Учебный проект Вселенная!!!

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 13: Строка 13:
  
  
Физика    9класс
+
Физика    9 класс
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
  
  
Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц.Рассчитан проект на учащихся 9 классов.Расчитан на 10 часов внутри темы.Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы.При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые, метапредметны
+
Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц. Рассчитан проект на учащихся 9 классов. Рассчитан на 10 часов внутри темы. Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы. При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые, метапредметны
  
 
[https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 
[https://docs.google.com/document/d/1xeEgqnCcl0K4MLh7yMYnmKUJkzDqoxKA05EWh1bwiak/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]
Строка 26: Строка 26:
 
Подготовительный этап
 
Подготовительный этап
  
1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители .(до первого занятия)
+
1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители.(до первого занятия)
  
2. Формулирование и обсуждение тем исследований (первый урок)
+
2. Формулирование и обсуждение тем исследований. (первый урок)
  
2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта (первый урок)
+
2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта. (первый урок)
  
3. Работа групп с различными источниками информации (внеурочная деятельность)
+
3. Работа групп с различными источниками информации. (внеурочная деятельность)
  
 
5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы. (до первого занятия)
 
5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы. (до первого занятия)
  
6. Определить в расписании время для консультаций (первый урок)
+
6. Определить в расписании время для консультаций. (первый урок)
  
 
Основной этап
 
Основной этап
  
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания (второй урок)
+
1. Познакомить учащихся с критериями оценивания. (второй урок)
  
2. Провести анализ собранного материала (второй -шестой урок)
+
2. Провести анализ собранного материала. (второй -шестой урок)
  
3. Инструктаж дальнейших действий (второй -шестой урок)
+
3. Инструктаж дальнейших действий. (второй -шестой урок)
  
4. Разработать план действия каждого участника проекта (второй урок)
+
4. Разработать план действия каждого участника проекта. (второй урок)
  
5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований (второй урок)
+
5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований. (второй урок)
  
6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов (шестой урок)
+
6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов. (шестой урок)
  
7. Оформление результатов обсуждения ( презентации, буклета,  подготовка к защите) (седьмой-восьмой урок)
+
7. Оформление результатов обсуждения. ( презентации, буклета,  подготовка к защите) (седьмой-восьмой урок)
  
8. Оценить проделанную работу (второй-восьмой урок)
+
8. Оценить проделанную работу. (второй-восьмой урок)
  
 
Заключительный этап.
 
Заключительный этап.
  
1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта (грамоты, благодарственные письма)
+
1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта. (грамоты, благодарственные письма)
  
2. Защита  презентации проекта (девятый урок)
+
2. Защита  презентации проекта. (девятый урок)
  
3.Выполнение контрольной работы (десятый урок)
+
3.Выполнение контрольной работы. (десятый урок)
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 68: Строка 68:
 
''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная?  
 
''Основополагающий вопрос:'' Бесконечна ли Вселенная?  
  
#''Проблемный вопрос:''''"'''Полетаем" по ВселенноЙ'''?''
+
#''Проблемный вопрос:''''"'''Полетаем" по Вселенной''?'''
 
##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?
 
##''Учебный вопрос:''Из каких небесный тел состоит Вселенная?
 
##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?
 
##''Учебный вопрос:''Что такое световой год?
 
##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?
 
##''Учебный вопрос:''Галактика Млечный путь-что это?
 
#''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''
 
#''Проблемный вопрос:'''''''Кто соседи планеты Земля''?'''
##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира?геоцентрическая?
+
##''Учебный вопрос:''Что такое гелиоценрическая система мира? геоцентрическая?
##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними?внешними?
+
##''Учебный вопрос:''Какие планеты называются внутренними? внешними?
 
##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.
 
##''Учебный вопрос:''Система Земля-Луна.
 
#''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''
 
#''Проблемный вопрос:'''''Как космические знания используют на Земле?'''?''

Версия 22:12, 20 февраля 2013


Содержание

Автор проекта

Елена Владимировна Голяшова

Название проекта

Бесконечна ли Вселенная?

Предмет, класс

Физика 9 класс

Краткая аннотация проекта

Проект строении Вселенной, строении солнечной системы. Продолжительность проекта -месяц. Рассчитан проект на учащихся 9 классов. Рассчитан на 10 часов внутри темы. Цель проекта - знакомство с космосом,строении планет солнечной системы. При создании проекта у учащихся формируются следующие компетенции: учебно-познавательные, коммуникативные, трудовые, целостно-смысловые, метапредметны

Визитная карточка проекта

План проекта

Подготовительный этап

1. Подготовка необходимых печатных материалов: памятки по работе со справочной литературой, поиску информации в сети Интернет и сохранению информационных объектов на внешние носители.(до первого занятия)

2. Формулирование и обсуждение тем исследований. (первый урок)

2. Обсуждение плана работы группы на каждом этапе учебного проекта. (первый урок)

3. Работа групп с различными источниками информации. (внеурочная деятельность)

5. Подготовить необходимые книги, электронные материалы. (до первого занятия)

6. Определить в расписании время для консультаций. (первый урок)

Основной этап

1. Познакомить учащихся с критериями оценивания. (второй урок)

2. Провести анализ собранного материала. (второй -шестой урок)

3. Инструктаж дальнейших действий. (второй -шестой урок)

4. Разработать план действия каждого участника проекта. (второй урок)

5. Организовать выполнение учащимися самостоятельных исследований. (второй урок)

6. Обсудить с учащимися формы представления полученных результатов. (шестой урок)

7. Оформление результатов обсуждения. ( презентации, буклета, подготовка к защите) (седьмой-восьмой урок)

8. Оценить проделанную работу. (второй-восьмой урок)

Заключительный этап.

1. Поблагодарить всех, кто помогал в проведении проекта. (грамоты, благодарственные письма)

2. Защита презентации проекта. (девятый урок)

3.Выполнение контрольной работы. (десятый урок)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Бесконечна ли Вселенная?

  1. Проблемный вопрос:'"Полетаем" по Вселенной?
    1. Учебный вопрос:Из каких небесный тел состоит Вселенная?
    2. Учебный вопрос:Что такое световой год?
    3. Учебный вопрос:Галактика Млечный путь-что это?
  2. Проблемный вопрос:''Кто соседи планеты Земля?
    1. Учебный вопрос:Что такое гелиоценрическая система мира? геоцентрическая?
    2. Учебный вопрос:Какие планеты называются внутренними? внешними?
    3. Учебный вопрос:Система Земля-Луна.
  3. Проблемный вопрос:Как космические знания используют на Земле??
    1. Учебный вопрос:Что такое искусственные спутники Земли?
    2. Учебный вопрос:Что такое телевещание?
    3. Учебный вопрос:Что такое геостационарные спутники?

Публикация учителя

Буклет 1стр

Буклет 2стр

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование учащихся в проекте Вселенная

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

таблица стратегии оценивания


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта


  • Обратная связь от сверстников
  • Наблюдения групп
  • Самооценка и рефлексия
  • Отчеты по выполнению проекта
  • Встречи и конференции проекта
  • Контрольный перечень прогресса работы
  • Видео и фото журналы
  • Письменные и устные тесты и викторины
  • Портфолио
  • Ученические конференции
  • Презентации
  • Макеты
  • Буклет 1стр
Буклет 2стр
  • Критерии оценивания...


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

анкета для учащихся по теме:"Вселенная."

игра "Строение Вселенной"

кроссворд по теме "Вселенная"

Информационные источники

система поиска

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/