Учебный проект Вечно современный спор о нравственном возрождении человека

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
(Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся)
Строка 38: Строка 38:
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AZl1KFBn8YxGZHI0amc5N182M3BucjRtOA&hl=ru Презентация]
 
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==

Версия 19:23, 11 мая 2010

Содержание

Автор проекта

Карина Фарида Кабировна

Название проекта

Вечно современный спор о нравственном возрождении человека.

Предмет, класс

Литература 11 класс.

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Может ли человек подняться со дна?

  1. Проблемный вопрос:

Человек звучит гордо?

    1. Учебный вопрос:Как изображено место действия в пьесе?
    2. Учебный вопрос:Какие люди являются обитателями ночлежки?
    3. Учебный вопрос:Что привело в ночлежку ее обитателей?
    4. Учебный вопрос:Какова предыстория их жизни?
  1. Проблемный вопрос:

Что лучше - жалость или истина?(Спор о правде и мечте)

    1. Учебный вопрос:Что понимают под "правдой" герои пьесы?
    2. Учебный вопрос:Как вы понимаете смысл притчи, рассказанной Лукой?
    3. Учебный вопрос:Что говорит по этому поводу Сатин?
    4. Учебный вопрос:Как вы понимаете смысл выражения "ложь во спасение"?
  1. Проблемный вопрос:

Сатин и Лука - антиподы или родственные души?

    1. Учебный вопрос:Как обитатели ночлежки относятся к Луке? А к Сатину?
    2. Учебный вопрос:Как Лука и Сатин относятся к обитателям ночлежки?
    3. Учебный вопрос:Против чего выступает Сатин?
    4. Учебный вопрос:Чью точку зрения выражает Сатин?

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследования учеников по теме Сатин и Лука - антиподы или родственные души

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания. Стратегии оценивания.

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • Знаю-Интересуюсь-Умею
  • Мозговой штурм
  • ...
  • файл статистики работы учащегося
  • наблюдение и рефлексия
  • ...
  • презентация
  • отчет
  • ...

Итоговое оценивание

  • демонстрация и защита презентаций]

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Система пользовательского поиска М.Горький"На дне"


адреса и ссылки

Другие документы

В ходе проекта использован иллюстративный материал со следующих сайтов: [1]

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/