная работа учащихся'''</p> | <p>'''2. Основной этап - самостоятельная работа учащихся'''</p> | ||
| − | + | <p>-разработка шаблона презентации по плану</p> | |
| − | + | <p>-создание и редактирование текстового документа по заданной теме</p> | |
| − | + | <p>-Подбор иллюстраций по теме</p> | |
| − | + | <p>-Анализ собранного материала</p> | |
| − | + | <p>-Работа над презентацией</p> | |
| − | + | <p>-Индивидуальные консультации с преподавателями</p> | |
| − | + | <p>-Оценка индивидуального проекта учителем и объяснение критериев оценки</p> | |
<p>'''3. Заключительный этап'''</p> | <p>'''3. Заключительный этап'''</p> | ||
| − | + | <p>-Создание общей презентации</p> | |
| − | + | <p>-Представление коллективного проекта</p> | |
| + | <p>-Самооценка участия каждого в общем проекте</p> | ||
==Вводная презентация учителя== | ==Вводная презентация учителя== | ||
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id= | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AQOumsguF1ntZGR0eHQ4N2hfMTQ1Z2Z4aHg1Z3A&hl=en_US Презентация учителя] |
==Формирующее и итоговое оценивание== | ==Формирующее и итоговое оценивание== | ||
| + | |||
| + | <p>'''Перед началом проекта'''</p> | ||
| + | <p>1. Мозговой штурм</p> | ||
| + | <p>2. Обсуждение вопросов, разделение на группы.</p> | ||
| + | <p>'''В ходе работы над проектом'''</p> | ||
| + | <p>3. Журнал наблюдений</p> | ||
| + | <p>4. Ученические презентации.</p> | ||
| + | <p>5. Обсуждение промежуточных результатов деятельности</p> | ||
| + | <p>'''После завершения проекта'''</p> | ||
| + | <p>6. Оценка экспертов.</p> | ||
| + | <p>7. Рефлексия.</p> | ||
| + | |||
[https://docs.google.com/document/d/16CCgjbq6VYhilYA_QBxDzNVuylXRscEg7BqowiuopU8/edit?hl=en_US Критерии оценивания вики-статьи] | [https://docs.google.com/document/d/16CCgjbq6VYhilYA_QBxDzNVuylXRscEg7BqowiuopU8/edit?hl=en_US Критерии оценивания вики-статьи] | ||
| Строка 73: | Строка 86: | ||
== Буклет == | == Буклет == | ||
| − | [https://docs.google.com/leaf?id= | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BwOumsguF1ntMDE4MTlhZGItYTMyMS00NmI2LWJmMTUtMjNkNjgwYjkzOTY4&hl=en_US Буклет] |
| − | [https://docs.google.com/leaf?id= | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0BwOumsguF1ntZGMwY2JlYmQtNjBmYi00ZGQ5LWI4YzktZTJiOWYzY2EwOWYw&hl=en_US Буклет] |
==Работы учеников== | ==Работы учеников== | ||
| − | [https://docs.google.com/present/edit?id= | + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AQOumsguF1ntZGR0eHQ4N2hfMTg5aHI1ZnJxZ3o&hl=en_US Презентация ученика]<br/> |
[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Вики-страница ученика] | [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F Вики-страница ученика] | ||
Текущая версия на 12:41, 2 февраля 2012
Автор проекта
Папазов Антон Александрович
Название проекта
Физкультура и спорт в жизни человека
Визитная карточка проекта
Краткая аннотация проекта
Данный проект проводится по дисциплине «Физкультура» с учениками 10-11 классов
Проект охватывает такие вопросы, как: укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и способностей, повышение индивидуальной физической подготовленности, расширение функциональных возможностей основных систем организма.
Занятия проходят 3 раза в неделю.
10 часов в течении 3х недель.
Основополагающий вопрос, проблемные вопросы проекта
Основополагающий вопрос
Какое значение имеют занятия физкультурой в жизни человека?
Проблемные вопросы
- Что такое здоровый образ жизни?
- Как занятия физкультурой помогают укрепить здоровье человека?
Учебные вопросы
- что такое режим дня, нужно ли соблюдать режим дня?
- для чего нужна утренняя гимнастика?
- как спортивные и подвижные игры влияют на здоровье человека?
- какое оборудование необходимо для организации занятий по физкультуре?
- какие виды спорта вы знаете?
- какие спортивные секции вы посещаете?
- занимаются ли спортом члены вашей семьи?
- что будет со здоровьем человека, если не заниматься физкультурой и спортом?
- что еще помогает укрепить организм человека?
План проекта
1. Подготовительный этап
- Подготовить перечень источников для получения информации(Интернет -ресурсы)
-Подготовка демонстрационного материала(презентации, сайты и др.)
2. Основной этап - самостоятельная работа учащихся
-разработка шаблона презентации по плану
-создание и редактирование текстового документа по заданной теме
-Подбор иллюстраций по теме
-Анализ собранного материала
-Работа над презентацией
-Индивидуальные консультации с преподавателями
-Оценка индивидуального проекта учителем и объяснение критериев оценки
3. Заключительный этап
-Создание общей презентации
-Представление коллективного проекта
-Самооценка участия каждого в общем проекте
Вводная презентация учителя
Формирующее и итоговое оценивание
Перед началом проекта
1. Мозговой штурм
2. Обсуждение вопросов, разделение на группы.
В ходе работы над проектом
3. Журнал наблюдений
4. Ученические презентации.
5. Обсуждение промежуточных результатов деятельности
После завершения проекта
6. Оценка экспертов.
7. Рефлексия.
Критерии оценивания вики-статьи
Критерии оценивания презентации ученика
Буклет
Работы учеников
Презентация ученика
Вики-страница ученика
Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта
Литература и ссылки на интернет-ресурсы по теме проекта
1. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА под редакцией профессора, доктора педагогических наук В.И.Ильинича
